小学教师关于《爱的教育》读书心得体会.docx

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1、小学教师关于爱的教育读书心得体会读书心得其实和读后感大同小异，都是读一本好书之后，从中得出的属于自己的心得体会。下面是由我为大家整理的“小学教师关于爱的教育读书心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教师关于爱的教育读书心得体会【一】“只要人人献出一点爱，世界将变得更加美妙。看完爱的教育这本书，脑海里就跳出了这句歌词，眼前出现了一个充满爱的世界，多么美妙，多么温馨！爱的教育是由意大利有名作家亚米契斯撰写的。该书意大利语的原意是“心，另有副标题为“一个意大利四年级小学生的日记。作者以日记体记叙了意大利四年级小学生安利柯一学年的经受，描写了发生在学校、班级和家里一个个感人至深的故事。“天气这样晴和！

2、做母亲的尽情唱出心头的喜悦。做父亲的努力从事神圣的劳动。孩子们急起直追，勤勉地求学。这是多么秀丽生动的一幅图画啊！这是裴宝尼老师在病愈后回到学校讲课时说的一段话。那天，老师很快活，学生很快活，像着了魔似的快活。我想，这快活，缘于一颗颗爱心。爱，无处不在。我在文字中呼吸，爱的芳香沁入心脾。安利柯的爸爸妈妈多么爱自己的孩子。开学了，爸爸在孩子出门前嘱咐说：“安利柯，你得努力用功啊！这样的话是我们再熟识不过的了，有的同学或许已经嫌罗嗦了。但是认真地咀嚼，你会感到简洁的话里包含着父母对我们深深的爱。当安利柯因为要换老师的事有些不高兴，并有些埋怨地说：“这位老师看起来很可怕的！时，妈妈马上对他说：“你不

3、要那么想。一个人单从他的外貌去想象是靠不住的。凡是做老师的，没有一个是不爱学生的。越热心的老师对学生越严峻，看起来似乎很可怕，其实他是想把学生教好。妈妈也会关心你温习功课的。这真是懂得怎样教育自己孩子的母亲。怪不得安利柯的心情马上好起来，并且说：早晨父亲所说的话，已经牢牢地记在我的心坎里。老师们是多么爱自己的学生啊！就是那位让安利柯第一眼见到觉得“可怕的裴宝尼老师，到第二天他就觉得真是一位“可亲可敬的老师了。老师叫学生默写，随后便走下讲台，在座位间巡察着，观察有一个同学满脸生着红红的小疙瘩，他特别关怀地说：“是不是不舒适，把舌头伸出来让我看看！当学生们默写完后，老师又用消沉而亲切的声音说了一番

4、动情的话：“各位小伴侣，从今日起我们大家至少要在一起相处一年，大家要相亲相爱。大家不要怕我，要努力学习。我没有一个亲人，你们就是我的亲人。除了你们，我也没有可爱的人。我把你们看作我自己的孩子，我要爱惜你们、教育你们，使你们都成为意大利的好少年，盼望你们要好好听从我的话。读着这样的话，我真为安利柯感到美好，他有一位视学生为子女的老师。最令人感动的是父亲的老师。一位教了六十年书的老老师。在安利柯的父亲去探望他的时候，他竟然还记得这位几十年前的学生是坐在哪个座位，竟然还保存着当年的成果单。就像他自己所说的那样：从前学生的面影出现在我眼前，耳鼓里似乎想着学生们喊“老师！老师！的声音，这是我唯一的乐趣！

5、有爱的付出，必有爱的回报。学生是多么地爱老师啊！安利柯的父亲听说了老师的消息，马上坐火车赶去拜见老师，并要求老师允许自己侍侯老师，像当年老师把面包撕成一小块一小块地往他嘴里送一样。裴宝尼老师生病了，同学们都很想他，去探望他。当他回到学校上课那一天，大家都觉得很快活。爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，从而使爱升华。爱应当是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。夏硏尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。

6、于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对美妙生活的追求。作为一名教师，我盼望自己也能成为这样一名老师。教师伴侣请让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到我们的工作中。乐学生所乐，忧学生所忧，用师爱引导他们走向光明、走向将来。小学教师关于爱的教育读书心得体会【二】始终以来，都听人说爱的教育这本书很值得一看，所以在新华书店过来售书书时，推举一部分学生买了这本书，这以后，就常常看到他们在看，受学生的影响，我也读了这本书。这本书的作者，埃德蒙多德亚

7、米契斯，出生在意大利里古拉州的一个小镇奥奈格里斯，参与过统一意大利的爱国战争，在行军打仗中开始了他的写作生活。1870年意大利完成统一，亚米契斯退伍后从事教育事业，创作了很多反映教育事业的作品。亚米契斯受意大利民族解放运动领袖马志尼的影响很大，作为一个民族主义者和人道主义者，他认为教育问题具有重大意义。在这本书中作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲解并描述了很小的故事，然后将“爱的教育融入这些故事，用以培育年轻一代的思想情操。他所提倡的爱的教育，包括喜爱学习、喜爱劳动、喜爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等人类美妙的精神，在作者眼中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺

8、术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间一天内发生的好玩，有意义的事，孩子只是很简洁的将这些学习过程，教育过程照实地记叙着，但越是简洁的东西越是可以表达许多的。因为读者看到小学生将他眼中的先生的教育方法，先生对学生的爱、关怀，对学生的关心，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，有一些简洁的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到先生“爱的教育，感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切冗杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的一些思索，让读者能切身体会“爱的教育，感受“百无禁忌。当我们在阅读这本书时，可以渐渐思索些什么，这些思索使我们能够深

9、刻体会一下爱的教育。爱的教育并非易事，当教师、父母能把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。我想这是我们大家都不想看到的。所以，这些以日记形式的小故事表现给我们看。这些日记大人可以看，以了解孩子的心灵，小孩也可以看，感受同龄人的身心状态，一切都因它没有冗杂的语言，却能带来一些共鸣。爱的教育是一部思想性和艺术性都很强的作品，鼓舞孩子能接受挑战，用爱心创造美妙的世界，所以值得大家一看。小学教师关于爱的教育读书心得体会【三】爱的教育是意大利作家亚米契斯所作，作者以一个小学生的名义，通过日记的形式讲解并描述了很小的故事，并将

10、“爱的教育融入这些故事里，用以培育年轻一代的思想情操。书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他生长在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观看敏锐，是一个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。“爱是什么？我想，“爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用文字形容爱的定义，但我知道拥有爱的人，付出爱的心，人生必定充实而无憾。书中讲到的人间各式各样的情感，每一种都能震撼人心。爱国心，我们之中有多少人是真正忠心地喜爱着我们友爱的祖国的？你或许会对我说：

11、“你别跟我讲大道理。莫非我们就没有感到这是多么令人战栗的冷漠！少年爱国者就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个衣衫褴褛的少年从巴塞罗那乘船回家乡意大利热那亚，途中很多虚伪的人为了摆阔施舍了许多钱给他，其中有几个人在挖苦少年国家的人民是：“下等的公民、强盗。这个怒不行遏的少年生气地把这些钱币掷向了施舍给他钱的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“我不要那些说我祖国坏话的人的东西。还有友谊。同学之间的友谊，是始终以来陪伴我们的成长、生活和学习的守护者。而又有多少人忽视了它的存在！书中的主人公恩里科和他的同伴之间的呼喊，是最最真诚的友谊。在我们的身边也不是没有，但是它又能打动我们中的几个人？驼背的内利，拄拐

12、杖的罗贝蒂，他们要是出如今我们的现实生活中，我想我也不能确定会全心全意地关心他们。大人们的价值观早已渗透到我们的心中，我们时常可以听到家长对孩子说：“某某的成果那么差，你少跟他在一起玩。“你看，某某的功课那么好，你要跟她多做伴侣啊。这些或多或少地带着功利的色彩，吞噬着我们纯净的友谊，使我们的天真越来越少，心计却越来越多。这一切都是因为冷漠，对待纯真的冷漠。当然，书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子们对父母亲的依恋和喜爱。其间有一对子女听到父母亲生意遭受了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也要有所节制。着一切让父亲听到了，第二天这对父母买来礼物，悄悄放在熟睡中的孩子们

13、的枕下。爱的教育描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、伴侣情意、乡国之恋近乎完善，让人流连忘返。正如夏丐尊先生翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。就让我们一起努力，朝着相同的目标一起奋进吧！小学教师关于爱的教育读书心得体会【四】爱的教育是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的高傲无礼；还有朴实可爱的“小石匠，顽强不息的克洛西他们只是一般的孩子，但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。整篇小说的主旨就是

14、爱这个字，书里融入了种.种人世间最宏大的爱：尽管里面的爱都不是什么惊天动地的，但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，整部小说以一个小学生最不染世俗的目光审视着身边的美与丑、善与恶。作为一个老师同时也是一名家长，这本简洁的小说让我明白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教育。一味地责骂和批判是没有用的，对于孩子，要用该教育，专心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付出关怀、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，了解孩子。读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一华考|zk168个单纯的老师是远远不够的。一个好的老

15、师不能仅仅上课，或者做思想教育，而要真正懂得学生们的心理，要了解他们在想什么，理解他们的爱好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多鼓舞、赞美学生，培育学生主动性的同时，培育他们对挫折的容忍能力，是学生欢乐成长。了解学生的感受，观看学生的反应，倾听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的将来而努力。作为老师，我们要学会用“爱来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的伴侣，而不能训斥学生，

16、不要过分地执着于“立竿见影，留意学生的人格培育，身心健康。总而言之，爱的教育虽然只是一本小说，但是其中我们所能感悟到的东西却实在不少，而作为一个老师，我能感悟到的，是怎样把每个孩子，教育成一个真正的，完好的人。小学教师关于爱的教育读书心得体会【五】做为一名教师，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。以前常常听到很多人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。认真一想，这话当然有道理，但一桶水假如不再添，也有用完的时候。所以我觉得，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水、“长流水。其实自己也深知，在教学中，书本是每一位教师无言的老师，所以读书就是我们再学习、再提高的最快捷而有效的方式。以前我们的薛校

17、长就常常让我们多读书，但自己总是由于工作忙而没有真正地去理解校长的一番苦心。直到上学期期末与省级名师面对面沟通的时候，见识了赵昭老师那深厚的文化底蕴，面对学生，能滔滔不绝，对学生的引导于无形之中，而当面对我们老师时，他又能从教学理论到教学实践，侃侃而谈，让我们每一位教师不得不佩服他的学识渊博。当时我一边听课，一边想：假如上课的是我，我会随机应变处理学生的每一次回答吗？一名教师，只有自己的学识到了渊博时，自己的功底到了深厚时，才能让课堂笑声不断，活而不浮，重而不涩， 而赵昭老师真的可在称得上是一位有着真才实学的学者吧！也正是这次沟通，我才真正地理解了以前校长为什么总让我们读书，让我们向智慧型，学

18、者型的教师方向进展。这回我才真正认识到读书的重要性，才真正地感觉到自己水平的低浅，需要充实的东西太多太多了。所以在寒假中，我专心地选读了一本深受大家宠爱的名著爱的教育。以前曾听很多老师、学生都说读过这本书，很有意思，但始终没能真正去品读，所以借着这次假期我最终品读了这本书。当然书是向我班的孩子借的，因为有这样一句话：书非借不能读也。既然是借来的，所以读的时候也就特殊仔细。果真当读完之后，还真有些触动。书中的一个个小故事虽然不能让我们潸然泪下，兴奋万分，但假如细细品味，我们却真的可以被书中那一个个好像就发生在我们眼前的小故事所打动，更让我真正领悟到了故事中人与人之间的真诚的爱。爱的教育这本书的作

19、者是意大利有名的小说家、旅行家亚米契斯，这本书的写作形式别出心裁，是以一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记为主要题材，描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身患残疾，当然也有一些是沐浴在美好中的。他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱以及对祖国的爱。使人读着读着，犹如在爱的海洋中遨游，感觉特殊温馨。由于这本书很经典，所以被认为是意大利人必读的十本小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物，被人们认定是每个家庭的必备藏书，特

20、殊受到青少年读者的宠爱，对全世界亿万青少年的成长产生了深远影响。而我觉得这本书更是我们每一位教师应当读一读的好书。因为书中一些发生在老师与学生之间的故事，仿佛就是我们与学生每天生活的缩影，而让我受到启发的还是在作品中，那些老师在处理学生的一些突发事件时别出心裁的处理方法。当然，虽然每位老师性格特点各有不同，但他们的出发点都是对学生的爱，他们的爱是那样深沉，那样有教育意义。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页