小学教育专业毕业实习周记.docx

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1、小学教育专业毕业实习周记从事教育行业需要更多的耐烦，也需要我们更加地充实自己。下面是由我为大家整理的“小学教育专业毕业实习周记，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教育专业毕业实习周记第一周我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师x刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我支配听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到特别紧急，不过还好我如今只是听课，即使心理紧急，同学们也不会观察。开始上课了，我调整好紧急的心态，仔细的听老师讲课，如今听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而如

2、今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，如今更多的注重观看老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何掌握授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，如今却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的关心我，我也虚心受教，不断总结自己，积累阅历，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天主动仔细的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个宏大的职业。在新的环境，新的身份，不一样的心情下。 就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到许多东西，但是还有那么一点不甘愿。第二周踏上实习的征

3、程，当时的心情很冗杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜爱都要到施刘小学。当天下午，x老师给我介绍了xx小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞怯；学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师！。第一天接触，便发觉：xx小学的老师，很友好，很和善；xx小学的学生很可爱，很好学。第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯不是很习惯早起，不是很习惯早睡但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清晰的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发觉，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵看班，是

4、xx小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟识，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里催促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些稚嫩，有些羞怯每次进班，呵呵都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓舞我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始渐渐地放开了。第二周，感受到了暖和，友好。对老师、同学充满了感谢。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择第三周两周过去了，开始慢慢适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。听课照旧继续着，慢慢

5、地发觉各个老师上课的方式各有特色。渐渐领会到那句对我来说生疏的话“教学有法，教无定法，贵在得法。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，表达学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些学问。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的学生，就尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是准时发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，耐烦的帮他们辅

6、导，不厌其烦地教，鼓舞学生不懂就问，端正其学习看法，努力提高学生学习成果；对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展；在教学中，要多向阅历丰富的教师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的学问点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应当怎么统计错误，做到“快、狠、准。纠结了两周，老师可能最终忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地思索，为什么老师想的到东西，自己却是如此的生疏呢！第

7、四周星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上， 甜甜的味道。不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的一节课后，在毫无其他预备的状况下，接受了第一次的习题前课。前面的二十分钟，是老师上的新课，后二十分钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课，印象很深刻脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵再讲一个学问点的过程中，明显地记得自己应当怎么讲的，等到解释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。上课，舍命的上下托黑板，却遗忘了可以写在另外一侧；奋力的用简洁的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。印象最深的是：因

8、为紧急，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应当用哪一段，等我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌，心里想着：这二十分钟怎么那样漫长，什么时候才能下课啊呵呵当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未有的轻松。课后，老师鼓舞我说：你应当自信一点，第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。当你把自己放在老师的位置上时，那么学生也会把你当成真正的老师。这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的自信。第五周听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。这一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面

9、那么多学生还真有点不知所措。或许是没充分预备的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己绝望透了。接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不简单。此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的主动性，让其协作老师的教学。当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究；其次，课堂的调控和应变能力还

10、有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥。盼望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补！这一周，感叹颇多，感受到自己的努力，感受到和学生的合作，感受到曾经老师的含辛茹苦，感受到学生的好学。第六周第一次正式进行课堂教学，上一篇课文，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有预备，不过理想和现实很大差距，我预备的一些教学工具未能派上用场，当下面的学生没有什么反映时，我一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很兴奋，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，适当的时候，老师

11、为我做了小小的补充。等老师指教之后，我会仔细的改良，学生有问题也会准时的问，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批判，可怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生学问，所以每上一节课前我都预备好教案，考虑课堂会出现的各种详情问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。

12、老师也给我一些建议，老师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，到达课堂气氛的一个高潮。这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟，台下十年功真不是盖的。尽管自己始终在修改教案，但是等上完这节课还是又许多的纠结。老师说：说明你成长了，能意识到自己的缺乏说明你还有进步的余地。很感谢，老师的鼓舞。渐渐地，开始感受当时老师的辛苦了。转瞬间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在渐渐的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！如今对于上课已经不存在紧急与焦虑，更多的是关注进展，也就是想如何才能把课上的更好，让自己的能

13、力得到更好的发挥。应当说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲乏的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常出现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，或许这也说明了自己在悄悄的进步。第七周这一次马老师给我一个新的任务：把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了，因为这是自己第一次上这种课。这种课一方面要求老师授课速度快，另一方面也要求老师如何在有限的时间内尽可能多的拓展学问点。这次上课马老师还让我先在谢老师和孙老师的班上先试讲一下。下午上课后孙老师给了很多珍贵的意见。周二就听了谢老师的一节课，从中发觉自己上课的缺

14、乏。这一天基本是不断地完善教案。周三上午和下午的课都很顺利，自己讲得越来越好了。但是最终在x班上的那节就差多了。由于从来没有和这个班级的同学接触，所以这节课的授课状况可想而知了。虽然事后谢老师劝慰我一番，但是我还是很介意这次授课失败。最终还是想通了，就想x老师说的那样：失败了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行了。要成为一名合格的教师真不简单，我如今才明白：假如教学是一座大山的话，就我如今的教学水平连山脚还没到，只是隐隐约约看到那山的轮廓而已。第八周今日是第八周的班会课，班主任x老师主要是进行月考总结。x老师强调，小学三年级也是打基础的关键时期，学生要更正观念。学生要学会自觉主动学习，学会自

15、我管理，不要自我放松。关于成果排名，老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学，表扬他们取得比较好的成果，并勉励他们要继续努力。同时，x老师也劝勉其他同学向这几位同学看齐，要提高学习效率。要有“目标打算行动三个层次，要坚持“课前预习、课上仔细、课后复习三个步骤。与其它班相比，我们班还是有相当差距的，因此同学们要总结这次月考的阅历教训，关键是转变学习看法，不要让自己有所懈怠。当然，同学们也有优点，那就是纪律很不错，相对于其它班来说没有太吵。在这里要特殊强调，看班课要自主学习，不准互相商量，因为那会影响别的同学学习。这次班会课，使我更加认识到x老师的班主任工作开展得特别好

16、。第一，民主气氛深厚。当班上要确定什么事情时，x老师会让同学们说出各自的想法，并根据少数服从多数的原则把事情确定下来。第二，奖罚分明。x老师的各项工作既有嘉奖制度，也有惩处制度，让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。我认为，这是相当好的班主任工作阅历，我在以后的工作中要好好实践。第九周时间过得很快，时间过得很快的缘由应当是生活充实的表达吧。很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进行。每天上学放学，又像以前在家念书那会儿，呵呵，很感谢他们的关怀啦，我想给他们说的是：感谢你们了，有你们真好！虽然说如今是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加仔细和努力的做好每一件自己能做好的事。应

17、当说前面还有许多挑战在等待着我吧，不过加油，信任专心可以创造出奇迹的，加油！第十周时间过得飞速，不知不觉，第十周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。虽然已经上过几次课，但是在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥。盼望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补！第十一周生活是有很多拐角的，拐角处总会出现

18、让自己意想不到的事情。或许我们在拐角处会碰到绊脚石，有可能我们在拐角处会被一时的黑暗所遮掩，但是有了这些天真和善的学生的问候，每次走在拐角处我们便会多了一份期盼，一份渴望，一份真挚的美好。在接下来的日子里，我会努力完成自己的实习任务，但同时我认为更加重要的是我们在学生的每个拐角处能给他们关心与鼓舞，让他们在拐角处从今不再彷徨，在拐角处不会被绊倒。美好是互相的，美好是彼此的敬重与付出，我们真诚付出了便会得到真诚的问候。学校的拐角处让我无比的美好与欢乐，盼望能把欢乐传递给更多的人。第十二周从第一次听到学生叫“老师好时的脸红与局促，到如今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲热的过程，只

19、花了数天的时间。孩子们都是友善的，我很爱经常看到他们真诚的脸。只是自己也还是孩子气，有时可能只是为了很多小问题就会很轻易地生他们的气，可没多久，看着可爱的他们，又心生高兴。我想，就是因为在意这些孩子，我才更盼望他们能够优秀，在每一件小事上都做好。平常的小详情，都感受到了孩子们的在意，每一个，都盼望我能记住他的名字，在不经意间成了习惯。每开始上一个新课题我都十分欣喜，盼望能以一种全新的方式来和学生沟通，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟识不够造成教学上的缺乏，为此，对于新课的教学我都会仔细全面的去分析讨论，俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶

20、水。 这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个词语的意思，学生怎么也不能理解。我就把词语的解释分解给他们听，可是到最终，学生还是似懂非懂。后来只好向指导老师请教该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些学问点是不需要解得太透。用通俗易懂的语言让学生理解就可以了。第十三周实习工作进入最终一个月，以前自己还是学生时觉得从星期一到星期五的距离是那么的遥远，天天盼着周末，如今当了老师，当了一名正热心于上课的实习老师却又觉得周末来临的好快。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态

21、等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！一个星期的实习下来，总是有许多阅历，有许多认识，自己总是有许多的感慨。或许在实习的这些天中，我也在渐渐的成长。在认识学习渐渐的成熟。每个人都会在时间潮流中不断认识自我，只不过是时间的长短的问题。因此待人要真诚，时时为人着想，到处为人行事。能够把自己溶入群体，从而更好的适应社会。第十四周炎炎夏日即将来临，回头瞻望感慨颇多，在领导的关心和同事们的关心下圆满完成了一个又一个的教学任务。繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培育.作为实习教师，在实习工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实

22、习教师，但是欢乐的气氛已经深深感染了我，使我在实习学校岁月的每一天都充满了新奇和欢乐。课间从楼顶上，望见远处头发丝般细的电线上，落了几只小鸟。因为太远，看起来像是黑色的瘦长的逗号，又像是五线谱上一串欢快的音符，在为他们的欢乐伴奏。第十五周根据来学校的那一天和校长的商定，实习一个学期的承诺即将兑现，校长对我一学期以来实习的表现表示确定，也为我今后的工作生活寄予盼望，很高兴自己没有让校长和老师们绝望。我信任能力有高低这样的说法，但是只要每个人都发挥自己所长，学习他人的优点充实自己，即使平凡，也不会太坏。这虽是对我自己的一种鼓舞，但我同样知道，让人确定自己是有多难。当然在日后的教学工作当中，我会更加

23、努力，为做一名优秀的教师再接再厉。实习生活的日子不多了，这段经受犹记心中，有些不舍，有些依恋。假如你要问我收获了什么？我告知你我收获了良师，收获了当老师的欢乐，收获了一颗颗童心。假如你要问我学会了什么？我很难回答，但是我能自信的说我学习了什么，因为从“学习到“学会是一个很漫长的过程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！尽管如今自己的起点还比较低，但是只要勤思敏学，虚心求教，我信任宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！看着同学们在操场上高兴地玩耍，树上有小鸟在欢快地跳动，我坐在树下，观察阳光透过树叶星星点点地撒在我的脸上，细细碎碎地落在地上，我伸出双手，让阳光在手心里跳动第十六周从实习前的预备到实习中到实

24、习结束，我们每一个人都经受了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。不知不觉，为期四个月的辛苦而有意义的实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我来说是一个珍贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也临时告一段落，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学的每一项工作；同时，作为一名实习生，平常，能够严格遵守实习学校的规章制度，按时上下班，主动参与学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，

25、使自己能适应不断进展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关怀喜爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。并且敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。实习结束了，周末到了，一觉可以睡到大中午了。生物钟却调不过来，依旧早早地醒来。醒来，心空空的，似乎一下子少了什么。阳光迈进屋子里隐约听得见时间的脚步声。我赖在床上，不发出一点声响，为消逝的时光默哀本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页