小学文明礼仪教育活动方案.docx

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1、小学文明礼仪教育活动方案什么是文明礼仪?简洁地说是律己、敬人的一种行为规范，是表现出自己对他人的敬重和理解的过程和手段。这次我给大家整理了小学文明礼仪教育活动方案，供大家阅读参考，盼望大家喜爱。小学文明礼仪教育活动方案1活动目的：1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参加(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时到处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则和“规范，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动过程：宣布“文明礼仪礼仪主题班会如今开始一、班长讲话同学们，

2、中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应当如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的至少要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到老实守信，因为这些能够表达出你的素养，表达出你对别人的敬重。同学们，礼仪强调的是“敬重人本，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我盼望每一个同学都能养成良好

3、的文明行为习惯，争做文明好学生。二、绍文明礼仪学问：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信。2、不要恶语伤人。3、准时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随便发怒。5、不要叫人外号。四、沟

4、通感受和想法。五、班主任讲话同学们，你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我盼望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。宣布“文明礼仪主题班会到此结束。小学文明礼仪教育活动方案2礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。少先队员是祖国的将来，是21世纪国家建设的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、老实的待人看法和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。依据学生的年龄特点和身

5、心进展规律，把“文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。一、指导思想：以“讲文明 懂礼仪 树新风为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，把“讲文明 懂礼仪 树新风主题教育活动作为加强与改良学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。二、活动主题：“讲文明 懂礼仪 树新风。三、活动目的：为进一步贯彻和落实小学生守则、小学生日常行为规范、_镇小学生文明行为细则，着眼于全面提高学生的思想道德素养

6、和文明礼仪素养，以“讲文明 懂礼仪 树新风为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培育学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推动学校德育工作，使全校学生勤奋学习、欢乐生活、健康成长。四、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增添学生的切身体验，使之内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明礼仪之星，树立典范，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。五、组织机构：组 长：_副组长：_组 员：各班班主任六、活动支配(一)、宣扬学习阶段(_月_日_月_日)1、各班主任组织学生学习文明礼仪活动方案。2、利用晨会、国旗下讲话、校内广

7、播站、板报宣扬文明礼仪学问，提高学生礼仪素养。3、每个班级选拔一名“礼仪监督员，准时发觉身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发觉身边的礼仪典型，进行宣扬教育，推动文明礼仪宣扬教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣扬阵地。4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的建议，动员师生人人争做文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。(二)、行动实施阶段(_月_日_月_日)，各班结合学校方案，开展有关活动。1、组织学生阅读有关礼仪活动的学问，学礼仪，知礼仪。2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报竞赛等。3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路

8、、做文明人的宣扬童谣(顺口溜)活动，大力提倡礼仪风、文明风，争做文明好少年。4、各班举办一次以“文明礼仪为主题的班会或中队会。5、我把礼仪带回家活动。(1)、与父母共同学习文明礼仪学问，共享学习文明礼仪学问的收获。(2)、监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约，共建文明和谐的欢乐家庭。6、开展“文明举止我先行主题教育活动。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行进行强化训练，进行“坐、立、行大演练。通过规范的指导和训练，逐步培育学生良好的文明举止。7、开展“文明、体态用语我先行主题教育活动。班级每周评选出一名“文明礼仪之星，周五上报给大队部，周一利用红领巾广播站向全校学生公布。8、开展“文明上

9、网我先行主题教育活动。班主任对学生进行“学生上网心理辅导，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育。9、开展“文明习惯我先行主题教育活动。通过各班的“学生卫生习惯晨检活动，引导学生培育良好的文明习惯，养成良好的卫生习惯。10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事演讲活动。11、大队部开展文明礼仪学问竞赛，并列入班级考核。12、开展“礼仪小使者、优秀少先队员评选活动。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪典范，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生主动参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪整个宣扬教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣扬教育系列实践活动深入开展。(三)、

10、总结阶段。放假前表彰 “礼仪小使者、优秀少先队员。小学文明礼仪教育活动方案3依据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，确定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校内活动，制定本次活动的工作打算。一、指导思想以新时期下“八荣八耻为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培育学生良好的文明礼仪，转变陋习，树立良好的校风，建设优良的校内文化气氛。以人为本，构建和谐校内。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素养水平，引导和促进全体学生全面进展、健康成长。二、工作目标在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素养水平，全面提高师

11、生的文明礼仪素养，具有较高的人文素养，提高师生区分真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。三、学习内容法规文件，都是文明礼仪规范小学文明礼仪常规校内礼仪常规小学生守则小学生日常行为规范等。“八荣八耻德育教学片。四、方法措施1.仔细学习中心校的关于开展指导精神，按照支配和学校的实际状况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。领导组名单：组长副组长：组员：组长职责：负责支配本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动组员：主动参与组织的各项活动，提高自身道德礼仪素养并主动实施

12、对学生的教育。2.多方面多形式进行宣扬发动利用校内板报、广播、班级园地进行宣扬在校内醒目由、文明礼仪标语召开师徒动员会主题班会、队会3.学习形式：教师：组织教师进行学习商量，并写出不少于500字的学习笔记学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪学问讲座，演讲竞赛。五、步骤和时间支配本次活动分三个步骤：(一)制定方案、学习、宣扬发动(_月_日-_月_日)(二)组织学习商量，查摆对比(_月_日-_月_日)(三)总结提高、规范行为电大校内文化建设是电大深化教育改革、全面推行素养教育的一项长期性战略工程，举办一次基于网络、具有鲜亮特色的校内文化节是电大一

13、所没有围墙的大学，在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中，使学生了解和参加丰富多彩的校内活动，在潜移默化中接受影响和熏陶，阶段性文化成果的展示。旨在突出培育“应用性人才的办学宗旨，为学生的健康、全面进展营造良好的文化艺术教育在校内中难以形成感召人的亚文化气氛，并彰显电大教育的办学特色。为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际，经三校协商并讨论确定：举办皖江三市电大校内文化节，共享改革进展成果，全面推动素养教育，丰富校内文化生活，集结人气，凝聚人心，创建和谐校内，充分发挥学生的自主性，彰显开放教育学生的精神风貌，培育学生的组织能力、合作意识和实践技能，寓教育于文化活动之中。本届校内文化节将更多地

14、让学生参加进来，努力使校内文化节成为学生的节日，成为展示学生组织能力、艺术素养、文化品位的舞台。小学文明礼仪教育活动方案4一、教学目标：1、让学生通过教学的参加过程，更多的了解语言文明学问及讲文明的重要性。2、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发觉身边一些不文明的现象来规范学生的行为。二、教学过程：导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必需遵守的日常行为规范。但是，我们有很多同学平常不留意自己的语言，说话粗俗、高傲等，严重的损害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的

15、人。1、常用的文明礼貌用语和校内礼貌用语学生对比教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。2、学问问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、感谢、对不起、再见等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗?如今我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。你想别人帮的忙，应当说什么?(请帮个忙)早上起床后见到别人说什么?(早上好)平常见到别人要说什么?(您好)晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)分别应当说什么?(再见)别人送你时，你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙时要说什么?(感谢)不当心碰了别人或打搅了别人，应说什么?(对不起，请谅解，很愧疚)对方向你抱歉时你应说什么?(别客气，没关系)对老年人应当怎样称呼?

16、(老大爷、老奶奶)3、语言文明的留意事项要待人有礼，就要说话文静，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平常多用请求商议的口气说话，少用指令的语气说话。如“您请坐、“请打开窗户、“好吗、“请你让开点等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们。平常，我们对老师，家长以及对他人说话肯定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有留意到说话要文静，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要留意克服和纠正。4、课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求

17、融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。小学文明礼仪教育活动方案5活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、商量等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增添爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动预备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼

18、仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置(黑板、场地等)。4、组织学生预备有关节目。活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!如今我宣布：文明礼仪伴我行主题班会如今开始。二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有许多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母(放录象)主持人：看到这两个小故事，同

19、学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。主持人：如今我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 假如家里来了客人我们应当怎么做呢?(二)、校内文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家，被称为“文明礼仪之邦。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄严又活泼、既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还

20、要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说给大家听?学生自由发言。主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢?下面请观赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌主持人：我们共同生活在这所秀丽的校内里，共同学习的大家庭中，我们应当和谐相处。(三)、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老

21、爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?(四)、文明用语不离口主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人 的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：日常文明用语介绍人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。 同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对

22、文明用语的体会：诗朗诵奇妙的字三、活动总结。主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，互相监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话：友爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙!盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会!五、活动结束。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页