小学音乐老师年终个人工作总结.docx

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1、小学音乐老师年终个人工作总结说起音乐老师，大家你想到的是不是一群稚嫩的脸伴着甜蜜的童声，在洒满阳光的教室里欢唱？一年过去了，在过去的一年里，音乐老师又有哪些收获呢？下面是由我为大家整理的“小学音乐老师年终个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学音乐老师年终个人工作总结一劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了，担任XX年级音乐课有一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发觉美、追求美、并创造美。我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育

2、，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，服从学校支配。二、教学方面本学期，我担任XX年级的音乐课教学任务。由学生于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣，

3、互相联系的。现将其总结如下：、专心倾听。音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛仔细地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主见赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以学生在上观赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答下列问题。、尽情唱歌。这里我所说的

4、尽情是用自己的感情去唱歌。小学XX年级学生不宜过多的给学生讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会仔细的唱。当然，对于小学XX年级的学生来说，用感情完好的表达一首歌曲是有肯定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲XX一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得认真，听得仔细，感情才会随之而来，你悲他

5、亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。、游戏表演。表演可以培育学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更是喜爱。尤其是在学习XX一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生根据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很简单关心他们记住歌词。三、个人学习为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与县里组织的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆

6、创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应当前教育的形式。在闲暇时间里，我会在博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的伴侣会对你的东西各抒己见。在那里，我还仔细学习其他教师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了很多的学问。四、努力目标1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法

7、，培育学生各种能力和思想的进步，主动参与各种教研活动，以锤炼自己。虽然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还有许多的缺乏之处，比方，对乐理学问的渗透不够深，唱歌只留意了情感，还有许多详情没有把握住，但是我很有信念将它做好。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。小学音乐老师年终个人工作总结二小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素养。音乐教育不但可以培育学生对音乐的感受力、鉴赏力

8、、表现力和创造力，也能培育学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地进展。我在教学中始终认为，德育、智育、体育、美育是互相渗透，互相结合，互相促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校安排的课程，都得无条件的完成任务。总之，音乐教育不仅具有帮助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培育学生德智体全面进展有着重要的作用。小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，事实上现阶段我们主要以唱歌课为主。我的具

9、体做法是：一、指导学生熟读歌词在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的一般话进行朗诵歌词，要留意咬字、吐字的精确度和清楚度，要求字正腔圆。同时依据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。二、引导学生理解歌曲的心情在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地、“欢快地、“深情地、“强烈地、“庄严地等等歌曲心情，可让学生结合歌词含义，在唱歌时力求处理的恰到好处。三、读谱训练在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有肯定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄，的确难以到达标准音时可以适当降调，并鼓舞学生要常常练习音阶，到达拓宽自己音域的目的。四、教唱歌词这一步

10、是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。此外，依据不同年龄段所把握方法的区分，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。一、对于XX、XX年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采纳“律动教学法，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的主动性。二、对于XX、XX年级的.学生来说，有了肯定的自制力，但识谱能力较差，我采纳“听唱教学法，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听

11、的过程中来完成教学任务，效果不错。三、对于XX、XX年级学生来说，有了肯定的识谱能力，自制力也相对提高，我采纳“视唱教学法，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习信念，教学效果明显改善。以上是我在教学过程中的点滴体会，真实的盼望能有更多的学生来宠爱音乐，喜爱艺术。小学音乐老师年终个人工作总结三一学期的教学工作很快结束了，回顾这学期的工作，有得有失。本着发扬优点，克服缺乏这个出发点，在期末做一下工作总结，以利于今后的工作。一、把握理念，细心备课细心备课是上好课的首要前提。我把以音乐审美为核心的基本理念，贯穿与备课的全过

12、程，从情感看法与价值观过程与方法学问与技能三个层面入手，并把“情感看法与价值观放在首位，细心备教材，备学生，细心设计教案。键盘始终是我的弱项，我知道这项基本功对因音乐教师的重要作用，因此，开学初我就花大力气练习钢琴伴奏，争取每一课都能按原调伴奏下来。二、践行理念，仔细上课几年的教学阅历让我认识到，音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的气氛，而擅长为学生营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生互相以心灵感受心灵，以感情赢得感情。1、激发兴趣调动情感。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这

13、一特征，“新标准把“情感看法与价值观放在课程目标的首位。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展-节奏接龙的音乐活动，实践中学生呈现自己的独特在教师的鼓舞下用不同的节奏表达，学生敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的进展。每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生相互启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、

14、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深厚了。2、爱心鼓舞激发情感。心理学家讨论证明：当学生的行为表现受到教师的确定、激励和欣赏时，他们就会产生愉悦、主动主动的心情体验，就会以饱满的热情、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要

15、让学生人人都主动参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许学生依据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓舞。在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。这学期，XX市小学新课程课堂教学研讨会在我校召开，我执教了一节音乐课XX这是一首具有XX民歌特点的歌曲，歌词内容贴近学生的生活，他们对家乡天生就有一种特别的情感。在教学中，我让学生把歌词内容改一改，改为XX唱一唱。而且我让学生分组练习，人人参加，并融入秧歌和打击乐，课堂气氛活跃了，到达了很好的教学效果，受到了与会者

16、的一致好评。3、专心启迪走进情感。原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为主动的，有肯定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的创造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。例如在XX一课教学时，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过火车吗？谁说说坐火车时的心情？小伴侣一下子来劲了，坐过火车的同学纷

17、纷举回答，他们有的去过XX、XX、XX我又说：“老师今日带大家去旅行，于是我扮司机，小伴侣扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个心情饱满，兴奋异样。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。三、重建乐队，搞好训练本学期，随着XX年级学生的毕业，我校的学生乐队也面临着青黄不接的局面，在校领导的大力支持下，依据我校的特别状况，我利用午休时间训练学生乐队，经过XX个多月的训练，新选队员已经基本把握了音阶，并能演奏几首小乐曲。总之，这学期虽然取得了一些成果，但仍旧存在许多问题：钢琴伴奏水平有待于进一步提高，学生乐队的训练有待于进一步加强，随着XX市小学生文艺汇演的接近，下学期我将加大训练力

18、度，争取取得好成果。小学音乐老师年终个人工作总结四作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动听、看、唱，商量、联想、想象及律动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽

19、视了对XX、XX学生乐理学问的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。三、课外活动为了更好地培育学生对音乐

20、的兴趣，按学校的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。在这个学期里：举办了XX中学第一期音乐会器乐专场；组织学生参与了我校与XX国际学校沟通的联欢会演出；举行了XX的“三独竞赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举办了一年一度的“XX大型文艺汇演。缺乏：没能实如今XX组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学包括几所重点都有学生的管乐队。报告已递交，信任不

21、久我校也能组建自己的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛，使学生失去了一次呈现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。关于“XX文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。四、考试为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。五、其

22、他我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的.感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行沟通。但做得特别缺乏的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的机会。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页