2023年科学教研计划.docx

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1、2023年科学教研计划 制定工作安排的过程是个思索的过程，制定好工作安排以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“心中有数”了。以下是我整理的2023年科学教研安排5篇，欢迎大家借鉴与参考! 科学教研安排篇1 一、指导思想： 仔细实行区教研室、学校教育处的工作安排，着眼于学生创新精神、实践实力的培育和老师专业成长，致力有效教学策略探讨，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，培育学生的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的发展和提高。 二、工作目标： 以科学的教化观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实

2、深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量;搭建业务平台，快速推动老师教化教学业务的成长，谋求专业水平的更高发展;营造科普氛围，扎实培育学生自主实践创新的实力，促进科学素养的全面提升。 三、详细工作及措施： 1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果。 (1)落实教育处对老师的教学常规管理，做到提前备好课，对于试验课要在课前做好试验打算工作。课后要刚好做好教学反思，防止出现平常不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。 (2)组内老师间要加强听课，听课后做简洁沟通。 (3)依据学校要求，教研组长对老师平常的备课、作业状况在学期中进行三次检查。 2、推动老师教化教学业务的成长，

3、谋求专业发展。 (1)以校本教研为载体，促动老师业务水平的发展。激励老师在科学课程的教科研活动中，以自我反思、自我积累为形式，深化开展教科研活动。 (2)加强集体备课，在组内老师遇到难以解决或有怀疑的时候，大家一起出谋划策，依靠集体的力气来优化的课堂教学。 (3)更新教化观念，学习新课标教化理论。 3、营造科普氛围，扎实培育学生自主实践创新的实力，促进科学素养的全面提升。 4、主动实施素养教化，提高学生科学素养。 (1)培育学生仔细倾听习惯。每位老师在课堂教学中要通过各种激励机制留意培育学生仔细倾听他人发言的习惯，变更随意插话和不仔细倾听的习惯，同时还要培育学生小组合作探讨的习惯，做到探讨的规

4、范性和有序性，为了激励学生仔细倾听和相互协作。 (2)培育学生良好的科学素养，在课堂内要求学生主动参与探讨，仔细视察，科学地进行试验，能利用所学学问解决生活问题，并做有效的记录。 (3)在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，多让学生提问、发言、探讨，可以实施依据学生的问题进行课堂教学，实现课堂教学为学生服务，而不遵循老师意图。 四、活动内容支配： 周次主要支配 其次周布置教学安排 第四周第一次集体备课 第五周苏_老师公开课 第八周科学第一次月考 第九周教学常规检查 第十二周其次次集体备课 第十三周教学开放周梅冬云老师、余坦楼老师公开课 第十五周其次次月考 第十六周其次次教学常规检查 第十七周第

5、三次集体备课 其次十周第三次教学常规检查 其次十二周期末考试 科学教研安排篇2 一、工作思路： 本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推动精神为指导思想，结合详细工作的要求，以探讨有效提高学生实力的小班化教学方法为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作安排。 二、立足课堂，提高课堂教学的有效性 坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例探讨，促进老师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期接着以课堂视察、课例探讨、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，形成适合自己、适合学生的

6、，高效的各具特性的小班化课堂教学模式。详细支配如下： 1、开学初安排好组员工作任务。 支配老师刚好做好教材解读与分析，做好学期教学安排，确定学期上公开课人员。 2、开展上公开课活动要求。 由于本组年级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。困此，未满35周岁的老师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进行存档。 三、本学期工作支配 二月份：制定教研组工作安排;教材解读，组员完成教学安排 三月份：有效培育学生的合作实力科学课堂教学研讨。 四月份：释放孩子的天性山水田园课 五月份：我的地盘听我的欢乐体育 六月份：我的天空无限大科技体育、教研组工作总结。 科学教研安排篇3 老

7、师的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教化教学的要求，更好地实施素养教化，胜任教化教学要求，在校领导的指导下，特制订读书安排如下： 一、指导思想: 以我校老师阅读年读书安排为行动指南，通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过学习教化经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教化经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师

8、。 3、通过读书，转变教化观念，提高教化教学实力，教化创新实力和教化科研实力。 4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。 三、读书内容： 1、学校制定读书书目朱永新致老师 2、教研组自选书目：精彩课堂你做主 四、主要措施： 1.每周二办公时间有安排的支配共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客;保证读书的效果，并学以致用。 2.每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。 科学教研安排篇4 一、指导思想： 在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研

9、活动，着眼学生本位，实行各种形式的沟通互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感看法培育、动手创新实力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。 二、工作目标： 教学质量形成过程管理不断创优;教研(备课)组建设成效明显;老师课堂教学的执行力不断提升;教研常规工作有序有效。 三、主要工作及措施： (一)以各类专题探讨活动为载体，提升课堂教学的有效性。 1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前细心设计、课中敏捷处理、课后反思落实”为探讨思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨课中比较性研讨课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范

10、、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培育的有效性”的探讨工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。 2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注意培育好教研组内4位新老师的课堂设计、课堂执行实力。 (二)加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成。 1、发挥专职老师作用，为兼职老师教学供应适当帮助。 (1)接着整理作业本答案和课件资料。 (2)刚好供应材料及操作技能的帮助。 2、在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进规范进程。 本学期进一步关注学生试验操作实力的培育，在平常注意试验的开设和质量的提高，学期末组织相关试验考核

11、活动。 (三)每月活动支配： 9月份： 1、参与越城区教研组长会议 2、科学仪器室仪器定位整理，标签张贴。 3、整理学校植物资料，上传校内网。 4、各册试验开出登记表下发(全体专兼职科学老师)。 5、承办越城区科学教研活动，两校区同课异构活动进行。 6、学科教改课题申报。 7、绍兴市学科教改项目探讨(第一单元整理课例)。 8、城乡师徒结对沟通。 9、三、五年级学科活动。 10月份： 1、接着整理学校植物资料并上传校内网。 2、四、六年级学科活动。 3、教研组一月一教研活动。 4、绍兴市学科教改项目探讨课(其次单元整理课例)。 5、城乡师徒结对沟通。 6、筹备科技节活动。 11月份： 1、集团“

12、才智之光”科技节系列活动。 2、浙江省中小学示范试验室评估。 3、组织参与绍兴市小学科学骨干老师教学才艺展示活动。 4、教研组一月一教研活动。 5、一月一教研。 6、城乡师徒结对沟通。 7、绍兴市学科教改项目探讨课(第三单元整理课例)。 12月份： 1、参与越城区科技创新大赛。 2、组织参与绍兴市小学科学学业评价现场研讨会。 3、绍兴市学科教改项目探讨课(第四单元整理课例)。 4、城乡师徒结对沟通。 5、一月一教研。 1月份： 1、学校科学学科试验技能抽查活动。 2、越城区学校装备平安工作督查。 3、一月一教研。 4、期末复习、检测。 (四)每月主题研讨执教活动支配： 9月份：_校区四年级溶解

13、的快与慢 10月份：_校区五年级(待定执教内容) 11月份：_校区六年级(待定执教内容) 12月份：_校区六年级(待定执教内容) 科学教研安排篇5 本学期，我们要把全面实施新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，仔细实行基础教化课程改革纲要 、加快推动基础教化课程改革和科学新课程标准。坚决信念、主动进取，努力提高我校的科学教研工作水平，特制订本学期的工作安排。 一、指导思想 素养教化的发展，其根本目的是培育学生的全面发展，提高学生的创新思维及创建实力。其核心就是创新实力、实际的动手实力和视察实力等科学素养的培育。由于科学课程担当着培育小学生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与学生的生

14、活和阅历紧密结合，为学生的终身发展供应必备的基础学问、基本技能和良好的情感发展与价值观。科学课程以创新精神和实践实力为核心，重视发展学生搜集处理信息的实力、自主获得新学问的实力、分析解决问题的实力、沟通与合作的实力，其地位在整个小学教化中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重要。 二、工作支配 1、学期初，组织全体科学组老师学习新课程，探讨本学期教研工作，制订详细的工作安排。 2、参与片区的教研工作活动，了解科学教研的新动向。 3、做好校本教研工作，仔细组织老师备课。 4、更新科学教学理念，抓好课改课堂试验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，主动探究新课程教学的规律。 5、落实好听、

15、评课制度，通过互听、互评，刚好反馈、总结教学阅历，努力提高我校科学教研工作水平。 6、组织老师进行科学探究方面的学习，使老师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及相识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地发展学生学科学、用科学的实力。 7、仔细学习先进的教学理论，教案的分析、探讨，仔细撰写教学活动的方案和教学反思。 8、激励学生不断增加创新意识，大力培育新奇心、大胆发挥想象力，学会多角度思索问题，从而提高学生的科技素养。 9、组织老师进行科学课堂的课例探讨，信息技术进行微课。 三、详细支配 九月份 ： 1、教材分析，制定教研组安排、试验安排、班级科学教学安排，备好各年级的教案 2、组织开

16、展科学组教研活动。 3、组织学生参与“金点子”竞赛 十月份： 1、开展课题探讨工作。 2、接着开展说课、听课、评课活动。 3、参与吴江区小学科学教研活动 4、组织学生参与金钥匙竞赛决赛 5、组织学生参与中小学生科技模型竞赛 6、课题展示：苏瑶逸 吴徐珏 周黎瑶 十一月份： 1、抓好课常规完善课堂教学工作。 2、组内接着开展听课、评课工作。 3、课堂展示：唐文健 吕碧雯 十二月份 1、课题探讨工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。 2、组织开展听评课活动。 3、科学课堂教学探讨活动，科学课试验操作检查。 4、课堂展示：查莉琳 一月份 1、组织学生进行期末复习。 2、完成学科考查，各项资料整理汇总。 3、制定学科总结。