2023年社区暑假实践活动方案精选.docx

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1、2023年社区暑假实践活动方案精选 活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排。预先制定活动方案，是确保活动能胜利举办的必不行少的因素，下面是我给大家整理的社区暑假实践活动方案精选，仅供参考希望能够帮助到大家。 社区暑假实践活动方案精选篇1 一、指导思想 今年暑假假期将至，为了促进探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，有益补充学生课余生活，提高学生自身的动手实力，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。我校依据实际状况，特制定本次暑假社会实践活动方案。 二、活动宣扬发动 1、以感恩孝亲为主题，开展“家务劳动我来

2、做”活动。请全体学生结合自己年龄和家庭生活的实际，帮助家长整理房间、洗衣拖地、做菜烧汤、整理餐桌等日常家务劳动，帮助家长分担家庭事务，体会家长操持家务的辛苦，争做感恩孝亲的好儿女。本项活动为必选项目，全体学生均参与活动并填写社会实践活动活动记录表中活动状况简述、家长评语和个人体会，开学后以班级为单位上交该项活动材料。 2、以共建和谐邻里为主题，开展“文明礼仪我来传”活动。请全体学生在假期中，时刻以文明中小学生的标准规范自己的言行，要学会运用文明礼貌用语，驾驭基本的社交礼仪，树立良好的迎春学校学生形象。本项活动由班主任在班内做好宣扬引导并依据实际自主开展活动，学校不做统一要求。 3、读书陶冶情操

3、。暑假中，请全体学生开展读书活动和好书换着看活动，居住地接近的学生可以组成读书小组，每两周开展一次小型的读书沟通会，使广阔中小学生能够自觉接受科学人文教化，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培育学生良好的阅读习惯。开学后每人上交一篇读后感，以班级为单位在班内开展读书沟通活动，并评比出2篇优秀读后感，交至学校团委评比。 4、习字静养心性。书法是汉字的书写艺术，是中华民族独特的文化珍宝，承载着中华文化的深厚内蕴。有条件的学生可以学习书法、绘画。力争通过一个假期的训练，个人写字水平有明显的进步。本项活动要求全部参与，开学后各班将学生习作全部收交并在班内展评，每班级选择6幅书法作品、2幅绘画作品上交团委。

4、 书法版画社团成员每人上交一幅原创作品，漫画社团成员每人上交一份原创作品，纳入优秀社团成员年度考核。 5、科技小作品 看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个独创提案或制作一件小独创作品。将自己平常所驾驭的科技学问和科技动态介绍给邻居和身边的挚友，宣扬节约资源、爱护环境、健康生活的科学学问，提倡崇尚科学、破除迷信，反对伪科学。 6、其次课堂绽光彩。依据自己的特长和喜好主动开展动手实践活动，可以是手抄报制作、剪纸、橡皮泥、竖笛、布艺等其次课堂的活动项目。通过活动使每一名同学在假期中都有一项值得骄傲的成果产生。本项活动由班主任自行支配。 7、社会实践亲体验。同学开展社会实践或社会调查活动，以个人或

5、小组为单位，在家长的帮助下尝试进行“导购员、售货员、引导员、服务员”等多种角色的生活体验活动，或者进行学校周边交通平安问题探讨等社会调查，形成800字左右的活动体会或调查报告，开学后每班择优上交2篇，学校统一组织评比。 8、暑假是学生集中休息的时间，合理进行暑假生活的规划能使学生更好更全面的发展。为使学生做到休息与学习两不误，班主任在放假前要指导学生对暑假生活进行科学的规划，班主任通过划分假期联系小组或利用电话、网络等通讯途径进行监控调度，保证暑期生活充溢有意义。班主任检查学生的假期规划支配落实状况。 9、开展以“大手牵小手，平安一家人”活动，以学校下发的致家长的一封信为参考，使学生在家或外出

6、要留意平安防范和自我爱护，仔细学习自护、自理、自救等学问，驾驭预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等平安卫生常识，让学生和家长一块了解平安法规与卫生学问，确保每个学生过一个健康欢乐的暑假。本项活动由班主任做好强调要求，确保学生暑假期间的平安。 三、总结评比 1、各位同学要仔细填写暑假社会实践表。打算好推选材料，在下学期开学第一天把评比材料交给班主任。上交作品标清晰班级、姓名。 2、开学第一周内各位班主任要依据方案内容及个人假期活动状况记录表内容和实际表现，进行评比，评出班级社会实践活动先进个人(总人数10%)。 3、开学其次周星期一各班将社会实践材料上交团委(

7、附社会实践表、书法作品、生活体会或调查报告等)，团委将评出校级暑期社会实践先进集体、先进个人。 社区暑假实践活动方案精选篇2 为加强青年老师队伍建设，激励青年老师到生产一线熬炼，使青年老师教学科研实力尽快提升，依据吉林农业高校关于青年老师参与暑期社会实践熬炼的实施方案(试行)，学校确定组织开展20_年青年老师参与暑期社会实践熬炼活动。 一、目的意义 1、搭建青年老师到企事业单位和乡村基层单位实践熬炼的平台，熟识相关单位的管理、生产、贸易、服务等运作流程，提升青年老师教学科研的实践实力、创新实力和团队合作实力。 2、激励青年老师为地方经济建设服务，加强学校与社会之间的沟通与合作，提升学校的社会影

8、响力。 二、活动原则 青年老师参与社会实践熬炼，坚持“与高校生社会实践相结合”、“与教学相结合”、“与科研相结合”、“与社会服务相结合”的原则。 三、组织形式 实行青年老师参加学生暑期社会实践小分队相结合的形式，不单独组队。 四、实施范围 年龄在9周岁以下的青年老师，尤其是近三年的新入职老师。 五、工作流程 1、老师申请 (1)有意愿参与暑期社会实践的青年老师，须结合自身教学科研工作实际状况，与学院高校生暑期社会实践小分队相结合，填写青年老师暑期社会实践申请表(老师教学发展中心网站下载_)，由教学副院长审核签字、加盖学院公，于7月11日前交于本单位教学秘书。 (2)教学秘书汇总申请表后，填写青

9、年老师暑期社会实践申请汇总表，于7月1日下班前交老师教学发展中心(中心教学楼20室)。 2、开展实践 申请参与暑期社会实践的青年老师，应根据学校高校生暑期社会实践活动的要求，在组织和带领学生开展社会实践活动的同时，亲身参与到实践活动中，切实熬炼和提升自身社会实践实力。 结果认定 老师教学发展中心结合学校团委对20_年高校生暑期社会实践活动实践团队考核状况，对申请暑期社会实践老师的社会实践经验予以认定。(老师教学发展中心不再另行收取社会实践认定材料) 六、管理与保障 1、学院要仔细组织青年老师参与暑期社会实践熬炼，开展平安教化，保证老师与学生的平安。 2、青年老师要在思想上重视社会实践，履行好指

10、导老师职责，全程参加并投入到各项工作中。 3、学校对于暑期社会实践熬炼认定合格的青年老师供应政策保障和经费支持。 4、暑期社会实践熬炼认定合格的青年老师将作为一次校外培训经验，载入老师个人档案。 社区暑假实践活动方案精选篇3 一、活动目的 “寻访优秀校友”活动是_年年江西财经高校暑期社会实践活动的重要组成，是做好迎接教化部本科教学工作水平评估的重要打算工作。通过寻访我校优秀校友，了解学校历史和校友们的奋斗历程与人生体验，。通过寻访优秀校友，用优秀校友的人生经验和创业历程，激励学生设计高校生涯，立志成才。 校友是学校发展的重要财宝，要充分发挥优秀校友在校内文化建设中的独特作用，以便吸取珍贵阅历，

11、继承江财人的优良传统，增加对学校的归属感、骄傲感和责任感。同时在寻访的过程中，提高学生的写作、采访、交际实力，提高学生综合素养，并通过宣扬学校，加强与用人单位的沟通，扩大我校知名度，推动学校工作。 二、活动主题 寻访优秀校友再续校友情怀感悟人生经验 三、活动要求 1、寻访校友对象：建校以来我校各届毕业生(含各类函授、短训班学员)、曾经在校工作过的教职工等。在本校工作的往届毕业生不列入校友名单。 2、优秀校友标准： (1)担当重要职务，其中行政职务正处以上、专业技术职务正高(包括高级工程师、高级经济师等)以上或博士以上学历、年产值1000万以上大型企业老总; (2)有重要社会影响、被省级以上媒体

12、专题报道的校友; (3)在工作岗位上做出重大贡献，取得重大成就，或者扎根西部、立足基层有感人事迹的校友; (4)为学校发展捐资助学或设立奖学金的校友。 3、优秀校友采访途径： (1)由校团委确立优秀校友名单后，将采访对象安排到学生，每名参加者或参加团队应在暑假期间，寻访家庭所在地的校友。 (2)采访工作可以是学生个人完成，也可以是学生集体完成。学生通过和优秀校友联系以及现场采访，由校友本人供应个人具体事迹材料，学生收集后进行整理和修改。学生可围绕优秀校友的人生经验和创业历程，确定调查题目，可采纳访谈、调查问卷等方式进行调查探讨，挖掘校友的精神财宝，发挥校友的重要作用，为迎接评估献礼。 4、寻访

13、优秀校友成果形式：成果形式可由采访者依据自身实际状况确定，可以为报告文学、人物通讯、个人专访、事迹简介等，文章字数1000字左右。材料力求全面具体，思路清楚，真实感人，尤其要对校友的基本状况(毕业时间、专业、个人特点、个人成就、成长过程等)进行具体采写，并填写江西财经高校校友事迹材料信息表。在寻访的过程中，收集优秀校友生活照片四张。 社区暑假实践活动方案精选篇4 依据中宣部教化部关于进一步加强高等学校思想政治理论老师队伍建设的看法(教科部_5号)要求：各地高校要创建条件，主动开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界;从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科

14、思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院_年高校生暑期社会实践活动，现制定本方案。 一、课程目标与要求 深化社会了解国情、民情，增加对建设中国特色社会主义理论和党的路途、方针、政策的理解。深化实际，了解社会主义改革实践的胜利阅历和有待于进一步解决的实际问题，增加社会信念和振兴中华的责任感、使命感。 深化工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增加劳动人民的思想感情，树立一心一意为人民服务的思想。 参与集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增加劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合。看展勤工检学，运用所学学问为社会服务。 二、课程形

15、式与内容 学院接着组织以“涉农调查”为主题的社会调查活动，参与的学生必需完成5份以上的调查问卷和1份调查报告 学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。 三、参与对象 _级学生必需参与一项社会实践活动，其他学生自愿参与。 学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般限制在3人以下。 社区暑假实践活动方案精选篇5 活动背景 假日是广阔孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参加各类有益身心的活动、增长学问开阔眼界，在更广袤的天地与互动空间里遨游以及培育各项技能与综

16、合素养。 社区公园是群众开展文化体育消遣活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园旁边的居民特殊是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们须要快乐趣味的嬉戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性学问内容。 _年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“快乐大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区干脆定位消费者群体，与受众互动，绽开品牌与产品宣扬。 活动目的： 快乐假日丰富社区小挚友假日生活; 增进家长与孩子的沟通与亲情; 为企业供应一个品牌产品宣扬的平台; 为企业创建了一个与目标消费者沟通互动的渠道。 组织机构： 主办单位：

17、 协办单位： 支持单位：_企业 活动主题： “温馨家庭，和谐社区，快乐大篷车伴我共成长” 活动地点： 普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园 活动时间： _年9-10月中的双休日，下午14：00晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场; 活动对象： 现场参加人群：每场500-1000人，上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流淌群众; 辐射影响受众：辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群; 活动价值： 大型社区活动，兼具焦点性与权威性; 社区公园处热点地域，人

18、流密集而瞩目; 价值宣扬展示平台，与目标受众干脆互动; 综合性的环境与宣扬道具布置，突显品牌形象，传播产品信息; 活动形式： 开展方式： 在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m_3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味嬉戏、展览展示、有奖问答、各类询问等方式宣扬对应主题的相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣扬页，宣扬页内容是各主题活动区域介绍、嬉戏内容介绍等等，小挚友可带两位家长免费入场游玩，自由参加现场各主题区域活动及观看电影。 时间支配： 下午2：006：00各主题互动游乐活动 下午7：009：30社区电影播放 主题游乐活动内容： 1.

19、儿童游艺区 快乐城堡蹦跳气垫 2.平安展览区 以易拉宝或展板的形式进行展览 “火眼金睛找隐患”家庭平安图片展 全球儿童平安网络介绍 3.交通宣扬区 交通平安小嬉戏 学做平安操 交通平安展览 4.血糖检测区 专家询问站 免费血糖检测 糖尿病预防学问展览 5.医药护理区 专家询问站 伤口护理学问介绍 医药学问展览 熊宝宝飞行棋嬉戏 6.运动健康区 肯德基餐厅小嬉戏(暂定) 运动损害预防学问介绍 7.学习用具展示区 各种学习文具用品展示 各种文具用品功能和运用介绍 8.其它主题展示宣扬区 9.各类询问区 社区电影： 入夜后于现场搭建电影幕布，来参与下午活动的孩子与家庭及社区群众可在晚间免费观看电影，

20、电影前与中场休息时可播放企业广告，15秒/30秒，并可选择播放次数。 环境布置： 活动现场划分若干个主题区域，主办方为每个区域供应帐篷、桌椅,同时现场结合详细状况布置横幅、刀旗、广告牌等环境布置烘托场地气氛。 企业参加方式与回报： 1.区域品牌展示 企业在主题区域获得一个3m_3m标准面积，或若干个标准面积组合的区域(依协商而定)，企业可建立品牌化的传播平台，把品牌文化与产品信息融入特地设计的互动嬉戏道具与场景布置，让孩子与家长在玩乐中感受品牌内涵。 2.门票及活动宣扬页 门票上出现品牌标记或企业信息，或干脆在门票上附加实惠券(依协商而定)，活动宣扬页上体现企业相关内容。 3.现场环境布置品牌

21、宣扬 灯杆旗、升空气球、现场指引牌、公告板、横幅、嬉戏道具等用于企业公益宣扬，详细布置依据现场状况等因素协商确定; 4.其它回报 区域可进行展览宣扬、产品展示体验、宣扬资料发放、卡通人偶表演、产品作为活动奖品发放、产品销售(依协商而定)等等。 5.电影中贴片广告 企业参加费用： 3万元及以上，取得本次活动冠名权，供应场地区域4个及以上标准展示区，门票与相关宣扬品上重点展示，许可现场环境布置优势展示，30秒及以上贴片广告; 1万元及以上，供应场地区域2-3个标准展示区，在门票与相关宣扬品上有企业logo，许可现场自身展示区及四周环境布置，15秒贴片广告; 5000元至1万元，供应场地区域1个标准

22、展示区，许可现场于自身展示区内布置; 1000元/场,参与部分场次至少一个公园两场，供应场地区域1个标准展示区，许可现场于自身展示区内布置。 社区暑假实践活动方案精选篇6 活动重点 一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“希望小队”“幻想小队”一个个小队的名称和队旗承载了学生们的幻想。 二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士;讲规范，当好社区文化环境的小老师;讲奉献，当好社会服务的小公仆;讲绿化，当好社区绿地的小园丁;讲礼貌，当好文明礼貌的宣扬员”活动，让学生们在实践中进行熬炼。贴近大自然是引导学生在大自

23、然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过相识植物、开展环境调查等活动，增加学生的社会责任感和环保意识。 三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得干脆的社会生活体验;向孤寡老人、残疾人献爱心，帮助他们做一些力所能及的事，从中学会关切弱者;组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的欢乐。 活动支配 启动阶段(7月上旬) 一、组建社区假日中队，形成假日教化网络。以辖区内各生活小区为参加对象，依据学生爱好及年龄特点组建各种活

24、动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范学生的假日生活。 二、落实教化内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记;开展暖和进社区活动，宣扬党的政策，维护小区的平安与稳定。 三、加强组织管理，规范教化责任。聘请校内外热心于社区教化的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动安排，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。 活动阶段(7月中旬8月) 一、环境教化：了解身边社区教化资源。老师引领学生走进社区，获得社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场全部所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动小组确定

25、一个调查探讨主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。 二、本土教化：体验身边社区教化资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆主动联系，组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领会足球魅力。同时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可采纳绘画、剪纸等多种形式。 三、社区教化：开发社区教化资源。学校与本地的关切下一代工作委员会主动联系，争取到由他们为学生们供应周末读书场所和图书。该读书场所每周末

26、对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地吸取书籍的养分。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与学生们共读假小子戴安美丽老师与坏小子彼得潘等书籍，并撰写读书随笔，沟通读书体会。 拓展阶段(8月底) 一、活动采纳社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式，对每位参加学生进行评价。 二、假日结束召开成果展示会，成果展示内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等，并评比出社区读书活动的优秀辅导者和学生。 活动原则 充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务社会的主动性，让他们自觉地“我要做”，而不是“要我做”。活动中，在老师的帮助和引导下，队员们自己设计、选择、

27、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和主动性。 充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康发展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动。 社区暑假实践活动方案精选篇7 一、活动目的： 为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培育青少年语言实力和对书画艺术的爱好。培育了孩子们的胆识和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。 二、活动主题： 七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂 三、活动意义： 让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品行。 四、活动对象： 辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参与此次活动) 五、活动时间：20_年8月9日上午9:00 六、活动地点：社区“七彩儿童驿站” 七、活动项目： 1、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心播音主持)娜日苏为孩子们讲一堂“播音主持课(口才培训)”; 2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。