小学学校本研训项目工作总结.docx

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1、小学学校本研训项目工作总结校本研训工作，是一项常做常新、永无止境的工作。下面是由我为大家整理的;小学学校本研训项目工作总结;，欢迎阅读。小学学校本研训项目工作总结社会在进展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。我校特地制定了基于研训一体化，促进农村青年教师专业成长，在研训领导小组和全体参训人员的努力下，基本完成了学年初制定的研训打算，促进了教师专业化进展，同时带动了课堂教学水平的提高和学生整体素养的进展。现总结如下：一、领导重视，完善校本研训管理领导特别重视校本研训工作，成立了校长任组长的校本研训领导小组，加强对校本研训工作的指导，把校本研训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开

2、展校本研训活动，大力提高教师综合素养。学校完善了对校本研训过程的管理，做到了研训时间、内容、人员、考核 四落实 ，做到了主讲教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。二、建立激励机制，推动校本教研进程为了调动教师参加校本研训的主动性，促进校本研训深入长久地开展，学校购置了大量有关教育教学技术书籍，以转变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教育教学水平。此外，学校还将校本研训与教师绩效考核、教师评优等挂钩，促进教师主动参加研训，转变教育观念，不断学习进步，提高自身理论水平及综合素养，从而推动以校为本的研训活动。三、实行多种培训形式，提升教师队伍素养一开展多种形式的教研活动我们结

3、合学校教师及教学实际状况，以校本研训专题 优化教学课堂导入设计为中心，组织开展了各种形式的教研活动，旨在提高教师教学及讨论能力。1.集体备课。由于学校各科任老师人数较少，现将各组重新整合为文科教研组和理科教研组两大组。两组教师各自进行集体备课。教师结合教学中的实际问题确定讨论主题，利用集备时间共同讨论备课，通过比较不同的教学策略，尝试新的教学方法和组织形式，研讨教学中的困惑，存在的问题及目标的价值取向等，提高教师们的专业水平，提升我校青年教师课堂教学的有效性.2.公开课。每位开课老师的课虽然不很成熟，也有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步。这样的活动，既为老师们

4、提供了教学沟通、展示自我的平台，也对我校的课堂教学水平起到了主动的推动作用。其中潘伶俐老师和徐双双老师分别开出了多节县级公开课。3.评课议课。教研组组织科任教师通过 观课、议课 ，突出学科特点，表达教学方法，互相学习，以提高课堂教学效率。每次的评课议课要求每位老师发言，结合设计阐述自己的理念，反思创设生动的情境，优化课堂教学导入。此活动不仅打破了老师以往闭门造车的现状，也提高了教师的听评课能力，更提高了教师研课、上课能力，极大的推动了青年教师的成长。4.片内共同研讨。本学年学校开展了基于课堂观看的xx英语教研活动. 此次活动在xx副主任亲自指导下，形成主题式;课堂观看;模式，英语组虽然人不多，

5、但通过联片活动，全体教师就形成一个共同体，他们从确定讨论主题到备课，从磨课到上课，到最终课堂展示，大家全程都要参加。这样的模式，基于课堂观看，立足生本，不仅提高了教师校本研训的主动性，同时促进了教师专业水平进展，提升教学质量，也为小学校上课难，难上课提供了操作模式。二扎实开展培训活动在教师培训工作中，学校给予了人力、物力上的大力支持，我们主要从基本功培训、专题培训、师徒结对、专业引领几方面，实行集中培训与教师自主培训相结合的方式开展工作。1.强化基本功训练。我们组织40岁以下的教师进行粉笔字、钢笔字、朗诵练功，通过两个月的练习，青年教师的书写已经有了明显的提高，已初见成效。学校组织开展了 青年

6、教师基本功竞赛，推出一名优胜者吴帆老师参与了县教师基本技能竞赛，并获得可喜成果。2.读书活动。我们为本次研训方案的实施特地布置了任务：自选一本有关教育教学的书。并做读书笔记。为这次的研训主题作充分的预备。读书已成为生活习惯、生活需要。伴随着一系列读书活动的开展，教师们已养成了每天阅读的生活习惯，把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。每位教师在阅读教育教学理论书籍的基础上开始走进古今中外名篇名著，汲取各种养分，不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成智慧型教师不断努力，主动进取。我们始终坚持让教师多阅读教育名著、多观看名师视频，并写好自学笔记。学年初定下读书数目，学年末

7、上交一篇读书心得。3.注重青年教师的培育。我们在常规教学的各个方面去关注青年教师，我们将青年教师与名师、骨干教师结对子，师傅们言传身教，手把手指导。同时将这些青年教师派出去学习，开拓视野，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，关心青年教师尽快适应工作岗位，提升课堂教学能力。4.专题培训。这一学年，学校还针对老师的各个方面制定了多项专题培训。xx老师的如何制作优秀的微课，xx老师的三笔字培训，xx老师的作文评价，xx老师做一个美好的教师，xx老师的如何撰写教育论文，以及xx老师的班主任培训等，这些，无一不让老师们受益匪浅。5.走出校门，学习实践 双结合 。外出培训是教师开阔眼界、提升业务水平的有

8、效途径，学校历来特别重视和支持教师外出培训。我们主要实行 借脑充电 的方式，参与外出培训的老师回来后向全体教师做学习汇报，实行专题讲座、阅历沟通、上汇报课等形式传授 真经 。从而到达了 一人充电，共享光明的效果。本学年和暑假期间，我校教师主动参与省级指令性培训和自主选课培训。多人次参与市、县各级各类培训活动。三、取得的成果一强化团队意识，做到群策群力。每一项活动，每一堂公开课都是教研组教师集体智慧的结晶，教师在互动、互补、合作中不断提高了自己的教学能力，形成团队合力。二主题式教研助提高。 一课多研、师徒结对 等活动的开展，实现了教学设计的最优化，教学效益的最大化，这些专题性的主题研讨真正提高了

9、校本教研的实效性。三互动式研训促进展。对青年教师实行 结对制 培育方式，充分发挥骨干教师在同伴互助中的主动作用，关心和指导青年教师，使他们尽快适应角色和环境要求，实现跳动式进展。四、问题与思索一校本培训工作缺乏创新方法，如何使校本研训逐步走上系统化、规范化、制度化、现代化，以什么样的形式展开，还需要探究。二教师科研意识淡薄，教研水平及参加实践讨论的热情程度不够。五、努力方向一加大教育科研力度，扎实抓好课题讨论工作，彰显学校办学特色。催促教师多写论文，参加课题讨论。二不断开发校本培训内容、创建校本研训的新形式，把校本研训真正落到实处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页