2023年老人与海读后感大全六年级(10篇).docx
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1、2023年老人与海读后感大全六年级(10篇) 读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作探讨的文体之一。简洁说就是看完书后的感受。下面我给大家带来老人与海读后感大全六年级,希望能帮助到大家! 老人与海读后感大全六年级1 “我可不能自暴自弃,死在一条鱼面前。”“同他们斗,我会始终斗到死。”圣地亚哥的性格是从不低头的,他会一次一次与失败作斗争。 圣地亚哥就是海明威笔下创建的一个“倔老头”。他是一个渔民,渔民最须要的当然是鱼肉了。圣地亚哥常常和海里的鱼打交道,在经验了84天空高兴和一无所获后,上天最终眷顾了他,他发觉了一条比他的船还大很多 的马林鱼。马林鱼拖着他游了三天三夜,最终被
2、老人捕到了。可有一群饥饿的鲨鱼想吃光老人的鱼肉。老人又和鲨鱼搏斗了一番,可能是因为他的力气全用在了捕鱼上面,所以,他输给了一群鲨鱼。老人可能认为就算失败了 ,也要证明自己有过战利品,所以他耗尽了最终一点力气把光秃秃的,只剩下一个大脑袋的马林鱼骨架拖上了海岸,然后,乏累地倒在了床上。 老人虽然败给了鲨鱼,可他并没有真正输。他是一个成功者,没有埋怨,而是去挑战了自我,他赢了他自己。在海上出行的这段时间里,他几乎没有一件事情是顺当的,可他连想都没想过要放弃。他不仅不怕失败,还相 信自己。他有时虚弱得快不行了,却总能一咬牙,等待成功。他遇到困难总是冷静下来动动脑子,可以说他是一个别出心裁的老头。 没尝
3、试又怎么能知道自己不行呢?英勇走向失败,我觉得不管赢没赢,都是成功。对前方的未知不惧怕,反而微笑面对,坚持不懈,你就是一个勇者。 老人与海读后感大全六年级2 读了老人与海这本书后,我觉得这是一本不仅有意思,还很感人的书,因为那位老人八十四天都没有钓到一条鱼。这是我觉得很可笑,因为老人心里肯定在想:“这鱼怎么了?怎么都八十四天了都不上钩?哪怕是一条鱼上钩也好呀!” 老人的愿望很快既要实现了。在第八十五天,一早,老人开着自己的渔船去打鱼。放下钓丝,一条鱼上钩了!老人想把鱼拉上船来,可这条鱼劲儿太大,老人没把鱼拉上来,反而被大鱼拖着走。你看看多么簇新!一条鱼能把船拖起走?假如我没看后面还真不信任。
4、老人始终被鱼拖着走。不一会儿,老人的右手被绳子划破了,左手抽筋了,动都动不了!我想老人现在肯定在想:“阿,左手,你为什么偏偏在这个时候抽筋呀,快快好起来吧!”这时,老人饿了,但只有以前钓的一条金枪鱼。所以,为了吃饱肚子,补充能量,老人只好吃生鱼肉。读到这里,我感到了老人坚持的精神。假如是我的话,我早就放弃了,可老人没放弃,他选择了坚持!这时老人肯定想:“我这么长时间,从来没有钓到这么的大鱼,这次遇到这么大的鱼,肯定要钓上钩。” 老人和这条鱼你猜用来了长时间?两小时?不对!一天?也不对!告知你吧,用了两天一夜里,老人和鱼竞争的互不相让,大鱼被老人的鱼叉一叉,就死了,竞争就这样结束了,好戏还在后头
5、呢!一群鲨鱼游了过来,把鱼肉啃得精光,才肯离去。老人两天一夜的功夫白费了! 从这件事中,我知道了老人永不放弃、勇往直前、不怕困难的精神。这也让我知道了什么才是真正的坚持。最终,老人的鱼被吃了,可他那颗坚持的心,是恒久不会被吃掉的。老人肯定会用这颗心,做得更好! 老人与海读后感大全六年级3 阅读让我们增长学问,让我们进步。所以一本好书,可以指引我们前进,让我们更上一层楼。我心中的好书就是老人与海。 老人与海讲解并描述了一个老人捕鱼的故事。这个老人独自摇着小船在墨西哥湾的暖流里打鱼。已经八十四天了,他什么也没得到,连一条小鱼也没钓到。前四十天里,有个男孩和他一起钓鱼,帮助他,可他们还是每天空手而归
6、,于是,小男孩的父母就不再让她跟着老爷爷了。第八十五天,老人把船划出去好远,他幸运的遇到一条大鱼。老人钩住了这条大鱼,却被大鱼带出去好远,不但要拉住绳子,还是提防它沉下去。最终,老人最终把这条大鱼抓住了。可是,老人在回来的途中,遇到了许多的不幸,他一而再,再而三地遇到鲨鱼,他一一地与它们做斗争,那些鲨鱼都被他杀死了,可是,大鱼也被吃掉了一半。最终,一大圈鲨鱼朝他游来,老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃的肉都吃完了,连头上也不剩一点肉,干干净净的。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。但老人没有缺憾。 老f直佩服,在书中,老人始终是以乐观的看法面对一切。在他始终到第八十四天还没有打到鱼的时,他并
7、没有放弃而是接着打鱼,他始终信任自己会打鱼,并且,最终他只拖回来一副鱼骨,但他也没有缺憾。这就是真正的乐观。老人没有被任何困难压服,他尽自己的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他说:“一个人并不是生来就要给战胜,他可以歼灭你,却不能被他战胜。”这种永不言败的精神也感动并激励着我们每一个人。 虽然老人最终拖回来的只有一副鱼骨,一无所获,但我们会恒久记住他。 老人与海读后感大全六年级4 老人与海主要记叙了一个老人去列大海里捕鱼捕到了一条特别大的鱼,可就因为这条大鱼,引来了四条鲨鱼,老人用自己坚韧的精神战胜了四条鲨鱼,但那条大鱼也只剩下骨头,途中,老人经验了饥饿、死亡各种挑战,可他凭借自己不怕艰险
8、,坚持不懈的精神与各种困难、厄运、恶魔做斗争,最终回到了岸上。与此同时,老人也在这非凡的挑战中明白了深刻的人生真理。 老人与海是海明威的巅峰之作,其中有很多句子使我感受良多。例如“人同以被灭,但不能被战胜”这句话,诠译了老人将四条鲨鱼战胜的永不言弃的精神。 其实,在我们的学习生治中,也应当像送句话一样。我们在学习时,可以因为学了但学不会,而不会做题,但是不能因此干脆否定了自己,应当用不轻易放弃的精神去战胜这道题。 我由这本老人与海联想到了三年级时,我们换了一个数学老师,我上课不适应,许多作业都不会做,一年级和二年级的数成果都很不错,到了三年级上册的考试,我却考一塌糊涂。这一、二年级的成果不就如
9、那条大鱼,而三年级一落千仗的成果也是那四条的鲨鱼,幸运的是,我拥有老人那样的精神,在老师和同学及我自己的努力下,我战胜了困难,把数学这坎跨了过去。 老人与海这个故事让我学会:我们在面对困难时要坚毅面对,坚韧地与死亡做斗争,要不放弃、不惧怕、英勇地战胜他,像老人那样,大胆与鲨鱼搏斗,成为不被战胜的人。 老人与海读后感大全六年级5 升旗仪式上的讲话给了我一个疑问:“人为何而奋斗?”在重重看似不行突破的困难前,又是什么让我坚持挺过来,是什么在支持我熬过无望的漫漫长夜?明显,并不是金钱名利支持了我,也不是爱好,因为,爱好不足以激励我坚持那么久。那我们为何而奋斗? 学长给出了自己的说明:我不服。我要超越
10、比我更强的人。 老人与海给出了它的答案:为了证明自己存在的意义。 故事很短,犹如海明威笔下的老人一样朴实,但字字透着坚韧,犹如老人的铮铮铁骨,告知我一个平凡的道理。老人告知我:人不能放下自尊,就算境况再恶劣,也不借别人的好处,向他人寻求帮助,“今日借了两块钱,明天就要去当乞丐了。”老人用事实行动告知我:决不向困难屈服!老人选择了到深海捕鱼,而不是留在浅湾,更加大了他渴望证明自己的决心。 有时,生活就是一条大鱼。你若不战胜它,它就战胜你。当我们手抽筋时,当我们陷入饥饿时,当我们丢失武器时,当我们遇到鲨鱼时,切不行遗忘:人可以被毁灭,但绝不能被战胜。让我们利用身边全部的东西,造成最终的武器,向生活
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