2023年英语科目个人学习心得五篇.docx

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1、2023年英语科目个人学习心得五篇 学习作为一种获得学问沟通情感的方式，已经成为人们日常生活中不行缺少的一项重要内容，尤其是在二十一世纪这个学问经济时代，自主学习已是人们不断满意自身须要、充溢原有学问结构，获得有价值的信息，并取得胜利的法宝。以下是我整理的英语科目个人学习心得，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 英语科目个人学习心得范文一 学习英语是为了熬炼学生的语言实力，也是为了驾驭一门额外的语言，但是因为长期语言环境让我们适应了中文的学习，对于英语上面的学习就不是很感爱好，教学效果不是特殊好，须要更多的学习和积累阅历让学生对学习英语有更多的爱好。这段时间学习组织我们听老老师讲课，尤其是听优

2、质课，感悟课堂氛围，汲取教学阅历，这段时间的进修学习让我们对于课堂教学有了更多的感悟。 听课不单单是让我们走一个过场，而是让我们了解其他老师对于课堂的掌控实力，对于调动学生主动向上这方面的阅历方法从何起先学习。作为一名老师，课堂就是我们的战场，全部的打算工作都是为了这堂课能不能取得好的效果，学生能不能学习到新的学问，领悟新的学习方法，每节课都是不同的，但是每节课的目的都是相同的。 在这几天我听了许多节优质英语课，不同的老师有不同的性格特点，和学生沟通的方法不同，但是大部分的基础是相同的，就是学生作为课堂的主体，老师是协助学生学习的客体，不要让主客颠倒，把握好度。首先学习英语是驾驭读的方法，教会

3、学生利用音标读单词之后就会发觉读出来并不难，难的是能不能花时间去记，怎么记，英文词语怎么和中文意思结合在一起等等方面的问题。 这一点上有许多老师都是运用不同的方法，记得有一个例子就是不管学生记不记单词，课照常上，但是有些不做预习工作的学生就更不上老师的节奏，同学们探讨的热火朝天也插不进去话，这就激起了学生的好胜心，别人能够懂得我也应当要懂，找到彼此之间的共同话题。学生上课的书本是一篇篇文章，翻译出来就是一篇篇好玩的小故事，这样的小故事大多讲解并描述了一些浅显的道理，也设立了许多不同的情境，老师就照着书本上的情境支配学生自主选择角色，讲解语言学问，熬炼他们的表达实力。这样的实践行动让学生参加到学

4、习中去，发掘出英语学习的乐趣，往往在下课之后同学们还意犹未尽，但是这也须要老师拥有极强的掌控课堂的实力，不让学生探讨偏题和超出时间，更要求老师对于课本的了解能够在最终给出一个令人信服的总结。 这样的学习已经结束了，但是我们自身的学习还在接着，我会始终以优秀的前辈为目标，也将我的课堂打造为优质课堂之一。 英语科目个人学习心得范文二 本周我参与了县教研室举办的听课活动,仔细倾听了各位老师执教的英语课,再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领会到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发觉了自己平常上课中存

5、在的问题,也从中受到很大启发 1.多媒体的运用 现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以艳丽的色调、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创建了一个轻松开心的学习氛围。 2.老师基本功扎实，充分调动学生的主动性 这3位老师口语流利，发音精确，全堂运用英语教学，整堂课轻松、活泼。老师都是借班上课，但师生协作程度丝毫没有受到影响。老师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的主动性。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生

6、的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。 3.老师自身素养高,重视学生的情感教化老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发觉每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教化,挖掘了德育因素依据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教化 4.情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是

7、说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多留意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的学问运用到实际生活当中去。 5.注意基础，适当拓展延长 这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效

8、率。 6.调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。 调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子这是新课程理念的重要特点，也是素养教化的基本要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，在教学中实行互动模式，采纳小组探讨或创建一个语境，让学生绽开想象，激起了学生对英语学习的爱好。因此，在听课时我特殊留意了各学校老师不同的教学方式。 7.整节课教学全过程条理清楚各位老师的教学内容支配有条理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、按部就班的原则自由谈话与新学问学习有所联系,为新学问学习操练做好铺垫新学问的呈现是否奇妙自然,有逻辑性,一环紧扣一环应体现出第一环节是其次环节的支柱,其次环节是第一环节的逐步发展在教

9、学中,一切活动都围绕本课的教学重点而绽开 通过这次听课，我看到了自己有许多不足，以及自己与其她老师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思索：怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子喜爱英语课?怎样培育学生的实力?信任通过自己的不断努力，肯定能不断进步。 英语科目个人学习心得范文三 课标在基本理念和教学建议中，就学生的学习方式和老师的教学行为有许多新的详细要求。 师生关系上，要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。老师要爱护学生自尊心和主动性，建立融洽的师生沟通渠道。面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础，就要求老师要满意每一个学生和不同层次学生的发展需求。(建议其次条)，要求不能

10、写错必纠，损害学生主动性;不能冷言冷语，打击学生自尊心;不能一脸肃穆，学生近而远之，影响师生沟通。(建议第四条)要求老师加强对学生学习策略的指导。在英语课程中，应努力提倡学生的主动参加，让学生在学习过程中通过感知、体验、实践、参加和合作探究等活动方式，完成任务和实现目标，让学生在语言实际运用中感受胜利的喜悦。帮助他们获得学习上的胜利感，引导他们树立一种健康而稳定的精神追求。只要我们的老师真正面对每一个学生“因材施教”，让每个学生都感到求知的欢乐、思索的欢乐、创建的欢乐，那么，全部学生都可以成为学习上的胜利者。 我们在英语教学过程中，常常组织学生进行pairwork，groupwork，要求学生

11、将所学的语言学问运用到自己编排的模拟真实的语言环境中，这本身就是让学生体验语用的欢乐;我们让学生表演对话或发言，这是让学生体验在他人面前展示自我的欢乐;我们在许多状况下，并不指出学生在用英语对话的过程中的语法或单词错误，并且还特殊表扬那些平常性格内向，不敢大胆发言的人，有时候表扬得甚至有些夸张，这是为了让他们体验胜利的欢乐。学生天生喜爱胜利，反复胜利可以提高一个人的胜利动机。 老师不能靠把备好的语言学问讲给学生听，然后对所讲学问进行限制性学习，一切都操纵在老师手中，应采纳互动的课堂模式，激励学生创建性地应用语言，学生有相当大的主动权，有表现自己、发展自己的机会，这样才是一个好的课堂氛围。 学习

12、方式：课标提倡学生的自主学习。认为学生自主学习和沟通是每一节英语课的灵魂。只有实现了自主的学习才能体现学习的特性化，才能真正使每位学生得到发展。老师要给学生留实践的空间，削减讲解的时间，为能够通过活动驾驭的就不要靠讲解去驾驭，凡学生经过努力可以表述的老师就不要急于供应帮助。 课标提倡“任务型”教学途径：让学生充分发挥主动性和创建性，“任务型”为学生供应了较大的实践空间，“任务型”是以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学途径，是一种以人为本的先进的教学途径，这种教学方法是我们老师平常运用还是有肯定顾虑的。 提倡探究式学习，就是学生通过自己的努力和亲身的体验，获得学问或信息，然后运手学问去

13、解决问题(如词汇、课文都可以用这种方式完成)，如语法，传统的教学是以老师讲授为主，从学问的系统性讲语法规则，新课程要求以学生的实力为主，从学生的需求动身学习语法，变“精讲多练”为在应用中学习语法，为应用而学语法。 关注人是新课程的核心理念“一切为了每一位学生的发展”在教学中的详细体现，它意味着： 关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，在老师的课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全班全部的学生都是自己应当关注的对象，关注的实质是敬重、关切、牵挂，关注本身就是的教化。 关注学生的心情生活和情感体验。英语教学过程应当成为学生一种愉悦的心情生活和主动的情感体验。学生在课堂上

14、是兴致勃勃还是冷漠呆滞?是其乐融融还是愁眉苦脸?伴随着英语学问的获得，学生对英语学习的看法是越来越主动还是越来越消极?学生对英语学习的信念是越来越强还是越来越弱?这一切必需为我们老师所关注。 关注学生的道德生活和人格养成。英语课堂不仅仅是传授语言学问的殿堂，更是人性哺育的殿堂。英语课堂教学潜藏着丰富的道德因素，老师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要主动关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高深的道德生活和丰富的人生体验。这样，英语学问增长的过程，同时也就成为人格健全与发展的过程，伴随着英语学问的获得，学生变得越来越有爱心，越来越有怜悯心，越来

15、越有责任感，越来越有修养。当然，这也要求老师肯定要加强自身修养，不断完善自己。 关注学生创新实力和实践实力的提高。素养教化的重点是培育学生的创新实力和实践实力，而无论是培育创新实力还是实践实力，都必需同社会相互联系，同生活相联系，这样才能真正有效。有一部分老师把课本学问独立于生活之外来讲，把自己同学生分别开来，把英语教学同社会生活分别开来，教学过程枯燥、无活力、无魅力、老师无激情、学生无爱好，结果学生所学的学问只能用来应付考试，在实际生活中不能自如地运用，这是我们英语老师的悲伤，这也正是我们在实施课改时要特殊留意改进的地方。 英语科目个人学习心得范文四 这一年的高校英语学习生涯，让我感慨颇多!

16、回想起，当时的上课时的情形，一切是那么的清楚，仿佛就像是发生在昨天一样。 通过这两年在高校的英语学习，我对于目前的高校英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的状况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说：在高校英语课堂教学中，老师采纳了好玩生动的教学内容呈现形式，如：嬉戏化地教学活动、小组探讨、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。 对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们中学枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采纳何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特

17、征、班级规模、班风等实际因素。明显采纳了合适的教学形式能较大地激发学生学习。 另外，另一种值得一提的教学支配就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学支配，许多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。 但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学支配给了我们许多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学

18、生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能渐渐摆脱掉依靠老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束实力与增加自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习实力的目的。 就我个人的状况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，驾驭了利用个人展示这一强大的平台来熬炼我们，同时也增加了自主学习的意识。总的来说，这目前高校的英语教学支配还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。 英语科目个人学习心得范文五 大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学习英

19、语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的学习归根究竟就在于2个词：一是坚持，二是爱好。 怎么样坚持?就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，假如单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。或许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少挚友问我，怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头，没有方法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不须要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零

20、碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或学问点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一箭双雕。 但背单词终归是枯燥的，这就须要一种激发自己爱好的方法。俗话说爱好是的老师。这种爱好不单单从考试的角度动身，而是通过对英语的娴熟和语感越来越好，渐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地驾驭英语的愿望，对英语的爱好自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语嬉戏，看看英语MTV或英语原声电影，参与英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不须要考听和说，我们从事医疗工作的，平常一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语爱好和水平的。可以阅读的英文学习资料特别多，主要是要依据自己的

21、水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为相宜的难度。在有不懂的生词存在时仍旧能够领悟文章的意思，这是我们必需训练出来的实力。当你发觉英语也成为你通向丰富学问的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。 爱好是学习的关键，你只有产生深厚的爱好了，才能学习好英语。 以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。 学校所开设的公选课满意了广阔学生的爱好爱好和要求，让学生可以全面发展，学习自己感爱好的课程，给学习和生活增加了很多色调，希望学校还可以开设更多有学习爱好的课程来满意学生追求学习的要求。 英语科目个人学习心得