2023年班级管理工作计划范文五篇.docx

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1、2023年班级管理工作计划范文五篇 要让学生参加班级管理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。以下是我整理的班级管理工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 班级管理工作安排范文一 随着学生的接连返校，我们新的一学期又起先了。依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，所以我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特

2、色。所以，我将本学期的工作支配如下： 一.纪律方面： 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为到达这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的进取分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自我管理自我。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应本领。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班团体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就

3、得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够到达巩固的目的。 二.学习方面： 在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。经过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并进取与各任课老师沟通。当学生出现较大的提高要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮忙他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习进取性，使班级构成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。 三.生活方面： 在日常生活中，我要多与学生沟通，多关切一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情景，增加师生感情消退学生

4、与老师之间的隔膜。而我在组织学生开展团体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班团体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇安排时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最终写给自我一句话：记住，工作是做给你自我的!加油!你是最棒的! 班级管理工作安排范文二 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作安排和初三年级的特别性，在初三的第一学期，班级将接着强化“时时要管理、到处有管理”的职责意识，真正做到关切学

5、生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和团体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。 作为班主任，自我更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自我的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的进取性、创建性，创立一个和谐班团体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。 二、工作目标 1.仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚

6、实的基础。 2.全面了解学生，努力帮忙学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3.进取调动学生学习的进取性和培育良好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4.协调各科学习支配，平衡各科的发展，帮忙学生全面提高成果。 5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 (一)加强班风建设 1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和职责意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行： 幻想教化-确定学习的详细目标，

7、人生的大目标。 看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏(经过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与进取性)。 典型教化-向好学生学习，向第一看齐 信念教化-信任自我必需能行，为自我的人生作最终的拼搏。 2.加强规范训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 (3)始终如一的学习习

8、惯。严格的学风，不仅仅坚持一周、一月、一学期，以至一向坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3.支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践本领的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、学校文化活动、社会实践活动等。 4.营造向上氛围 (1)制定班级公约、班风，给自我班级、小组取个新名字，创作班歌等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级管理，培育

9、学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 5.指导培育干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 (3)细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信;其次，激励干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，

10、力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，逐步构成生管生。 6.养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。 (3)采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果;为每名学生设立“学情档案”以监控自我的弱势学科与强项的发展动态。 (4)经过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，刚好了解学生的学习情景;经过每一天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与驾驭;经过个 (5).利用好班级晨会的时间，设计不一样阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢

11、得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级构成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教化的作用。 (6).在不一样阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”帮忙学生尽早进入惊慌的备考状态。 (二)确保常规工作 1.加强班级管理 班主任和课任老师统一思想，统一相识，有长安排、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。 2.帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激

12、励。利用多种方式方法充分调动学生的进取性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3.班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。 始终遵循“爱教化如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随意旷课、迟到、早退，不敬重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中试验班;确保中游生进入一中一般班;确保后进生进

13、入职教中心。” 4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个完备的明天。 对重点学生、异样是对“临界”生应坚持常常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教化这个重要力气，做好学生思想工作。 并把健康和平安教化贯穿于整个学期，让学生有平安意识和和人防范意识。 5.开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主子，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培育班级撑血参加到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。 6.重点抓好两类学

14、生。激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同提高;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。 7.结合期中、期末考试成果，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教化模式。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数。 (三)重视学法指导 1.教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2

15、.加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。 3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的本领。 4.发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的进取性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 (四)开展特别教化 1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特别学生档案。 2.经过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。班主任要经过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他

16、们交换看法。异样要充分调动家长的进取性，取得共识，协作学校教化好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，经过“结对助困”等活动，从生活、学习等方应对贫困学生进行关切帮忙。 (五)开展文体活动 初三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，进取参与学校组织的各种活动，营造简便学习气氛，并经过活动进一步增加团体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三惊慌的学习做好身体上的打算。 四、活动支配 第一周：组织学生进

17、行平安、卫生、纪律教化;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班规”，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则。 其次周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报“老师节快乐” 第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展“一帮一，结对子”的活动。 第四周：如何做一个礼貌守纪律的中学生。礼貌学生评比。 第五周：召开一次家长座谈会，让家进步取协作学校做好班里的工作。 第六周：主题教化：酷爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。 第七周：学习的安排性教化：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习安排。加强平安纪律教化。 第八周：主

18、题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等) 第九周：期中考试动员、考风考纪教化。复习迎考。礼貌课室评比。 第十周：组织期中考试。 第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。主题班会：学习阅历沟通会。 第十二周：墙报“书法学问”，布置钢笔字竞赛有关事宜。 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教化：感恩的心主题班会 第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情景进行总结并对各方面措施进行刚好完善和调整。主题教化：发掘潜能，和谐发展。 第十五周：环境平安健康教化专题。墙报“环境教化”和“平安健康”专题 第十六周：挫折教化：“强者之路”心理品质系列教化。礼貌宿舍评比。 第十七周：主题班会：学习

19、阅历沟通会。 第十八周：主题教化：新的起先，新的期望。非统考科目期末考试。 第十九周：期末考试动员、考风考纪教化。复习迎考。 其次十周：复习迎考。期末统考，考试分析。 其次十一周：支配放寒假暨平安教化。 班级管理工作安排范文三 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际情景，制定班主任工作安排如下： 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施

20、切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析共有学生37人，其中男生21人，女生16人。 详细情景分析品德方面本班学生酷爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自我的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教化来转化。 学习方面： 本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言进取，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和异样的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。 身体素养

21、本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 干部状况经过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作进取热忱，愿为团体服务，为同学服务，职责心比较强，但本领上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级构成情景班内学生家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能期望与老师进取协作，共同教化好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教化工作 重点加强行为规范的养成教化，培育学

22、生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生礼貌示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，构成必需的本领。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标： 1、构成健康向上的良好班风，增加团体凝合力。 2、争当学校的“优秀班团体”. 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生进取参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼本领，培育其团体

23、荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增加班级的凝合力，构成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”.学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，证明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情景可一目了然。另外，班里还将定期评比“

24、优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比，激励学生团结合作，培育团体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每

25、组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”. 3、卫生方面经过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，职责到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”. 五

26、、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处坚持一样。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生提高。 2、培育班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 1、班主任要进取学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心

27、理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的提高，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 七、学生平安教化 处理班级事务，留意学生平安。 八、家访、来访工作

28、的开展 向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的提议。 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于异样活泼好动的孩子，自制本领较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自我的不足，但坚持时间不长。 针对上述情景，转化措施如下： 1、班团体内构成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有提高时刚好表扬。 3、多给他们在同学面前展示自我的机会，以促进他们进取严格地要求自我。 4、多与家长联系，了解他们在家的情景。与家长一同把孩子教化好。 班内还有几位学生属于听话，举止礼貌的孩子，但就是在学习

29、方面有些吃力，理解新学问较慢。 针对上述情景，转化措施如下： 1、号召全体学生关切他们，帮忙他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。 3、当他们在学习上有提高的时候，老师要刚好表扬。 4、多与家长联系，力所能及地赐予帮忙。 班级管理工作安排范文四 大三阶段总体的工作思路是为班级同学的全面发展营造有利的环境，在最大的程度上削减不利因素的干扰。大三的班级工作上，我们要在整体上完成好工作资料与方式上的变更，为服务品质的提升打好基础。大三是转折的一年，在这个关键的阶段，班团体显得尤为重要，我们的工作中要注意同学们的状态与动向，进取为目标明确的同学供应追梦的良好环境，让目标相像

30、的同学们在相互的激励与促进中，共同成长、共同提高。同时也要帮忙那些还处于迷茫期的同学尽快走出迷茫期，明确方向，为目标而努力。 详细来说，班级工作安排能够分为以下几个方面： 第一，班级生活方面。班级生活是高校生活最重要的组成部分之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的基础。所以，我们将会加强对班级生活方面工作的重视，将事情做好、做细、做实。由于大三是高校生的转型期，同学们的压力比较大，班级生活委员、心理委员等要注意关注同学们的日常状态，用适当的方式为存在困难的同学供应心理疏导，帮忙其走出逆境，重新动身。同时班级持续下来的节日礼物发放、生日团体祝愿等生活方面的活动，还要接着坚持下去，要始终让同

31、学们感受在我们大家庭的暖和，提升班级凝合力。 其次，班级学习方面。我们所说的学习不仅仅包括学习专业学问，还包括学习就业、司考方面的学问。在上半年还是要像大二一样注意专业课的学习，为自我打好基础，下半年班级能够依据同学们的动向，成立班级考研小组、司考小组、就业小组等，帮忙有了不一样选择的班级同学找到更明确的组织，从而使他们在追梦路上，一路同行，相互激励与支持，避开有些同学孤军奋战能以应付。同时也关注班级边缘同学，激励他们树立目标并为之努力。在这个过程中，加强与12级以及已经毕业的同学的联系，为同学们的学习供应更多的资源与信息。 第三，实践与科研方面。班级实践科研方面，大三是实践与科研收获与成长的

32、一年，科创方面要注意为班级同学供应更好地实践科研的资源与条件，让有实力有热忱的同学们能更好地参加实践科研，取得更优异的成果。同时，班级将会激励科研与实践“达人”以担当科研班主任等方式向2023级学生传授阅历，将重视实践与科研的优良传统传承下去。 第四，班级活动方面。在过去的大二的班级活动风格上，我们还是比较注意简便消遣，而大三要更加注意活动的内涵，经过开展一些励志活动，让同学们逐步明确目标，并激励同学们为了目标全力以赴。提倡“筑梦法二，你我同行”，使同学们在法二的大家庭中一齐奋斗，一齐成长。当然，在举办活动的过程中，我们将会更加注意勤俭节俭，将更多的资金用于为同学们复印学习资料，让班费在最大程

33、度上发挥其进取作用。 班级工作中，始终坚持为同学们服务的宗旨，并结合大三特色与班级同学的特点，制定出贴合实际的详细工作资料，班委与班级同学通力合作，共同开展好班级工作，推动班级工作蓬勃发展。信任在新的学年里，在同学们的共同努力下，法二班将会在实现幻想的道路上阔步前行! 班级管理工作安排范文五 本学期我接手新编高二(1)班的班级管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。从原各班主任的了解和视察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的团体。 目前的特别情景有：男女生比例悬殊巨大;中层生较多、尖子生极少;缺乏学生自我管

34、理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自我，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作安排如下： 一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快构成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立进取进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。 三、协作学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生完备心灵的工作。 详细设想如下： 第一、思想行为规范管理方面： 1、选拔好班干部，召集学生代表共同协商制定出本班班级管理制度。 2、要求全体学生仔细学习中学生日常行为规范

35、和中学生守则仔细领悟本班班级管理制度的内涵。 3、利用学期初的班会课异样强调要树立“团体意识”、“团队意识”。 4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 其次、树立良好班风方面。 1、利用班会课开展榜样教化。 设想：本班优秀学生学习方法沟通; 2、树立三个思想健康、成果优秀的学生为班级楷模。 第三、协作学校、政教处德育工作方面。 第一学月：为学生行为习惯养成月，主要活动有： (1)围绕“消退节气、克服惰性、严以律己、仔细学习”为主题对学生进行教化、稳定学生心情 (2)加强学生日常行为规范的教化，严格考勤管理制度和学生日常行为规范 (3)抓好学生健康卫生教化，预防疾病。 其次学

36、月：为平安活动月和考风考纪教化活动月，主要活动有： (1)以“平安”为主题出一期班刊; (2)充分利用班会课开展考风考纪的教化; (3)实行一场“关爱生命”为主题的交通平安教化班会课。 第三学月：为文体活动月和卫生活动月，进取组织学生参与学校组织的各项文体活动。 第四学月：为团体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。 第五学月：为诚信教化和平安教化，活动是进行交通平安教化、法制教化，并做好假期社会实践的指导工作。 第四、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。 1、坚持做好“谈心”工作，刚好激励表扬学生。 2、建立学习优秀和学习提高嘉奖制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 工作安排