小学数学研修心得体会范文.docx

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1、小学数学研修心得体会范文每个人对某件事或多或少都有些自己的感受与想法，把这些感受与想法记录下来，便成了一篇“心得，长期坚持也会有意想不到的好处。下面是由我为大家整理的“小学数学研修心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。小学数学研修心得体会范文一这次的研修给我留下了深刻的影响。它让我随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学方法。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培训使我深刻地认识到，小学数学的教学与传统小学数学教学最大的不一样在于课堂中注重沟通，注重互动，注重联系学生的生活实际，畅所欲言，营造一个简便、活泼的课堂气氛。现我就对本次研修做一个总结。一、本次研修使我更新了教学理念教

2、学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。经过此次培训我统一了思想，提高了认识。从课程改革的视角重新审视了自我的教学理念，使自我在教学中不再迷茫，明确了自我教学目标。二、网络研修丰富了教学方法教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，仅有学生进取参加教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改善教学方法，坚持启发式，反对注入式。当代美国数学家.教育家波利亚说：“学习数学仅有当看到数学的产生，根据数学进展的历史顺序或亲自从事数学发觉时，才能最好地

3、理解数学，所以教学中不仅仅要教给学生数学学问，还要揭示获取学问的思维过程。经过本次培训，我把握了许多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。这些教学方法就是收割教学成果的“利器。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。三、网络研修激活了我的教学灵感数学教学除了系统的数学学问教学之外，还应亲密联系生活实际，让生活中人们必需的学问与技能成为数学教学的目标与追求，调了群众数学学习的资料的应用价值。所以，我在备课思索，什么样的数学情境才是好的教学情境？创设情境是应当留意什么？在新课改的实施过程中，教师们普

4、遍反映学生的计算本领差，在这种现实背景下，怎样改善计算教学，在不加重学生课业负担的前提下，科学有效的提高学生的计算本领？教材增加了统计与概率全新的学问，我们如何精确把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指明了方向。网络研修激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活力。经过此次学习，真实体会到：凡事只要专心去浇灌，就必需能绽放出秀丽的花朵。四、网络研修让我认识到反思能提升自我的理论水平和业务本领孔子曰“吾日三省吾身。反思不仅仅是一种良好的品德，一种使自我言行端正的手段，更是胜利的基石与保证。在教学过程中不断反思自我的教

5、学观、教师观、学生观、课堂教学，擅长拾掇教育过程中的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的珍贵财宝。即使成不了名师，也能够独善其身。五、经过网络研修，提高了自身素养培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自我的教学思想，指导自我的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。学习是无止境的，对于一个教师来讲，自我需要学习的东西会有许多，仅有真正把握了教学真谛的教师才是一个好教师。正如颜真卿的名言：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读

6、书迟。我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好教师。小学数学研修心得体会范文二本学年，我经过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、进取参与外出培训和学习，改善自我的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，现对我的个人研修加以总结。一、思想方面在个人校本研修期间，本人能够进取借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自我的教学，在教学中乐于进取，进取总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，进取听课、参与评课，依据自我的教学积累做好笔记，进取立足于个人小本研修，以这个平台来提升自

7、我的业务水平。二、个人收获1、进取参与听课、评课活动经过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获取学问的技能和方法，也能围绕学生和教材资料设计课堂教学。学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。依据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最常见的一项工作。别人有许多的优点我都记下来，结合自我也发觉自我讲课的缺乏，借鉴别人的阅历优点用于自我的教学，同时和同伴沟通听后感受，到达共同提高。2、进取参与公开课新课标教学是给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，敬重个体进展的一个活的课堂，公开可也是提升教师业务水平的一个平

8、台，仅有经受和磨练教学本领才能提高，我们才能在教学中成长起来。3、网络学习方面网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也能够和同伴在微信和QQ上、博客沟通个人校本研修的过程共享其他同行的个人研修成果，吸取了他们许多有用的阅历，效果好。4、教学反思方面每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和提议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积累。我还在上完课常常反思自我是否

9、忽视了学生的独特进展，有没有表达“以人为本的理念等。三、努力与团队合作1、进取参与和开展课堂教学讨论。学校组织的评估课、公开课观摩课，不管什么科目或年级都能进取参与，学习先进的白板的运用在自我的教学中。仔细讨论备课、作业设计和批改，每次教研活动也进取商量、进取预备团体备课，把教研真正的落实到行动中。2、在校本研修培训中，进取参与课题讨论，进取参与学校组织的听评课活动，有机会进取参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。依据平常的积累，仔细填写个人研修手册。做到工作做到平常。3、自我反思常抓不放。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自我上课时是

10、否出现问题，自我是怎样准时处理的；反思自我这节课有哪些优点和缺乏以及学生的课堂生成；反思自我在备课时是否困惑，是否调整教材资料，是不是结合学生的实际情景设计的。经过不断的反思与总结，自我就把握了研修的第一手材料，完善了自我的课堂，并且，对于自我胜利的课，就做好课件积累和课堂教学实录的积累。我经过一年的研修，深深感到自我在教学的实践活动中攒在着缺乏：教育理论学问不是那么丰富，教学资源利用的不那么投入、挖掘的不够，我的某些教育思想没有太大的提升和转变。我多么期望我将来是个讨论型的教师啊，带着讨论走向讲台，带着教育的新理念走进学生的心灵，带着全部的期盼当好一名小学教师！小学数学研修心得体会范文三本学

11、期，我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言进取，大多数学生成果较好。但也有少数几个同学基础比较薄弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情景，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：一、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“仅有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担

12、是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负的警钟一向长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习十分重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，进取征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增添教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深入

13、浅出，加强师生沟通，充分讨论各个层次学生的学习本领和学习需求，让学生学得简单，学得简便，学得开心；最终，每节新授课都当作公开课来上，事先预备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂气氛，调动学生的进取性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有必需的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。第二、准时稳固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天准时稳固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了8个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀经过一学期的坚持，效果

14、显著。第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不一样的错误分别实行个别辅导和团体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习打算和期末复习打算，做到有的放矢。二、努力提高课堂效率每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程、常思索，常讨论，常总结，以科

15、研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新本领努力实现教学高质量，课堂高效率。三、做好课后辅导工作，留意分层教学课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要经过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的

16、技能，并仔细细致地补缺。四、结合基础学问，加强各种本领和良好习惯的培育在重视学生把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们确实定、推理本领。例如：教学乘法口诀时，先引导学生观看找规律，再小组商量，最终小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，自控本领比较差。所以导致教学工作有必需的难度，但我必需会努力仔细的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自我。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学数学研修心得体会范文四光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我仔细执行学校教学工作打算、转变思想、进取探究、改革教学。在继续

17、推动我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平本着“多学、常思索的宗旨，本学期我除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，进取参与学校组织的教研活动，并常常到有阅历、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的师徒“滚雪球教学及高效课堂沟通中，我们教师互相学习，取长补短，并将学到的学问与阅历应用到平常的教学中来，提高了自我的教学水平。二、创立有效情境，提高课堂效率我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，这学期我讨论的小课题是：“如何创设有效数学情境的讨论，是想把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。让学生在

18、获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参与了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币一节时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生经过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习进取性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。

19、三、仔细落实培优补差，激励促进学生全面进展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了许多的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了具体的转差打算、转差有记录，有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，所以把每周一午时最终一节课，给学生补差，异样是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的提高。说明补差效果很好。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页