2023年秋季教研工作计划.docx

《2023年秋季教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年秋季教研工作计划.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年秋季教研工作计划 钻研者的分工或钻研者水平的参差不齐产生教研的动力。教研就是不同分工或不同水平钻研者的互动过程。下面是我给大家整理的2023秋季教研工作安排，仅供参考希望能够帮助到大家。 2023秋季教研工作安排1 一、指导思想 在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作安排、幼儿园业务安排为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子 一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推动和深化素养教化;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教化，提高老师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨。提高全组老师的教化教学水平 二、现状分析 本学期

2、我们教研组共有四位老师，每位老师都能仔细参与教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了肯定成效。但还存在一些不足： 1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。 2、老师的课堂设计实力和课堂组织与实施实力还存在着肯定的差距。 3、青年老师参加研讨的主动性、主动性及探讨实力还有待进一步提高。 三、工作要点及措施 1、加强理论学习，提高老师理论水平。 老师应坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。 (1)主

3、动订阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教化理论水平。 (2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教化教学工作.树立正确的儿童观.教化观,一切从提高幼儿整体素养动身,真正体现以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断提高老师相识,适应新势,适应素养教化的须要.并能很好地应用。 (3)结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，刚好做好读书笔记，写学习心得。 2、注意业务培育，提高教化质量 (1)教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一

4、。 恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。 (2)注意进行集体备课。 共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的.意识。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老

5、师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。 (3)采纳多种形式方法，促进老师教科研实力的提高。 通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互 沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。我们将接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟教化的真谛，提高老师的教科研实力。 (5)注意教学反思 一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、

6、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。 四、详细活动支配 9月： 1、 制定幼儿发展目标、班级安排的制定 2、 各班依据主题开展创设活动区域和墙面布置 3、 学习年级组教研安排及明确本学期发展方向 4、 明确个人学期发展目标 5、 完成特色区域的安排制定与区域布置，并明确该如何操作 10月： 1、 资料检查(本月备课、班级安排、家长会安排记录) 2、 我生活的地方主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动 3、 一日活动支配合理、有效性的观摩 4、 课题组活

7、动 5、 区域的组织形式研讨 11月： 1、 环境与课程整合研讨活动 2、 区域的有效视察及指导 3、 进行年级组区域、自主性嬉戏和主题整合观摩活动 4、 我发觉的主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作 5、 多彩的秋天主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动 12月： 1、 班级半日活动调研活动(上) 2、 中班幼儿发展状况抽查 3、 迎新年活动 4、 多彩的秋天主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作 5、 寒冷的冬天主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动 6、 如何进行区域的视察记录 1月： 1、 班级半日活动调研活动(下) 2

8、、 寒冷的冬天主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作 3、 高兴奋兴迎新年主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动 4、 各类资料的整理与归档 2023秋季教研工作安排2 一、指导思想 本学期，我们中班组教研工作以园务工作安排、幼儿园业务安排为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，在不断地学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，提高老师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨，提高全组老师的教化教学水平。特拟定此安排： 二、工作重点： 1、本期我组老师将在接着深化学习纲要的基础上，努力将纲要有关精

9、神运用到日常生活的各环节;组织本组的老师狠抓一日活动环节和常规教化工作，做好中班幼儿的入园工作。 2、接着开展集体备课工作，在原有工作基础上熟识教材后进行集体探讨，使老师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、嬉戏活动，资源共享。为了提高幼儿的爱好，增加嬉戏的趣味性，每位老师打算好选取嬉戏新奇，好玩的

10、嬉戏活动，仔细备好具体的嬉戏教案，并共享资源。 三、方法措施 1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合纲要精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行探讨。开展小型课题，在课题活动开展中组织探讨课题过程中存在的问题，共同找寻解决方法，改进教学教化方法。 2、本期我组集体备课的重点存在于“主动开发、开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的发展”，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。 3、老师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教化观念、教学水平与教化行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。听课

11、后要刚好反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地绽开工作。 4、主动参与上级各相关部门和园内组织的各项教学研讨活动、学习参观活动，教学中主动运用多媒体教学。 四、本期我组每月开展的主要工作 九月： 1、制定教研组安排和各班班务安排; 2、学习中班早操; 3、召开新学期家长会; 4、庆祝老师节、国庆节、中秋节主题活动。 十月： 1、园内赛教活动; 2、重阳节主题教化。 十一月： 1、组织开展冬季幼儿运动会; 2、幼儿园嬉戏开发设计; 十二月： 1、园本课题资料的收集整理，仔细分析，总结阅历，并形成文字。 2、“庆元旦”活动筹备。 元月： 1、开展“迎新年主题活动。 2、撰写各项工作总结

12、。 2023秋季教研工作安排3 一、工作目标 1、依据园务工作安排及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与须要。主动开展教化教学的探讨，促使老师在教化教学上有个整体的提高。 2、 培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教化教学，使幼儿园的教化教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教化观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。 二、教研重点 1、深化学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。 2、丰富主题改变的活动环境，主动开展区域活动。 3、提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4、

13、增加老师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问结构。 5、激励新老师学习说课，情愿向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省实力。 三、内容及措施 理论学习 1、 抓好纲要的学习，提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教化安排和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 2、 学习有关主题 活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动 3、 为了进一步提高老师的教学实力，并体现人人参加共同提高的原

14、则，要求老师每人每月完成教化笔记或教化反思。 青年老师培育 1、 通过以老带新、老师相互听课等，课前检查打算、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。 2、 主动组织参与园、区各项学习、培训活动。 3、 激励段内老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。 特色活动 依据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。 四、教研活动行事历 9月份： 1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练 2、确定班级专题，做好打算工作 3、学习科研文章，了解幼教资讯 10月份： 1、新老师随

15、堂听课 2、主题研讨活动 3、专题实施“问题”沟通会 11月 1、成长档案沟通 2、老师业务学习 3、托班主题研讨活动 12月 1、检查课题探讨下阶段成果，探讨下一步的安排。 2、青年老师评优课活动 3、区域 活动组织沟通活动。 1月 1、进行老师教化反思笔记沟通 2、阶段性专题汇报小结。 3、教研组小结工作 五、日常活动行事历： 9月 1、做好迎新生工作 2、早操的编排和训练 3、召开开家会 10月 1、组织老师学习平安教化案例 2、区域活动现场观摩及评比 3、教学常规，幼儿一日常规检查。 11月 1、充分利用家长、社区资源，充溢各区角活动内容。 2、家长开放日活动 12月 1、检查教学常规

16、和文字材料 2、庆元旦亲子健身活动 1月 做好学期结束工作 2023秋季教研工作安排4 一、工作目标 1、依据园务工作安排及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与须要。主动开展教化教学的探讨，促使老师在教化教学上有个整体的提高。 2、培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教化教学，使幼儿园的教化教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教化观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。 二、教研重点 1、深化学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。 2、丰富主题改变的活动环境，主动开展区域活动。 3、提高老师

17、们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4、增加老师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问结构。 5、激励新老师学习说课，情愿向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省实力。 三、内容及措施 1、组织小班老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教化安排和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高老师的教学实力，并体现人人参加共同提高的原

18、则，要求老师每人每月完成教化笔记或教化反思。 3、通过以老带新、老师相互听课等，课前检查打算、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。 4、主动组织参与园、区各项学习、培训活动。激励老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。 四、教研活动行事历 通过课堂视察、示范课、展示课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年老师的专业成长。同时让本组的年轻老师也把她们新的教化理念带给大家，取长补短，共同进步! 五、本学期主要活动支配： 九月份： 1、制定园务学期安排，全园教职工学习各项制度，签订一

19、岗双责责任书。 2、做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿心情，帮助他们熟识四周环境。 3、各班加强常规训练，行政跟班检查。 4、围绕中秋节班级开展主题活动 5、环境创设活动(嬉戏区域、资源收集、开展嬉戏状况) 6、早操观摩及评比。 7、青年老师培训之一 8。家委会会议 十月份： 1、加强幼儿良好行为习惯养成教化 2、集体教学评优活动 3、年级段活动：小段自理实力竞赛 4、开展骨干老师教化教学沟通讲座 5、班级区角活动观摩(重在材料的供应与幼儿区域活动的质量) 6、亲子读书沟通会(分年级进行) 7、重阳节活动 十一月份： 1、“秋天真漂亮”主题活动。 2、结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动

20、。 3、做好秋季传染病、多发病的预防工作。 4、分年级向家长开放半日活动。 5、老师“创意手工艺品评比”活动。 6、老师读书共享沙龙 7、青年老师培训之二 十二月份： 1、开展第三届亲子运动会 2、家长问卷调查，汇总调查状况 3、青年老师培训之三 一月份： 1、课题资料的收集、小结 2、搞好幼儿发展评价及各项评价工作，幼儿发展状况期末测查评估 3、展示本班特色及工作成果(PPT) 4、召开期末家长会 6、各部门做好期未总结、量化、评比工作 7、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作 8.各类资料的整理与归档 2023秋季教研工作安排5 一、状况分析 1、师资状况 基本状况：本教研组5个班级，10

21、位成员，以青年老师为主力，其中3名代课老师，2名一星级老师，1名二星级老师，3名三星级老师和1名四星级老师。老师的专业实力较强，都有扎实的学前教化教学理论基础，为教学实践打下了坚实的基础。 老师素养：本组中的四星级老师，拥有多年教化教学实践阅历，在幼儿数领域已形成自我教学风格，在园内有良好的口碑;3名三星级老师中，1名有较长的教学阅历，教学理念独特，教学思路清楚，在幼儿语言发展领域为新老师引领方向，帮助新老师快速成长;1名为区教坛新秀，在不断的自我充溢中渐渐成为幼儿园的骨干力气，另外1名有一学期的教研组长助理阅历，能够帮助组长仔细的完成组内各项事务，有吃苦耐劳的良好品德;组内的1名二星级老师为

22、区优秀新老师，虽然教学阅历尚浅，但是能够主动向上，勤于思索，通过主动参加园内外的业务实践学习中快速成长;虽然组内有3名代课老师，但都为本科毕业生，因此在学习实力和学习方法上有自己的思索，为教化教学另辟蹊径，成为一批不行小觑的有利团队。 2、探讨状况 优势分析 (1)上学期，老师能在“大教研把方向，小教研重实践”的基础上，同步进行2个专题探讨，在“创新技法嬉戏”与“个别化材料的创设和投放”中研磨出较成熟的理论，探讨效果甚佳。可见，老师的探讨实力较强。 (2)上学期，我们以“小班个别化学习材料的创设与投放”为专题，开展了关于个别化学习方面的专业探讨，因此在个别化学习方面积累了相当的阅历，在幼儿的视

23、察记录、视察评价中也已初步形成理论资料，这些理论阅历都能为今年的专题供应借鉴。 (3)在专题探讨的同时，我们也主动创设融洽和谐的组室探讨氛围，老师们能够在教研活动中大胆表达表现，通过“手拉手，共进步”的措施，如：老老师传授好方法、骨干老师展示好教学的手段，让新成员尽快融入新集体，老老师也能发挥个人所长，带领整个组室朝更高的目标前进，使我们的孩子得到更好更全面的发展。 问题分析与对策 (1)组室中新生力气较多，刚上位的新老师和代课老师对于幼儿园课程了解较少，我园的“创新”教化理念还未驾驭，因此简单产生课程内容质量不高，课程内容把握不准，活动设计存在不足的几大问题。在本学期中，我们将加强对组内新老

24、师和代课老师的指导，激励新老师“多看、多问、多学”的学习精神。 (2)对于小班幼儿，生活教化和常规教化所占比例较大，但是由于组内新老师和代课老师较多，因此在班级常规建立上存在不足。小班孩子的年龄特征较明显，如何培育小年龄孩子尽快适应集体生活，逐步形成良好的生活自理实力和交往实力，是本学期对新老师提出的考验，我们将在组内形成有效的“帮困”制度，帮助新老师解决这一难题。 (3)作为新手教研组长，虽然有过一个学期的教研组长阅历，但是作为组长应有的专业实力、组织实力和探讨指导实力尚显浅薄，在老老师面前缺乏有力的指导，在新老师中缺乏对问题犀利的视察，组长的威信度较弱。因此，作为新手教研组长，我们应“学在

25、前”“想在前”“做在前”，做足功课，充分预想，直立榜样，在组内不断提升自我价值。 二、指导思想 主动贯彻国家、市、区教化改革发展规划纲要的精神，围绕区域学前教化“均衡、多元、优质、可持续”的发展宗旨，以教化局、托幼办20_年工作要点及“十二五”发展规划为准绳，以深化推动新一轮“强师兴教”行动安排为抓手，结合本园的特点，围绕“凝合团队、直面薄弱”的工作重点，以课程领导力和课程执行力的常态落实为主线，努力实现新一轮工作的突破，促进幼儿园和谐发展。 三、工作目标 1、在大教研的引领下，以“小班集体学习活动的优质设计”开展教研组专题研讨，通过把握主题教学活动中素材的核心价值，设计符合小班幼儿年龄特点的

26、集体活动，在实践的基础上梳理阅历，提高老师集体教学活动的设计与反思实力。 2、发挥组长助理以及骨干老师的辐射与引领，以“项目负责制”为手段锤炼组长助理的策划、协调与组织实力，帮助组长助理逐步熟识教研组管理工作。 3、加强文明组室建设，开展好“静若兰之，思若流水”的组室文化活动，努力构建合作、团结的组室文化，形成包涵互学、互学互助的女性文化氛围，为教研组和谐发展奠定基础，优化工作效率。 四、主要任务与措施 1、保证每两周一次的教研活动有序、有效地进行。注意理论学习与实践研讨相结合，提倡组内高级老师对其他老师的引领、示范;激励青年老师主动、大胆参加探讨沟通，主动担当教研实践探讨活动。 2、开展专题

27、“小班集体学习活动的优质设计”，主要以分析教材、研磨课例、实践活动展示等方式优化集体学习活动的设计方案，在深化的实践与探讨中帮助老师精确地把握主题活动中素材价值点的挖掘、提高老师设计学习活动的实力，进一步丰富幼儿园主题资源库的质量。 3、为教研组长助理搭建熬炼平台，通过“项目负责”的机制即组长助理担当一项教研活动任务，逐步熟识教研组管理工作，逐步提高组长助理的帮助水平和组织管理实力。 4、借助本学期“学思节”的活动契机，激励老师主动参赛，有效发挥星级老师优势，相互帮助，整体提高老师专业素养。 5、优化专用活动室的管理，确定专用活动室负责人，加强对专用活动室的管理和运用，保证进入活动室的时间和质量。 6、接着借助每月幼儿发展测试，提高老师在日常教化教学中对幼儿的教化与引导，在促进幼儿全面、和谐发展的基础上，能够做到每月有重点。 7、借助正式教研活动和非正式教研活动平台，锤炼见习期老师和新老师的职业精神，夯实专业实力，加快新老师成长。 8、借助“家长月月进课堂”的特色活动，让家长熟识并参加到幼儿园的课程当中，从而进一步加强家园互动，形成家园合力。 2023秋季教研工作安排