人教版七上道德以及其法治第一单元检测题(含答案内容).doc

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1、-_ 七上道德与法治第一单元检测题七上道德与法治第一单元检测题（RJRJ） ( (时间时间:60:60 分钟分钟 满分满分:100:100 分分) ) 一、单项选择题一、单项选择题( (每小题每小题 3 3 分，共分，共 4545 分分) ) 1.1.面对新的学习环境，下列行为中不可取的是面对新的学习环境，下列行为中不可取的是( ( ) ) A.A.主动适应主动适应 B.B.积极寻求帮助积极寻求帮助 C.C.制定明确目标制定明确目标 D.D.得过且过得过且过 2.2.新学期开始新学期开始, ,晓兵是一个中学生了。晓兵是一个中学生了。 他感到很他感到很 高兴，但又感到孤单。高兴的是他进入了中学这

2、高兴，但又感到孤单。高兴的是他进入了中学这 个新的环境里读书、学习，孤单的是进入这个新个新的环境里读书、学习，孤单的是进入这个新 的环境，认识的人很少。面对这种情况的环境，认识的人很少。面对这种情况, ,晓兵应该晓兵应该 ( ( ) ) 主动向同学介绍自己，尽快融入新的班集体之主动向同学介绍自己，尽快融入新的班集体之 中中 和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而 远之远之增强心理承受力，相信大家逐渐都会互相增强心理承受力，相信大家逐渐都会互相 认识的认识的“两耳不闻其他事，一心只读教科书两耳不闻其他事，一心只读教科书” A.A. B.B. C.C. D

3、.D. 3.3.和小学相比，你所了解到的中学生活特点有和小学相比，你所了解到的中学生活特点有( ( ) )-_ 学校规章制度变严格了学校规章制度变严格了学习科目增多了学习科目增多了作作 业难度加大了业难度加大了 课堂上老师更多的自主学习要求课堂上老师更多的自主学习要求 提高了提高了学校生活更加丰富多彩学校生活更加丰富多彩 A.A. B.B. C.C. D.D. 4.4.下列有关梦想和现实的关系说法正确的是下列有关梦想和现实的关系说法正确的是( ( ) ) 梦想和现实是平行线，永远无法相交梦想和现实是平行线，永远无法相交在一定在一定 条件下梦想可以转化为现实条件下梦想可以转化为现实 梦想和现实有

4、时有梦想和现实有时有 一定的距离一定的距离现实就是梦想现实就是梦想 A.A. B.B. C.C. D.D. 5.5.中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，实中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，实 现中国梦必须弘扬中国精神。这里的中国精神是现中国梦必须弘扬中国精神。这里的中国精神是 指指( ( ) ) A.A.创新精神创新精神 B.B.工匠精神工匠精神 C.C.团队精神团队精神 D.D.民族精神和时代精神民族精神和时代精神 6.“6.“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。 ”这这-_ 说明一个国家、一个民族，要实现梦想就必须说明一个国家、一个民族，要实现梦想

5、就必须( ( ) ) A.A.把握中学时代把握中学时代 B.B.珍视团队合作珍视团队合作 C.C.有坚定的信念和对美好生活的不懈追求有坚定的信念和对美好生活的不懈追求 D.D.超越自我超越自我 7.7.有个故事有个故事, ,讲一个秀才去赶考，坐在船上看书，讲一个秀才去赶考，坐在船上看书， 看完一页斯一页，然后扔到河里。书看完了，也看完一页斯一页，然后扔到河里。书看完了，也 撕完了。有人问他为什么这样做，他说，我只看撕完了。有人问他为什么这样做，他说，我只看 一遍就记住了，还留着书有什么用。这表明秀才一遍就记住了，还留着书有什么用。这表明秀才 对对_的一种错误认识的一种错误认识( ( ) ) A

6、.A.记忆记忆 B.B.理解理解 C.C.关联关联 D.D.运用运用 8.8.下列关于学习态度的说法中，不正确的是下列关于学习态度的说法中，不正确的是( ( ) ) A.A.学习态度好学习态度好, ,成绩就一定好成绩就一定好 B.B.积极主动的学习态度往往决定学习的效果积极主动的学习态度往往决定学习的效果 C.C.主动的学习态度与学习兴趣密切相关主动的学习态度与学习兴趣密切相关 D.D.自觉的学习态度也决定于学习的目的自觉的学习态度也决定于学习的目的 9.9.著名数学家陈省身先生著名数学家陈省身先生 9393 岁岁生日时还公布了岁岁生日时还公布了 他的最新研究成果，这么大的年龄还在研究教学。他

7、的最新研究成果，这么大的年龄还在研究教学。 他认为数学是最美的，他每天都在感受着学问的他认为数学是最美的，他每天都在感受着学问的 美。这则材料给我们的感受是美。这则材料给我们的感受是( ( ) )-_ A.A.学习是件苦差事学习是件苦差事 B.B.数学是折磨人的科学数学是折磨人的科学 C.C.学习是苦乐交织的享受过程学习是苦乐交织的享受过程 D.D.年龄大的人才会认为学习是享受年龄大的人才会认为学习是享受 10.10.达尔文说过达尔文说过:“:“最有价值的知识是关于方法的最有价值的知识是关于方法的 知识。知识。 ”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去学习要讲究方法和策略。下列我们可以去 尝尝

8、试的科学的学习方法是试的科学的学习方法是( ( ) ) A.A.头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车 B.B.主科、辅科主次分明主科、辅科主次分明, ,重主科，轻辅科重主科，轻辅科 C.C.合理安排学习时间，形成良好的学习习惯合理安排学习时间，形成良好的学习习惯 D.D.偷工减料偷工减料, ,提高学习效率提高学习效率 11.11.一位高考状元在介绍自己学习经验时说一位高考状元在介绍自己学习经验时说:“:“如如 果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别 人一人一 起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，起背单词；如果你觉得多做

9、一点习题对你有用， 那你也可能跳进题目的浅海去遨游一番。那你也可能跳进题目的浅海去遨游一番。 ”这段话这段话 的的 含义是含义是( ( ) ) A.A.早晨背单词早晨背单词, ,学习效率不高学习效率不高 B.B.学习要敢于创新学习要敢于创新 C.C.要注意学习别人的学习方法要注意学习别人的学习方法 D.D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法-_ 12.“12.“好说己长便是短，自知己短便是长。好说己长便是短，自知己短便是长。 ” “我们我们 的骄傲多半是基于我们的无知！的骄傲多半是基于我们的无知！” “越是没有本领越是没有本领 的人就越加自命不凡。

10、的人就越加自命不凡。 ”这些话共同劝话我们这些话共同劝话我们( ( ) ) A.A.要全面客观地认识、评价自己要全面客观地认识、评价自己 B.B.人不可有傲气，也不可有傲骨人不可有傲气，也不可有傲骨 C.C.自我评价不利于个人的健康成长自我评价不利于个人的健康成长 D.D.不客观评价自己会产生自负心理不客观评价自己会产生自负心理 13.13.我们对于别人的评价的正确态度应该是我们对于别人的评价的正确态度应该是( ( ) ) A.A.客观冷静分析客观冷静分析, ,既不盲从既不盲从, ,也不忽视也不忽视 B.B.别人的意见肯定有其道理，应完全接纳别人的意见肯定有其道理，应完全接纳 C.C.别人怎么

11、说我怎么做别人怎么说我怎么做 D.D.不管别人的看法如何，要坚持走自己的路不管别人的看法如何，要坚持走自己的路 14.14.学会认识自己的缺点，不管是自已认识到的还学会认识自己的缺点，不管是自已认识到的还 是别人指出的，都必须改止。改正缺点的方法有是别人指出的，都必须改止。改正缺点的方法有( ( ) ) 具体描述自己的缺点具体描述自己的缺点从小的缺点、最容易改从小的缺点、最容易改 正的缺点开始正的缺点开始请一个信任的人来协助你请一个信任的人来协助你在公在公 开场介做出改正缺点的承诺开场介做出改正缺点的承诺 A.A. B.B. C.C. D.D. 15.15.太阳每天都是新的，人每天都在变化。我

12、们要太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要 使自己更完美，就要正确接纳自己。正确接纳自使自己更完美，就要正确接纳自己。正确接纳自-_ 己己 应该应该( ( ) ) 接纳自己的全部接纳自己的全部既接纳自己的优点，也接纳既接纳自己的优点，也接纳 自己的不完美自己的不完美既接纳自己的性格，也接纳自己既接纳自己的性格，也接纳自己 的身材、相貌的身材、相貌概接纳自己的现在，也接纳自己概接纳自己的现在，也接纳自己 的过去的过去 A.A. B.B. C.C. D.D. 二、非选择题二、非选择题(55(55 分分) ) 16.16.从小学升入初中是人生的一个重大转新点从小学升入初中是人生的一个重大转新点儿儿

13、 童向成人过渡阶段，独立性明显发展、趋于成热；童向成人过渡阶段，独立性明显发展、趋于成热； 是形成自我意识与自我品质的关键阶段是形成自我意识与自我品质的关键阶段为一生为一生 的成长奠基。这一阶段同学们存在着进校后的不的成长奠基。这一阶段同学们存在着进校后的不 适应。初中与小学相比适应。初中与小学相比, ,无论是课程设置还是教学无论是课程设置还是教学 方式、学习方式都起了很大变化，面对新的学习方式、学习方式都起了很大变化，面对新的学习 环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导 致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所致学习跟不上。为此，他感到压力很大

14、，不知所 措。措。 (1)(1)请你谈谈初中学习生活与小学时有哪些不同。请你谈谈初中学习生活与小学时有哪些不同。 ( (至少回答三种不同至少回答三种不同)(16)(16 分分) )-_(2)(2)请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建 议。议。(6(6 分分) )17.“17.“中国梦中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，中国是中华民族的伟大复兴之梦，中国 梦想实现了，少年梦想更更容易实现；少年梦想梦想实现了，少年梦想更更容易实现；少年梦想 实现了预示着中国梦想实现了一部分，少年强则实现了预示着中国梦想实现了一部分，少年强则 国强，少年是国家未来的希望。国

15、强，少年是国家未来的希望。 结合上述材料结合上述材料, ,回答下列问题回答下列问题: : (1)(1)怎样正确看待中国梦与少年梦的关系。怎样正确看待中国梦与少年梦的关系。(3(3 分分) )(2)(2)简要说明简要说明“梦想梦想”在我们人生成长道路上的作在我们人生成长道路上的作 用用? ? (5(5 分分) )(3)(3)你的梦想是什么你的梦想是什么? ?你准备怎样实现自己的梦想你准备怎样实现自己的梦想? ? (6(6 分分) )-_ 18.18.中学阶段对于中学生来说是十分重要的，这也中学阶段对于中学生来说是十分重要的，这也 是中学生发展自己的黄金时期，也是学习的最佳是中学生发展自己的黄金时

16、期，也是学习的最佳 时时 期。由于现代社会的信息量的急剧发展，中学生期。由于现代社会的信息量的急剧发展，中学生 泛地接受了这些信息并较早地掌握获取信息的方泛地接受了这些信息并较早地掌握获取信息的方 法和工具，所以他们的思想已经不完全停留在学法和工具，所以他们的思想已经不完全停留在学 校的知识范围之中，受各种综合信息的长期刺激校的知识范围之中，受各种综合信息的长期刺激, , 使中学生扩大了视野，促进了思维的发展。使中学生扩大了视野，促进了思维的发展。 (1)(1)我们的学习只局限于学校吗我们的学习只局限于学校吗? ? (4(4 分分) )(2)(2)针对学习针对学习, ,我们应具备什么态度我们应

17、具备什么态度? ?为什么为什么? ? (5(5 分分) )(3)(3)你是怎样理解你是怎样理解“学习没有终点学习没有终点”的的? ? (5(5 分分) ) 19.19.在评选在评选“三好学生三好学生”的时候，对徐亮同学是否的时候，对徐亮同学是否 当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条 件，件， 但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮 的成绩比自己差了的成绩比自己差了 1010 分；乙同学认为，体育测试分；乙同学认为，体育测试 100100 米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区米他比徐亮跑得快；丙同学

18、说，他的书法在区 里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心， 觉得自己确实不行。觉得自己确实不行。-_ (1)(1)甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗? ?为为 什么什么? ? (4(4 分分) )(2)(2)我们应该怎样对待他人的态度和评价我们应该怎样对待他人的态度和评价? ? (5(5 分分) )(3)(3) 怎样正确认识自己怎样正确认识自己? ? (6(6 分分) )七上道德与法治第一单元检测题七上道德与法治第一单元检测题 1.D1.D 2.D2.D 3.D3.D 4.B4.B 5.D5.D 6.

19、C6.C 7.A7.A 8.A8.A 9.C9.C 10.C10.C 11.11. D D 12.A12.A 13.A13.A 14.D14.D 15.D15.D 16.(1)16.(1)学习科目增多了；学习难度加大了；自主学习科目增多了；学习难度加大了；自主 管理的要求高了；社团活动丰富多彩等等。管理的要求高了；社团活动丰富多彩等等。( (言之言之 有理即可有理即可) ) (2)(2)如积极参加集体活动；自觉遵守规章制度；尽如积极参加集体活动；自觉遵守规章制度；尽 快建立新的人际关系；重新塑造自我新形象；主快建立新的人际关系；重新塑造自我新形象；主 动迎接学习的新挑成。动迎接学习的新挑成。(

20、 (言之有理即可言之有理即可) ) 17.(1)17.(1)中国梦与少年梦是统一的中国梦与少年梦是统一的, ,少年梦与时代脉少年梦与时代脉 搏紧密相连，与中国梦密不可分。中国梦的实现搏紧密相连，与中国梦密不可分。中国梦的实现 是建立在少年梦的基础上的。是建立在少年梦的基础上的。 (2)(2)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主 题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不-_ 断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有 梦想，就有希望。梦想，就有希望。人类需要梦想，因为有了

21、梦人类需要梦想，因为有了梦 想，才能不断地进步和发展。想，才能不断地进步和发展。 (3)(3)写出符合中学生特点的梦想，如求学梦想、写出符合中学生特点的梦想，如求学梦想、 相关职业理想等。相关职业理想等。少年有梦少年有梦, ,不应止于心动，更不应止于心动，更 在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活, ,改变改变 我们自己。努力我们自己。努力, ,是梦想与现实之间的桥梁；实现是梦想与现实之间的桥梁；实现 梦想需要努力，只要坚持努力，即使过程再艰难，梦想需要努力，只要坚持努力，即使过程再艰难， 也有机会离梦想更近一步。也有机会离梦想更近一步。 18.(1)18

22、.(1)学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校, ,我们所看，我们所我们所看，我们所 听听, ,我们所尝我们所尝, ,我们所触我们所触, ,我们所做，都可以是学习。我们所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习: : 学习思考学习思考, ,认识世界，关爱他人，遵守规则认识世界，关爱他人，遵守规则 (2)(2)学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积 极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。极学习的态度

23、，即使身处学校，也可能收获不多。 带着学习的心态带着学习的心态, ,生活中的点点滴滴都是学习。生活中的点点滴滴都是学习。 (3)(3)我们终生都在学习我们终生都在学习, ,终生都需要学习，即使离终生都需要学习，即使离 开了学校开了学校, ,也要不断地学习，不断地充实自己。只也要不断地学习，不断地充实自己。只 有善于抓住和利用各种机会去学习有善于抓住和利用各种机会去学习, ,才能适应不断才能适应不断 发展的社会。发展的社会。 19.(1)19.(1)不正确不正确, ,因为他们没有用全面的眼光看待同因为他们没有用全面的眼光看待同 学，只看到徐亮的缺点没有看到优点。学，只看到徐亮的缺点没有看到优点。

24、-_ (2)(2)我们要重视他人的态度与评价我们要重视他人的态度与评价, ,但也要客观冷但也要客观冷 静分析静分析, ,既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态 面对他人的评价面对他人的评价, ,是走向成熟的表现。是走向成熟的表现。 (3)(3)我们可以从生理、心理社会等方面来认识自我们可以从生理、心理社会等方面来认识自 己己: :可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自 己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心 理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在 群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级 中的角色等；中的角色等；我们可以通过自我评价来认识自我们可以通过自我评价来认识自 己；己；他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价是我们认识自己的一面镜子。