心理健康主题教育活动方案.docx

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1、心理健康主题教育活动方案通过开展心理健康主题教育活动，让大家懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。下面是我为大家整理的精彩内容，盼望大家能够喜爱。心理健康主题教育活动方案1大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，确定以“生命之美，你我共绘为主题开展我院20_年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：一、活动主题：生命之美，你我共绘二、活动时间：3月6月三、活动宗旨：和谐校内，你我共建，生命之美，你我共绘。四、整体支配：1、宣扬发动阶段(3月-4月)2、活动开展阶段(4月-5月)3、评选表彰阶

2、段(6月)五、活动内容：1、开展2022-2022学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作2、“5.25我爱我系列活动(1)“畅游心灵，倾听心语心灵信箱(2)“从心开始，悦纳自己成长故事共享会(3)“心灵相约心理读书会(4)“遇上你是我的缘宿舍人际关系沙龙(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴朋辈解惑面对面3、“传递暖和，你我共爱系列公益活动(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再世界自闭症日大型公益活动(2)星星家园“微心愿，成大爱关爱自闭症儿童爱心义卖(3)“全国助残日大型公益活动4、“活力春日心理拓展嘉年华活动5、团体辅导心理主题班会大赛6、心理健康专题讲座暨心理委员培训7、“放飞心灵翅膀心

3、理漫画展8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动9、第二十期心晴杂志出版10、“心影空间心理电影展播活动11、“曾经再忆起微电影大赛及征文活动六、活动对象：_学院全体学生七、相关要求及说明：1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，细心组织，仔细落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。2、各项活动的具体实施方案和支配将陆续公布，请各系组织、鼓舞学生主动参与。同时中心鼓舞各系主动开展具有本系特色的心理健康教育活动。心理健康主题教育活动方案2中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素养，培育乐观、主动向上的心理品质，促进我们人格的健全和进展。我

4、校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和沟通的机会。盼望大家踊跃参加。活动宗旨：依据_学生心理健康教育进展中心关于组织“_学校心理健康教育活动月的通知要求，我校确定开展“阳光路上，相伴成长为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校内心理气氛，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。活动目的：以心理健康月为契机，通过推广校内心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;提倡班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康学问，提高全体学生的心理素养，培

5、育学生主动乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。活动主题：阳光路上，相伴成长活动时间：1、宣扬与发动(X月X日X日)2、实施活动(X月)3、优秀心理健康主题班会评选(X月下旬)4、优秀心理情景剧作品参与评选(X月X月中旬前)活动内容：1、心理健康月宣扬活动：(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;(2)黑板报宣扬，要求每班五月初出一份心理健康月宣扬板报;2、心理情境剧排演：参加对象：心理社团成员，其他部分学生活动形式：首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后支配学生依据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可依据现成的剧本进行修改)，进

6、行心理情境剧的排演，优秀的剧本推举参与区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。3、优秀心理健康主题班会评选活动：(一)活动目的为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增添社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20_年X月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选活动。(二)活动对象全体在校学生和教师(三)活动时间20_年X月(四)活动支配A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动日期：20_年X月XX月X日a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长进展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。b活动方案于X月X日之前电子稿发给政教处

7、。c届时评选出优秀主题班会方案设计。B、优秀心理健康教育主题班会评选活动时间：20_年X月X日X月X日(1)各班仔细筹划开展心理健康教育主题班会。(2)X月X日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。(3)支配教师进班级观摩听课。心理健康主题教育活动方案3一、宣扬季主题阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春二、活动时间和宗旨(一)活动时间：(二)活动宗旨：关心学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，把握心理调适方法，塑造主动平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。三、活动内容架构(一)学校心理健康宣扬季教育活动

8、(具体支配见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院协作落实“八个一活动：参加一次启动仪式、了解一份建议书，诵读一次誓词，参与一次学问竞赛，举行一次主题班会，推举一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓舞学生主动参加，学会自我心理保健与调整，促进其心理健康成长。(二)宣扬季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色的原则，开展“一院一品特色心理健康教育宣扬活动，二级学院要结合自身优势和特点，细心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文竞赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣扬、心理手抄报、心理

9、漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。四、表彰嘉奖2022年6月，学校依据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣扬季先进集体和先进个人、心理剧和学问竞赛一、二、三等奖，予以表彰嘉奖。五、活动要求(一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一教育活动，到达心理健康常识宣扬，心理素养培育的目的。(二)辅导站根据学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学主动参加。(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，准时宣扬报道活动和特色项目开展状况，营造良好的活动气氛。(四)辅导站要仔细梳理总结，积累活动项目

10、开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和阅历，不断提升活动水平和效果。心理健康主题教育活动方案4结合学校实际，特制定本学期心理健康教育活动方案。一、活动目标：学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增添学生心理素养，解决学生心理问题，其具体目标为：(一)培育学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、独立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。(二)培育学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的看法，促进学生学业的胜利。(三)培育学生学会生活，增添学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的进展。二、活动时间：5月4日、5

11、月5日三、活动地点：_教室四、活动内容：依据学生生理、心理进展的特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心进展和素养全面提高的教育，其教育内容主要有以下几个方面：(一)倾听心灵的声音做心情的主人小学生年龄小适应能力差，他们的心情是多变的，学习成果不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、挖苦、不平等的待遇都会产生各种心情。他们的心情具有很大的冲动性，不擅长掩饰，不擅长掌握自己的心情，所以让学生把握正确的调整心情的方法是十分必要的。活动目的：1、懂得调控自己的心情对于个人行为和生活的重要性。2、学会合理宣泄不良心情，保持主动、乐观、向上的心情状态。3、逐步把握一些心情

12、调整的有效方法，形成自我调适、自我掌握的能力，继而能够较理智地调控自己的心情，做自己心情的主人。(二)送上一缕阳光学会宽容如今大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在家里不知宽容父母，在学校不会宽容老师、同学，往往以自我为中心，导致人际关系紧急。因此，培育学生学会宽容，与他人和谐相处，提高学生人际交往能力是至关重要的。活动目的：1、引导学生思索心胸狭窄给自己带来的不良心情，理解宽容的实质是为了让自己欢乐。2、通过参加活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及他人和谐相处。(三)生活对我说做一个自信的小学生自信是一种重要的心理素

13、养。随着年龄的增长，学生有时会遇到许多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信念，导致绝望、消极、自卑，心理负担很重。盼望通过各种形式的活动，充分挖掘学生的潜能，关心学生树立起自信，在“我自信，我能行的心态中，健康欢乐地成长。活动目的：1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向进展，正确看待生活中的胜利与失败。2、使学生把握树立自信念的方法，不断调整自己，树立自信，健康欢乐地生活。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页