小学学校支教工作总结.docx

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1、小学学校支教工作总结支教工作对那些参加过的教师来说都是一生中珍贵的经受，那么支教工作总结该怎么写呢？下面是由我为您整理的“小学学校支教工作总结，仅供参考，欢迎大家前来阅读！小学学校支教工作总结一20xx年9月，依据区教育局有关教育对口支援确定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步的原则，我校从本校实际出发，对比上级要求，主动有效地推动此项工作。一、统一认识，主动动员，统一思想，提高对教育对口支援工作的认识我校对口支援帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度重视此项工作。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任

2、人。建立了相应的协调联系制度，仔细制定切实可行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体教师，和他们学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开主动的动员，鼓舞年轻有为、富有阅历、有工作热情的教师报名。老师们踊跃报名，纷纷争取这难得的机会。学校依据受援校的实际需要及我校的相关状况，我校派出四位教师，来到了某中学任教，某中学派出三位老师到我校任教。某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关怀，并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰难。二、明确目标，制定措施，切实落实教育对口

3、支援工作目标依据区教育局精神要求：支教活动要以提升受援学校教师队伍整体素养和受援学校教育水平，促进教育均衡进展为目标，我校成立了支教工作领导小组。经过调查讨论，我们首先明确自己的工作重点：从软件着手，利用自身的教育资源优势多方面开展工作，支教期间，实行选派教师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、支配受援学校教师来校短期学习、联合组织集体备课、共同开展教科研课题讨论、共享校本资源与课程改革成果等方式进行对口支教。通过各种形式的救援方式，根据“业务指导，物质资助的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事。争取结对帮扶，努力使受援学校在教学管理、课程实施、师资力量、教科研和教育教学

4、质量等方面有显著提高。三、充分利用现有资源优势，对师资力量进行培训随着支教工作的深入开展，我们发觉某中学的教育水平与我校有着肯定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍的支教精神，充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学阅历的优势，对某中学的教师进行了形式多样的培训，进一步提高他们的教学水平和科研水平。我校实行了“走出去，请进来的方法，对教师进行培训：组织教师到我校听课、座谈；开展专题讲座；我校骨干教师到上某中学示范课、评课；开专项培训班；利用网络、资料库等资源给某中学传经送宝，使某中学的教学水平和科研水平得到了很大的提高。而学校的管理质量这一块，针对受援学校的实际状况，利用我校良好的管理方法，

5、与受援学校一起对常规管理、教师管理、学生管理、卫生管理等四大块进行修改和补充，逐步完善了学校的管理制度。我校利用集体的力量，培训某中学各级干部，关心提高学校的管理质量。四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效教育进展既要长期努力，也要表达工作成果；只有充分利用现有资源优势，才能实现短期目标。我校尽显名校风采：邀请某中学的领导、教师参与中考备考及学习考试说明研讨会；赠送中考模拟考试题，让某中学一起同步进行考试。种种努力最终获得了丰收，某中学今年中考取得历史性的突破。小学学校支教工作总结二参与支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，因为我就要到小学中参与支教工作了，这是一次很

6、好的锻炼机会，在我成为教师之后还没有过这样的机会，这一次我肯定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中！我是4月8日来到双小的，转瞬间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习状况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。一、热情双小，今生难忘短短的两个月过去了，但是双小人的热情好客，质朴厚道我却是不能遗忘的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上给予了极大的照看，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动

7、手给弄得，几乎全部的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的状况，有什么困难，想家的苦恼，他总是准时给与劝慰，武永校长常常与我探讨教育教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以关心的老师远远不止这些，他们是那样的热情，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应当是我一生永久不能遗忘的吧！二、调整心态，主动面对毕竟是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，主动面对。其实我的全部的预备好像都是多余

8、的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体支配，我没有什么意见。我承当四班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。我都容许下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我当然不敢马虎，在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅

9、资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的预备，我像一个扬帆的船，努力向前。三、研讨沟通，学习提升我上了两节教学研讨课特别的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比较完好地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴实，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的表扬，是双小人对我的要求。在与老师们的沟通中我也吸取了双小老师不少好的阅历。结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，这样我也有话说了，也不是那么

10、学术气味浓了，讲座的过程轻松开心，因为许多个案都是我亲身经受过了，也是我自己通过思索形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。应当说与老师们产生了不小的碰撞，因为有许多观点他们没有听说过。讲座沟通过程中，许多老师与我进行了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出去了，我也将结束我的双小之行了，回顾两个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。这次支教是我人生路上的珍贵财宝，我会以我最大的工作热情投入到以后的工作中，我也知道自己的将来会是更加的美妙的，因为我对工作的热情和我将来工作的期盼都确定了我将来会在教师的工作中工作一生，做一名永久的教师！小学

11、学校支教工作总结三20xx年8月31日，我到xx乡第一中心小学报到，开始了为期一个学年的教学沟通与学习。虽然有心理预备，但对全新环境的适应，对不同年龄段的教育对象的熟识，对不同于以往的教育教学理念的接触吸收，还是让我适应了好一段时间。下面仅就工作、生活与一点思索做以小结汇报。一、工作1、操场规划。到校之初，正赶上小学在优化校内的建设中，新盖了一排房子，校门也换了位置。我有幸参加了操场的规划，和焦校长一起，量画了缩减比例的篮球场，并在场地里套画了珠宝球场地；规划出了周长为120米的四道次田径场，四条可测60米跑的直道；排列点画了学生做广播操的站位点。还重新敲定了国旗旗杆的位置、足球门的摆放、解决

12、停车位与跑道缓冲区的冲突、划定校门外家长等待区等等。完工之后校内焕然一新，规范合理了许多。我更加喜爱上了这所秀丽的山村小学。2、教学。学校原来没有专职体育教师，我来以后，负责全校学生每周17节体育课教学、10次课间操及5次大课间活动。回顾一年的教学，个人觉得对于基层学校体育来讲，最重要的不是教学内容的有效推行，而是教学常规的建立。山区的小学生活泼好动，纪律意识差，安全意识低。从学会清静到站队整齐，从左右后转到踏步走齐步走，从充分的预备活动到分组活动中的安全教育，真的很是让我费了不少脑筋。新入学的一年级学生需要学新广播操，我先学了小学生广播体操七彩阳光、眼保健操、少年武术操，再教下去，劳碌了大半

13、个学期才有些眉目。做了一节公开课，并已把教案及教学反思先期返回上交。3、活动。大课间活动长效地开展起来了。我编刻了大课间活动音乐光盘，并与校长一起商定划分了活动区域，开设了珠宝球、夹球跳、竹竿舞、跳皮筋、狩猎、踢花毽等好些学生活动项目，民族特色味道很浓，组织的同时我也开阔了眼界。组织了班级跳绳踢毽子竞赛、冬季长跑活动。组织了校级春季田径运动会。虽然学校规模不大，但是安全意识不敢有丝毫松懈。我一丝不苟地做了学生动员、讲解说明、赛前训练、强化团体广播操、安全意识灌输、统计上报项目、编排秩序册成果单检录单、编印运动员号码、培训裁判员、器材配备等工作，力求规范安全。短短一下午就完成的运动会，我预备了一

14、个多月。还好整个过程比较强烈、顺利，上级领导也出席并对活动的胜利给予了主动的确定。校内文化艺术节是我参加的最大型的集体活动。全满族乡的中小学、幼儿园的节目一起参与了汇演 。我和五年级四位可爱的孩子一起，登台表演了两首吉他伴奏小合唱。听着台下领导和观众们鼓舞的掌声，我收获了支教生活的最美记忆。4、其他。还做了些零散的工作。诸如每周二的行政值班；整理完善体育相关的文件档案；完成五个年级的体育教案；参与县级学生体质抽测赛；图书室阅读及软件管理；给休假、请假的教师代数学课、写字课等等。二、生活。这次来xx支教的教师有十几位，区教育局的领导和原单位的领导都很关怀我们，叮嘱我们安心工作，有困难和需要尽管提

15、。工作期间老领导齐书记还亲自率领校长助理王x老师、人事办主任刘xx老师、人事干部王x老师等一行人专程跑了几百里路来山里慰问我，关怀我的工作与生活，并带来了远在外地学访的韩校长的问候。我很感动，这增添了我的工作热情与动力。支教单位的领导和老师对我的关怀与关心也是无微不至。中小幼一把抓的总校长王校长常常问寒问暖，盼望我尽快适应。直属焦校长更是把我的饮食起居支配妥帖，还特意分出一根网线，配了一台电脑，为我整理资料、下班休闲提供了许多便利。值得一提的是，天津电视台在教师节期间录制了一档节目，关怀支教教师生活，关注山区教育。我有幸成为了被采访关注的教师之一。虽然到如今也没看到电视里的自己，但是我真的很高

16、兴，能通过媒体为山区学校体育进展发出一点呼声，这是我乐于做的。来自多方的关心让我清楚地感受了那种踏实的存在感，内心暖和。我只有努力工作用以回报。三、思索与收获。转瞬支教工作已近尾声，静下心来也有了一点反思。虽然同在一个教育体制内，享有相同的教育政策，但与繁华的市区相比仍是存在微小的差异。这里的文化课抓得也紧，但是没有死板地追求高分，学生没有在课外还要应对的繁重家庭作业和课外班。按部就班地完成作业，然后融入家庭劳动，融入玩耍的小伙伴中去。个人觉得这才是一个孩子成长过程中应当享有的童年。小学的校训我很喜爱：明明白白做事，堂堂正正做人。未求成才，先学做人，挺好。这里的老师和孩子们做人做事都像这里处处

17、可见的山，踏实、恳切、厚重。发达地区支援教育，往往重视语数外等主科师资的输送，却忽视了对诸如音乐、美术、体育等学科的关注。有些孩子特殊爱唱歌跳舞、爱画画，但是缺少专职教师的关心。在这里上体育课和运动训练，看到有的孩子是长短跑、体操、投掷等好苗子，而且品质优秀，特殊能吃苦，惋惜都被埋没了。就算等到上了中学能被发觉，也已经过了专业开发的最正确年龄。关注学生健康，提高学生身体素养，学校体育是能发挥重要作用的，山区学校的学校体育工作，确实需要得到重视。来这里的一年，我努力地做好本职工作，并且尽量多地留下一点这十几年在教学一线积累的教学阅历和理念。而在同时，自己学习和收获的更多。同事们勤劳朴实的工作作风，校内活动里蕴含的浓烈的满族风情，童心热诚的孩子们的敬重与宠爱，还有这里秀丽的青山秀水，我都永久不会忘。感谢组织给了我这次一生难忘的学习机会。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页