2023年教研活动主持稿精选.docx
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1、2023年教研活动主持稿精选 主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。那要怎么写好主持稿呢?下面是我为大家精心整理的教研活动主持稿精选,希望对大家有所帮助。 教研活动主持稿精选篇1 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们,大家上午好! 在这春花的漫烂三月,我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同提高。相信有你们的参与,这次教研活动一定会锦上添花,更
2、上一个新的台阶! 这次的教研活动,有以下几个环节: 第一环节:请授课教师谈谈自己的课堂。 首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。 请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。 第二环节:请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。 第三环节:精彩的专题报告。 第四环节:课堂还需细品味。为了提升活动的品味,丰富内涵,发挥专家的引领指导作用,引发思维的碰撞,恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津。 第五环节:请李超校长讲话。 结束语:如果说听好课是一种享受,那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励,是提升观念、调整教
3、学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学,同一个课堂,同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨,希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行,不断实践,不断探索相信,在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩! 最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。 教研活动主持稿精选篇2 尊敬的张老师、梁老师,各位同仁,大家上午好! 春光三月,细柳微斜。今天,我们怀揣着对语文教学的殷殷期待,相约在这春意盎然的季节里,又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动。我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的
4、努力和付出,都是我们前进的一个足迹,都是我们交流思考碰撞出的一束火花,也是我们收获的一次自我升华。今天我们要特别感谢周老师和万老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。两位老师都作了精心的准备,付出了艰辛的劳动。下面,我们就上午的两堂课进行研讨交流,并以两堂课为载体,就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望您依旧不必吝惜自己的言语;您也不必有所顾虑。畅所欲言,讲出您的疑问和困惑;说出您的观点;介绍您的宝贵经验;真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。 老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着一种智慧,一种魅力,从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成
5、长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。 老师们的点评真是仁者见仁,智者见智,因为时间关系,大家的评课先暂告一段落。 感谢大家的畅所欲言,感谢老师的精彩点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。 感谢梁老师、张老师的精彩点评;两位主持人的发言高屋建瓴,具体生动,启示深刻。 时间过的真快,我们今天的活动即将结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫,我们必须从现在就走起来,虽远且行,且行且珍惜,相信我们一路会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参与,祝大家回程愉
6、快,注意安全。 教研活动主持稿精选篇3 各位领导、各位老师,大家好!首先我代表正村中学全体师生感谢各位领导能在百忙之中来到我们学校进行指导。今天的活动安排是:在多媒体教室听两位教师的课;师生特长展示;在会议室参加语文组主题教研活动。首先由我校的教学骨干杨秀芳老师上课。她的这节课主要是针对“多角度分析语文教学中小组合作的有效性”这一主题进行的探索。 下面请杨秀芳老师讲课。 教研活动开场白 在上一次的教研活动中我们重点探讨了“文言文教学中小组合作有效性”,今天我们研讨的主题是“多角度分析现代文教学中小组合作的有效性”对两位老师的课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂
7、教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行教研活动。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 1、首先,请杨老师进行反思。 2、下面,请各位老师各抒己见,谈谈自己的评价。 3、今天借这个机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。 总结语 通过今天的教研活动,我们达成的共识有: 1、教师要培养学生善于倾听别人意见的习惯。在交流时,教师可让其他学生叙述别人发言的主要观点,并与自己的意见相比较,多让学生发表自己的不同见解。 2、教师应根据教学内容、学生实际等,选择有价值的内容、有利的时机、适当的次数让学生进行小组合作。宁少勿滥
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- 2023 教研 活动 主持 精选
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