小学学校教务处年终工作总结.docx

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1、小学学校教务处年终工作总结小学教务处工作总结应当怎么写呢?下面是我为大家整理的“小学学校教务处年终工作总结，欢迎参阅。内容仅供参考，想了解更多关于小学年终工作总结内容，请关注工作总结栏目。小学学校教务处年终工作总结【一】本学期，教育处根据学期初制定的工作打算，在校长室的正确领导下，以全面实施素养教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，圆满完本钱学期工作，现将主要工作总结如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。本学期在教学管理方面教育处主要做好了“七抓。抓课程的落实。本学

2、期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合的方法，加强课程打算的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，采纳每日一巡堂的方法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。抓备课。仔细落实“月检查制度，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课表达了独特化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作;针对

3、课堂教学中出现的问题准时加以纠正并提出改良措施，对带有普遍性的问题准时反馈准时讨论解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采纳推门听课制度，教研气氛浓。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改状况普查了四次，学校对全校学生的作业和独特作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本干净，任课教师细心设计了每次作业，做到批改仔细准时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习状况，对一部分学习上有困难的学生，进行了特地辅导

4、。从期末考试成果来看，这种辅导还是卓有成效的。抓教后反思。课程标准要求教师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要准时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，准时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位仔细进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，准时调整教学

5、策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学缺乏。努力做到考一次，讨论一次，提高一次。2、抓业务，促进新教师快速成长。继续开展同伴互助活动为了关心青年教师快速成长，营造良好的教学讨论气氛，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书。同时召开了座谈会，鼓舞新教师多学习，求进步。继续推行新教师“六个一工程在新教师中开展教学“六个一工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经受了“六个一这一过程。新教师从备课说课上课反思总结出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。继续采纳请进来，走出去的方法，邀请阅历丰富的专家和退休教师集中对新教师听课

6、，选派教师外出学习和培训。开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的关心年轻教师更好地成长，效果较好。继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教育处检查，以便落实新教师备课状况。二、教务人事管理常规化，提高工作效率1、依据穗天教20xxxx号关于印发xx区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见的精神，顺利完成xx区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审

7、批表的工作。2、依据xx教20xxxx号关于xx区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格根据上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个。(一)申请应聘20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。(二)资格审核20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行

8、资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。(三)组织竞聘20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，根据附件岗位具体任职条件量化权重表的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组讨论确定。(四)结果公示20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，岗位竞聘领导小组集体商量并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议商量和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也准时向局组织人事科咨询以解决。3、能严格执行调

9、、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地支配学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。4、能依据上级教育部门的要求，结合学校工作仔细落实校务公开工作。5、做好期初和期末的试卷征订工作。6、顺利完成20xx年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成20xx-20xx年基层报表的统计工作。7、准时建立20xx年一年级新生学籍以及20xx学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。8、做好期末的学校师生获奖状况的统计。三、学生活动丰富化学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩;都能依据学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的独特得到进展，能力得

10、到提高。各科组也能主动组织学生开展校内竞赛活动和参与上级部门组织的竞赛，成果喜人。其中教育处组织学生参与第三届天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6人获三等奖。本学期教育处还主动协作学校申报“xx市语言文字规范化示范学校的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如规范汉字书写竞赛等活动。 全部的活动的开展教育处都能根据打算扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的主动协作，全体学生都能踊跃参加，学生家长的大力支持，学生的能力得到进展。信任在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，教育处的同仁会一如既往

11、地有条不紊地开展工作，务求稳中求进展，进展中求创新。小学学校教务处年终工作总结【二】教务实习科在学校领导的指引和关心下，在广大教职工的大力支持和关心下，在教务实习科各部门工作人员的共同努力下，克服了工作繁杂、头绪众多、人员缺乏的实际困难。较为圆满地完成了学校日常教学的组织、管理及协调工作，完成了实训实习工作，完成了全校学生教材的征订与发放工作，同时也按时的完成了教材库的搬迁和教材入库，有效地保障了学校各方教学工作正常有序地开展和进行。总结一年工作，教务实习科主要做了下面几个方面的工作：一、常规工作有序推动、圆满完成1.全年举行了两次教师技能鉴定工作，培训鉴定老师xx余人，完成了学校提出的老师鉴

12、定目标任务。2.在xx区教委和学校的领导下顺利完成了校新生的小升初考试工作。从考试组织到考试实施、人员支配、安全保卫、试卷分发和试卷收取等工作都受到教委负责考务工作领导的好评。3.对负责招生片区的学生进行新学期的引导。联系和跟踪未到校的学生的具体状况，并对流失学生做了具体的摸底调查。4.完成了小升初毕业班的分班、教材修订工作，对任课教师进行了仔细的选择和支配，分学科对教师召开了教学研讨会。并加强对毕业班班的日常教学督查。5.组织召开了20xx级小升初考试班任课教师会，分析总结了中期考试成果，为下一阶段复习做好预备，制定出了升学班相关的管理嘉奖制度。6.启动并初步完成了20xx年春季学期全校的教

13、材的征订。20xx年教务处工作总结7.进一步强化对各专业科教学管理和教学督查，做好了教学督查的具体记录，并落实了每周教学督查通报和每月教学考核通报。二、成果显著1.小升初考试创新高通过仔细的培育和引导，是我校学生在升学方面创下了又一史记，今年我校进入重点中学的有xx人，这是对我校教学工作的充分确定和最好的交代。2.技能获佳绩今年三月我校代表xx区参与xx市第x届小学生技能大赛取得优异成果及，获奖学生达25人次，打破了我校始终在xx市级技能大赛成果落后的局面。3.教师教学活动我校于4月份启动了新教师课堂教学展示活动，先由各专业科室组织初赛，10月份有每个科室选派两名优秀教师举行了一次全校性的新教

14、师优秀课堂教学展示活动，获得良好的效果。4.职业技能上台阶12月组织全校具有相应资格的教师进行了一次高级技能培训及考试和考评员培训及考试，以此促进我校的高级技能人才再上阶段。三、交办任务1.完成教材库的搬迁和整理，在人手缺乏的状况下，坚持了早中晚休息时间加班发教材。同时还完成了原有积压多期教材的退还工作。2.依据重庆市新的高考方案，召开了xx届毕业班班任课教师及学生会议，具体解读了我市20xx年新高考政策，并准时对我校各任课教师及课程进行了有效的调整。3.根据重庆市教委文件规定、依据学校要求，我校主动预备、如期报送xx市语言规范化示范校申报材料。4.还完成了上级部门及领导交办的其他各项工作。教

15、务实习科是我校教育教学管理的一个核心部门，但在日常的教学督查和管理中还存在一些缺乏和疏漏，在以后的教学管理中多加强沟通和互相了解，以保障我校教学工作能够更为正常的进行和开展。小学学校教务处年终工作总结【三】本学期，我校教育处在校长室的正确领导下，以校本教研为载体，以备课组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，根据学校提出的工作思路和工作要求，加强教学常规管理，严格落实课程打算，大力实施课堂教学改革，全面提高教学质量，实现师生共同进展。现将本学期工作总结如下：一、强化教学精细管理，规范教学常规工作教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺

16、利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，本学期，学校因校安工程分流安置在外，教育处在期初能按校长室要求，制订了分流安置期间的教学常规管理方案，每个分置点均支配了常规巡查负责人，重点做好了如下工作：1.抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们对备课要求进一步明确，同时要求教师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大

17、家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。五六年级的教学案在原有的基础上，本学期继续规范了教学案的“校本化设计，鼓舞并要求各任课老师依据自己的班情和自身的教学风格对原有的教学案进行重组与校本化设计，这在肯定程度上为实现高效课堂提供了良好的前提。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。学校每周支配好随堂课听课表，五六年级的教学案随堂课支配每周一节，其他年级其他学科每周共支配

18、3节左右，听课定到人员，日常教学更加规范严谨。同时，除了日常听课之后，语数学科还聘请了专家顾问每周来校指导，参与听课活动。(3)抓作业。本学期学校根据作业布置与批改要求，规范了作业布置与批改工作，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，总体状况良好发，但也存在学生作业书写不规范，书写习惯不太好，作业本不够干净的现象。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并通知到相关老师，下次检查时重点看改正的状况。做到有查必报，有错必纠。(4)抓辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，或跟不上班级整体队伍。针对这些问

19、题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心，学校制订汇总了各班早间、午间和课后辅导支配表，充分利用合理的时段科学地对学生进行辅导，不让一名学生掉队。同时，关于学困生的辅导，学校要求有打算、有教案、有具体针对性的辅导练习，准时关注每位学困生的改变，填写好跟踪记录表。(5)抓反思。课程标准要求教师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进行反思，并对反思提出具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。2.重过关，加强质

20、量监控力度本学期一开学，教育处在校长室的指导下，布置各学科制订“双基过关支配表，每个年级针对教学内容及需要达成的目标合理支配过关内容，过关的形式有全校集中过关，也有备课组组内过关，过关的内容与学科要求紧密联系，过关的组织定时定点定人员，程序规范，过关后，任课教师需要在第一时间反馈结果，学校召集过关年级开展质量分析会，为下一阶段学生的学习提供更清楚的方向。此项工作的目的就是实现“段段清，最终促使学生学业质量的过关。二、加强教师业务研修，提高教师综合素养教师的教育教学业务素养直接确定了学校的办学品味和质量，因此，提升教师的教育教学理论、更新教师的教育观念、提高教师的理论修养和业务水平是教育处工作重

21、中之重。1.以“达能专业研修室活动为抓手，构建教师业务研修体系学校成立的教师进展中心，下设“达爱师风促进会、“达能专业研修室和“达慧 阅读书友会，其中，“达能专业研修室就是针对教师业务研修的一个重要组织，专业研修室的活动主要分为师徒结对研修、同伴互助研修以及学术探讨研修等项目体系，一学期以来，研修室开展了多种形式活动，有课堂教学研讨活动，有日常研修专题沟通，有特色团队集训等等，具体做法为：(1)“捆绑式结队定任务期初，学校依据教师实际进展状况，策划好结队研修方案;明确了师徒结队、同伴互助组等结队人员，布置了相关研修任务，提出了研修的主要目标和要求;平常注重落实师徒具体职责。(2)组内教学研讨搓

22、技艺各结队小组依据任务及要求在日常的教学中，能仔细备课、碰撞智慧，结队人员能主动执教研讨课，主动进行专题研讨，互搓教学技能。(3)结队工作扎实聚共识在结队研修活动中，年轻的老师有充足的精力，有好学的热情，有丰富的学问，有创新的能力。而作为师傅老师更愿意把自己多年的教学阅历与体会毫无保存地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。同伴互助更是将水平优秀的老师结成了共同进步的对子，在专业研修活动中，老师们共同共享、共同探讨、共同讨论，使自己的教学理念学问得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。2.以主题式研讨为引领，主动开展校本教研活动学期初，学校各学科以主题式研讨

23、为引领，制订了科学合理的校本教研活动打算，有省级课题“习作目标细化的主题讨论，有诗意课堂主题讨论，有教学案课堂教学的实施讨论，还有学校特色儿童诗教学的主题讨论等等，形式多样，全体教师投入到校教研活动中。在教研活动中，从研讨课前的教学预备到组织听课到课后的评课及总结，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。在校本教研活动中，我们更注重问题讨论，教育处、备课组两周组织一次有针对性的教学专题研讨会，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习商量。如：低年级的听写过关、查字典过关、二年级的写话专项训练、三年级的250字作文过关、阅读理解过关、及如何让学生轻松学

24、英语、记单词等，激发教师参加教研的主体意识和创造热情，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际教学能力。3.以参与学习培训为助推，努力提升教师自身师能本学期，学校继续鼓舞老师外出听课培训学习。语文学科xx老师参与了xx市儿童习作微课制作研讨，周艳老师参与了 “xx市常态下的小学语文高效课堂建设(农村小学专场)研讨活动，xx、xx老师参与了第x届全国小学语文教师素养大赛的观摩活动。数学学科xx、xx参与中小学校长(骨干教师)培训;xx、xx参与全国苏教版小学数学教材第五届优秀课评比观摩;xx、xx、xxx、xxx参与x

25、x市诗意共同体活动;xx、xx、xxx参与xx省“名师送培活动英语学科居佳老师参与了“基于学生素养的小学教学设计培训活动;xx老师代表xx区参与了省蓝天杯会课。xx、xx老师参与了市“英语直拼和英语阅读研讨活动。，综合学科美术老师参与xx、xx市美术老师沟通培训，体育xx老师参与全国校内足球教练员培训，音乐xx老师参与省青年文明号培训通过各种培训学习活动，老师们提升了自身的教学素养。三、加强团队合作，促进“片区合作全面升级1.深化片区学科教学工作本学期在五、六年级语数学科片区教学案研讨的基础上，三、四年级语数学科也开展了片区合作研讨沟通。在开学初3-6年级就制订了片区教研打算，片区备课组长定时

26、检查催促相关备课工作的落实状况，发觉问题准时提出、催促整改。每位老师都在学校执教教案研讨课，听取学校领导的意见，课后仔细研讨、评议、反思。建立了片区3-6年级语文、数学教研QQ群，对每一课的教案、每一周的周周清(针对五、六年级)及日常教学中出现的问题在线研讨，互学共进。期中、期末阶段性复习片区各校有针对性的进行沟通。片区教研的目的要落在教师进展上，要求老师都是反思型老师，片区教研要依托课堂教学为载体，校际沟通为纽带。在区教研员指导下，结合每课的教学案校际沟通，通过每课都有主讲教师，每位教师在每周集中研讨前上传评论，主讲教师研讨后上传教学案的定稿的步骤进行讨论。教学特色的形成不是一蹴而就的，这是

27、在“模课、“磨课、“悟课的过程中螺旋上升的。本学期三-六年级结合区教培中心的要求，在每次研讨活动中先上课再研讨的形式，有效的增添了教学案使用的针对性。片区教师在每周二共同解读教材，共同修改教学案，智慧在这里碰撞，视野在这里拓展。在同伴互助中，教师提高了文本解读，教学设计的能力。我校组织中华片区的六语骨干教师承当了全区毕业班作文教学建议的专题研讨会，我校承办并开展片区音乐学科教学设计大赛，片区赛课。信息学科主动开展片区教研活动、集体研讨、2.加强片区课堂研讨活动本学期中华片区开展了相关的学科研讨活动，如我校xx、xx、xx等老师在片区研讨会上执教了主题研讨公开课。xx执教间隔排列、xx执教平行线

28、、xx执教图形王国、xx执教数的世界其他学科也主动开展了片区研讨活动。3.加强片区学科质量调研中华片区语文、数学组1-5年级在期中进行了阶段性质量调研，准时了解校与校之间在半学期以来的教学质量，为今后的教学工作收集信息，更好地为后期的合作教研，质量共赢提供参照。六年级的体育参与区体质健康调研，第十四名。四、丰富各项教学活动，营造诗意教学气氛(一)语文学科：1.期初组织老师们批阅了暑假作业，并进行了批改反馈2.组织学生参与了xx省第x届网络读书征文活动3.组织片区语文老师进行了省第x届网络读书征文的网上批阅工作4.组织了学生参与了xx省“xx语文杯书法大赛，并进行了校级初评5.组织语文老师参与区

29、“全民阅读讲座活动(12人参与)6.组织语文老师参与市习作教学微课、课外阅读微课竞赛7.组织学生参与了20xx年青少年日记大赛8.组织开展了第xx届校内读书节活动9.组织中华片区六语老师承当全区毕业班语文研讨会专题发言工作10.协作校长室完成了迎接教育现代化学校创建系列工作11.组织一年级的汉语拼音过关活动，组织各年级开展了双基过关系列活动12.组织语文老师参与了全部外出学习培训活动13.开展了语文菜单式培训活动14.组织何君老师参与了区语文“新秀杯赛课活动，并获得一等奖15.组织全体语文老师迎接xx市书香校内创建工作16.组织老师参与市“xx研修营结业仪式的公开课展示活动(二)数学学科：数学

30、组围绕诗意课堂构建的行动讨论在这一学年中，组织全体数学教师开展理论学习，用来指导教学实践，并做好摘录。在每次的大组活动中，我们定好讨论主题，有目的的进行诗意课堂的探究。低年级段的主题是：创设情境 构建诗意数学课堂;中年级段的主题是：数学课堂“诗意化导入的讨论;高年级段的主题是：自主探究，构建诗意数学课堂。开展了：教研课展示、骨干教师菜单式培训等活动。(三)英语学科：1.开展了我校第二届英语文化周活动，各年级开展了形式丰富的特色活动，例如英语贺卡、英语书信、英语漫画等。同时结合圣诞周，开展了“看一部圣诞动画、唱一首圣诞歌曲、读一本圣诞绘本的活动，并在班级举办了圣诞聚会。2.开展了英语组教学设计活

31、动。老师们在给定的选题中，选择一个并仔细思索完成设计。3.对直拼教学进行了组内的讨论。我们选择了教材，组织老师参与了两次培训，将于下学期全面开展直拼教学，以加强学生单词的识记能努力。(四)综合学科：各学科自主开展教研活动，校内教研与区内教研结合，卓有成效。五、加强师生全面建设，塑造优秀师生团体我校坚持教育以学生为本，努力在进一步提高学生的全面素养上下功夫。通过学校、家长、学生三方沟通互动，为学生成进步步加油、鼓劲。本学期我校胜利举办了第x届校内诗歌节，第xx届体育节，开展了丰富多彩的系列活动，全体学生均参加了节日的各项活动。同时学校开展各类主题教育活动，学生们在活动中培育兴趣爱好，发挥特长优势

32、，进展综合素养。学校还特殊注重加强与家长的合作与沟通，做好作业公示工作。注重收集来自教师、家长等多方面的评价和反馈信息，以便更好地改良我们的教学工作。老师和学生都能主动参与各级竞赛或活动，取得了不错的成果。本学期，xx和xx老师区xx杯评比青年教师评课活动中获一等奖。xx老师在市xx研修营结业仪式上执教展示课，xx老师或省xx杯赛课二等奖，xx老师获xx区xx杯赛课二等奖。xxx老师、xx、xx老师分别在各类市级活动中做展示课。我校组织学生参与盼望之星、英语ABc活动，学生分获一二三等奖。舞蹈、合唱、棋类获区级明星社团，校棋队获xx区棋类竞赛团体第一名，校田径队获区田径竞赛第七名，xxx老师获

33、xx市网络学问竞赛一等奖，拍摄国家级优质课视频，xxx老师获xx市音乐教师教学设计大赛一等奖，xxx老师获xx市优秀教师称号。信息xx老师教学视频获江苏省优质课评比优质资源，制作的多媒体软件1个获xx市软件评比一等奖。各学科指导学生参赛成果丰硕，多人获省市级一、二等奖。六、存在问题与缺乏1.备课研组工作质量有待提高，各学科骨干教师的示范作用仍需加强，学校教师队伍的整体业务水平仍有很大提升空间。2.课堂教学有待进一步加强，深化改革步伐还需加大。虽然青年教师业务水平提高超显，但是课堂教学实践阅历和实践智慧还有待提高。3.由于本学期迎检工作多，对于教学六仔细的检查不够深入细致，下学期将深入各备课组，

34、带着教师仔细完成每个工作要求。七、下步工作谋划教学工作艰难庞杂，教学改革任重道远。新的一学期，教学质量要上新台阶，需从以下几方面改良，努力寻求新突破。1.进一步精化校本教研。大力提倡在教研组建设、教研活动常态化的基础上勇于创新，开展各种教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。2.进一步优化资源配置。加大教科研力度的同时，促进薄弱学科的开展同步进展，加强校际间的沟通、合作，创造教师进展平台，促进年轻教师的快速成长。3.进一步深化课程研讨。不断加强以听课、评课为主的教研活动，通过开展创新评优课活动，深化研讨，加快青年教师成长步伐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页