小学英语教学工作总结个人.docx

《小学英语教学工作总结个人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语教学工作总结个人.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学英语教学工作总结个人在教育小学英语的时候你有哪些工作的阅历和想法呢？快将自己的工作总结下来，让接下来的工作更加顺利吧！下面是由我为大家整理的“小学英语教学工作总结个人，仅供参考，欢迎大家阅读。小学英语教学工作总结个人一本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无阅历。我始终认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习

2、英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课、面向全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学打算，依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，耐烦教育学生，还耐烦地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生关心后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简

3、笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有

4、阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。小学英语教学工作总结个人二紧急劳碌的一学期又过去了，转瞬回望，我在想这学期我又收获了什么？回首自己的工作笔记，记满了

5、本学期的大小事务，在这劳碌的时间当中，除了教授技能不断成熟外，还收获了无比温馨的同事情。本学期我担任的是一年级的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一说这些方面：一、不断学习，完善自身专业素养虽有过类似的教学阅历，但真正执教攀登，我心里多少还是有些发虚的。还记得去年听过的攀登课，总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让我懵懵懂懂。直到自己亲自上过攀登课后，才明白这其中缘由。所以每学期初都会有攀登英语课题组组织的培训及教学心得共享。且校内外也不断有攀登老师的公开课，我都会去倾听学习，学习他人如何组织课堂，如何树立更好的常规及培育好小老师等等。收集相关资料、视频、关盘等，有效利用电教手段促进教

6、学。二、夯实课堂，建立起教学常规良好的课堂常规是一节课至关重要的保证！如若纪律不行，那不管这位教师如何杰出，他/她的课堂都是失败的。所以一年级的攀登英语课堂上，结合小组评价，狠抓常规，来开展一项新面貌及良好的学习风气！三、课前仔细备课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些学问点，“舍去哪些内容，怎样才能更好的教授。了解学生原有的学问技能的贮存，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内外的学问结合传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。四、课后准时

7、反思缺乏及补充二次备课本学期的一年级教案都是由同年级的x老师和xx老师执笔，省去了我不熟流程的苦痛，但细细想来，我也在二次备课中把我的困惑及灵感记录下来，使其真正成为属于我的教案！本学期的公开课也上了六次，师傅及组长都在课后给了意见及建议，让我不断的成长吸收，释放热情和精力。同仁们团结一致的互助也使得同事情深。五、考前复习，查漏补缺复习是一项冗杂而“轻松的工作。因为你想要面面俱到结果却顾此失彼。因此在复习环节，要因材施教，依据班级状况制定相应的复习打算和重点复习内容；打包整册书的精华、并整合相应的学问点。在依据临界生和学困生的不怜悯况给出独特化辅导，才会有较好的成果。金无足赤，人无完人。人的这

8、一生都在不断的进展及完善，我也要感谢领导及同仁们给予我的关心，感恩！感谢！感动！小学英语教学工作总结个人三这学期我担任的是五六年级英语教学工作，都是高年级的学生，他们有自己的思想和想法。面对班主任老师的苦口婆心，总是有个别学生想以身试险。针对这依状况我在平常的教学中留意以下几点：一、加强自身安全学问的学习作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必需具备肯定的安全学问，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加准时有效的处理。通过对安全学问的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平常的教育教学工作中，做到心中有数，细心观看一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的

9、时候，能做到冷静、正确、有序。二、培育学生的安全意识因为我不能利用班会课上对学生进行安全教育，所以我在平常的课上，结合教学内容对学生进行不同类别的安全教育。例如：1、比方在第一单元学习的都是家庭的布局，如厨房kitchen卫生间bathroom卧房bedroom和客厅livingroom，在教学中我向学生强调在家用水、用电安全，使用淋浴和炉灶的安全等。2、在第二单元schoolinCanada这一单元中，我向学生介绍了雨天使用雨具安全，校车乘坐安全等学问。给学生讲解基本的交通安全学问，如过公路走人行道，看红绿灯等。3、在第三单元主要学习各种各样的运动，我介绍了运动安全，体育课的留意事项。严禁学

10、生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁学生带尖锐器械进校内。4、在第四单元中，学习了健康饮食，我向学生强调饮食安全，学生的饮食安全教育：主要包括对学生平常饮食卫生习惯的教育，购置正当食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。和做锻炼时候的一些留意事项。另外，我还协作班主任老师向学生贯彻落实学校里的规章制度和小学生日常行为规范，教育学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的准时表扬，在班级中树立典范。发觉不良现象准时纠正，并实行班干部分工负责。总之，安全工作将是一项长期而又艰难的任务，我们必需把安全教育工作放到一切工

11、作重中之重，并要长期不懈地继续下去。“警钟长鸣，安全教育是xx小学永久的主题！小学英语教学工作总结个人四从20xx年9月份，我很荣幸的成为一名农村小学英语老师，经过四年的努力教学，听课学习以及到县里去讲课，参与英语口语大赛等活动，我对小学英语有了更深刻的了解。一下是我自己对英语的几点理解。第一，英语是一门跳动的学科，有其独特性，小学英语教师要在激发孩子们学习兴趣的前提下，通过听、说、读、写、唱、玩、演、画等方式，使孩子们获得语言学问技能，形成初级语感、语音、语调，培育其简洁英语语言交际的能力。第二，正是由于各级领导对小学英语教育教学的无比重视，目前我县的小学英语教学正孕育着蓬勃进展的生机和活力

12、。老师们仔细研读课程标准，主动创新，大胆尝试，无论是从教学理念上，还是从课堂实际操作中，都有了较大的进步。比方很多老师利用现代化的教学手段进行实际教学，屏幕上生动的动漫图片，一目了然的重难点显示，加上老师们的创设情境导课与操练让孩子们在轻松开心的气氛中主动参加课堂汲取学问。还有很多老师针对孩子们认知水平的不同，进行因材施教，整堂课下来学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有所进步，还有对学生书写的正规训练也让学生养成了良好的习惯。另外，有效的教研活动，集体备课，也让老师们能够在沟通的过程中提出问题，解决问题，在反思，总结，沟通和请教中取人所长，补己之短，以求共同提高自身专业素养和业务水平。

13、当然，我县小学英语教学也存在着一些问题。由于师资问题等诸多缘由，我县小学英语教学现状并不乐观，主要表现为：师资水平参差不齐，教学设备条件有限，又缺乏较好的英语语言学习环境，课时开设严重缺乏；英语教师工作量大，跨年级教学，效果较差；很多教师的教学思想滞后、理念缺乏、观念陈旧，对本职工作应付从事；有的教师不能仔细学习和领会教育部公布的英语课程标准，教学方法教条、评价手段单一，学生缺乏学习兴趣，课堂效率很低，甚至部分教师的英语基本发音都不精确。诸多这些不利因素严重制约着我县小学英语教育教学工作的可持续进展。尤其农村孩子从小受四周环境与家庭教育的影响，缺少自信念，可怕会说错被老师批判，并且易落于机械的

14、条文背诵的俗套，再加上农村小学教学方法、手段落后于城区小学，部分农村小学还存在使用传统的英语教学方法的状况，不仅使学生处于被动状态，而且根本不符合小学生的生理、心里特点和年龄特征，也无法满足他们的学习兴趣。另外农村孩子缺乏学习英语的环境气氛，又加上家庭教育与四周环境的负面影响，致使农村小学生在学习英语时存在肯定的困难，因此英语教育的完善还需要很长一段时间。基于诸多问题，并针对孩子们特别年龄段的优势和特点，我认为我们有着共同的责任为小学生创设更好的学习环境，我认为有以下几个方面可以参考。1、扎实语音教学。新授课肯定要使用录音机或多媒体帮助教学，老师们可以在进一步规范自己的发音的同时，关心孩子们通

15、过仿照录音让发音更加标准，同时也锻炼和提高了听力能力。2、老师肯定要把课堂的主动权交给学生，让学生养成主动发觉和思索问题的习惯，老师只是做好引导和服务工作。在设计教学活动时，应给学生提供充分的自主学习和合作学习的空间。也可能有的老师会说小学生自制能力差，能完全放手吗？让他们自由活动岂不乱了课堂秩序，也会打乱我的教学打算，尤其城区小学班额大，学生很难被约束。我要说的是风筝当然自由的放飞在空中，可是线不是依旧稳稳的在我们手里吗？假如老师具备了很好的驾驭课堂的能力足可以收放自如。所以不是对我们的学生放任自流，老师完全解放出来，只是有一个度的把握。3、以不同形式给学生提供多种机会培育学生的英语兴趣和爱

16、好，通过创设接近实际生活的各种语境，培育学生用英语做事的能力，提高英语综合素养，争取五项技能全面进展，如英语诗朗诵、英语儿歌演唱、讲故事、仿照秀、情景剧表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。4、在校内里开设英语天地，利用绘画、英汉结合的形式展示英语格言或者小故事，对孩子们起到潜移默化的作用，给孩子们以良好的英语文化气氛。师生的沟通不应只局限于课堂上，而应时时沟通，我认为可以在教室板报上设置师生沟通平台，让学生把英语学习中的疑问和收获写在上面，老师以不同的方式给以解决，这样既可以拓宽学生的视野又能提高学生的问题解决能力和团结协作意识。5、师生争取共同养成用基本的英语口语沟通的习惯，这或许存在

17、许多困难，需要我们足够的耐烦，但我信任“冰冻三尺非一日之寒，坚持就是收获。肯定争取做到英语天天读，天天说，天天写，保证每天都有属于英语的时间，老师们尽量做到用英语授课，假如最初孩子们听不懂老师可以解释，让孩子们渐渐的习惯，多用鼓舞性的评价语言给孩子们自信念，让英语文化渐渐融入到孩子们的学习生活中，正所谓“良好的环境塑造人。6、老师通过上网、查阅资料、阅读有关书籍了解中西方文化的差异，各方面习惯的不同，并把好玩的故事讲解并描述给孩子们听，使其简洁了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以更好地拓展他们的思维空间，开阔视野，丰富他们的学问与经受，以更好的培育学习英语的兴趣。四年里听过了不少专家教授的讲

18、座，深感对我的启发很大，因为年轻，所以阅历缺乏，因为年轻，所以头脑敏捷，我们肯定要虚心学习，仔细总结，准时反思，只有通过点点滴滴的教学，点点滴滴的尝试，大胆尝试，勇于创新，小学英语教学才能走的更远，更广。小学英语教学工作总结个人五本学期开学以来，我们三年级英语小组在校行政的领导下，本组英语教研组依据学校教学、教研工作打算提出的基本要求仔细制订教研组教学、教研工作打算并主动开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平，特殊是对学生行为习惯的培育，我们老师做了大量的工作，具体工作如下：一、教

19、学的日常工作和管理本组教师能严格执行课程政策，仔细落实教学打算。彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规管理。在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力协作年级组做好培优补差工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。二、强化学习，转变观念，不断提高理论素养本学期，我们继续学习小学英语课程标准，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的

20、目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的能力，为终身进展服务。理解了新形式下的教学评价。三、实施新的教学理念开学伊始，我们教研组组织教师开展新课程标准等理论学习和讨论，通过学习，使教师们的教育教学得到转变，更好地更新英语学科学问，建立多元化的学问结构，努力使自己成为具有新型教学理念和学问结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。同时我们组也相继列出课题，在实施的过程中，不断提升课题讨论的成效，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。四、开展集体教

21、研活动，提高教师教学效益切实有效地开展集体备课是促进教师成长的的最正确途径。各备课组在固定的时间和地点进行协商。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。写备课后记时，要写明每节课的的重难点和解决问题的方法。本学期重点进行中年级的英语教学，首先是字母教学，26个英文字母的规范书写。中低年级就得打好坚实的基础。教师的板书设计也要规范。五、落实教学常规，规范教学工作，提升教育教学一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平

22、，主动查找相关资料。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本、“心中有生。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术帮助英语教学的力度。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。六、加强集体备课，提高课堂效率教师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏。为了提高教师的教学能力，及教师本人的业务水平，教研组在开学初就制定了本学期的工作打算和要开展的一系列活动方案，在每次的教研活动中，通过集体备课活动

23、，共同探讨教学中疑难问题，力求在备课上表达创新，将每课的教学重点和难点落到课堂教学的实处。本学期人人在组内开设了一节讨论课，在上完课的同事，教研组准时分析总结，找出存在的缺陷。本学期的三年级英语教学，是学生从单词过渡到句型教学中，也是我们教学的重中之重，因此，我们全体三年级英语老师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用中午时间、晚上放学后，为后进学生补差。教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神，因此我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。当然，在工作中还存在着许多缺乏，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们关心、指导。我们英语组也必将再接再厉，在教学

24、方式，教学理念，教学手段上不断开拓创新，努力去争取更加优异的成果。七、努力的方向本学期我们已经胜利开展了三年级学生英语字母海报设计以及字母检测等活动，今后我们要充分利用本学科的课程资源和教师专长，组织学生开展多种形式的实践活动、讨论性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学生综合素养，进展学生的独特特长。英语教学在学校中起着举足轻重的作用。坚信在领导的关心指导下，英语组肯定会以勤奋敬业、英勇向上的进取精神来对待工作，搞好教学讨论工作。总之，在三年级英语老师的共同努力下，我们英语组杰出地完成了各项教学教研任务。在以后的教学教研工作中，我们将一如既往，加倍努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页