2023年音乐老师教育工作的总结5篇.docx

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1、2023年音乐老师教育工作的总结5篇 自我总结，就是把一个时间段的个人状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探讨，分析成果、不足、阅历等。下面是我整理的音乐老师教化工作的总结，欢迎阅读! 音乐老师教化工作的总结1 转瞬间_年又飞速的流走，迎来了崭新的_年。很喜爱这样一段话：“感谢这一年的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏;感谢这一年的辛苦，这是成长路上不行或缺的阅历;感谢这一年的尚不如意，这是下一年必需努力的理由。”这几句话鞭策着我，激励着我。现将本学期的工作做以如下总结： 一、政治思想工作酷爱本职工作，主动参与学校组织的各类学习活动，努力提高自己的政治水平和业务水平。 时刻以老老师的

2、标准严格要求自己，同时帮助、团结组内的同事。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽搁一节课。本学期担当二号校区的值周工作，由于都是一年级的学生，孩子们年纪小，自理实力很差，教学楼地形又很困难，保障学生的平安成为值周工作的重点。所以，我每天早来晚走，坚守岗位，课间及两操还要在楼间巡察，确保了教学楼里的正常秩序和学生在校期间的人身平安。 二、教学工作这学期担当一年级九个班的音乐教学工作，低年级学生不具备精确的音高和时值概念，节奏也不稳定。 我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸，精确的发音，清楚的咬字，吐词;另一方面逐

3、步要求学生做到声音自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在驾驭音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。在日常教学中，我坚持切实做好课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的课，不同班级采纳不同的方法，调动学生学习的主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。使学生对音乐更有爱好，也为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 三、特长班组本学期在校领导的大力支持下，我帮助王老师组建了两个年部的管乐队，可以说任务量比

4、较大。 我们以饱满的热忱，高度的责任心，集中的精力投身到选拔队员中，一个班一个班，一个人一个人的选择，做到：严、细、实。同时切实抓好学生的思想工作。训练中，营造主动向上、团结奋进的氛围，注意时间的有效性，力争时时有进步，每天有收获。通过训练，学生在不同方面都有了很大的进步，学习主动性提高了，团队意识也增加了。 四、其他工作在9月25日由60人组成的管乐队参与了龙港区运动会开幕式的表演，他们稳健的步伐整齐有力，吹奏的乐曲铿锵有力，用坚决的眼神向在场的各位诠释了二小人的内涵，呈现了试验二小的风采。尤其在23日预演那天，学生们冒雨演奏，没有一个学生叫苦叫累，我很感动。 1、为了丰富老师们的业余文化生

5、活，传承祖国悠久的书法艺术文化，我校于10月初组织开展了老师书法展活动，我书写的“安静致远”评比在网站上。 2、10月15日，我校“让艺术照射心灵”第八届校内艺术节隆重拉开帷幕。为了把本届艺术节办出一流水平，我们音乐组全体老师做了大量细致和卓有成效的工作，以确保校内艺术节的顺当进行。我们不仅担当评委工作，而且担当了本年部的训练主持人的工作。在11月14日下午，把整台节目完整的呈现给各位老师和部分家长，每一个精彩的节目都播洒着老师和同学们辛勤的汗水。 3、音乐组全体老师在11月20日参与了校举办的优秀教研组评比，我们以精彩的表演力压群芳，取得了第一名的可喜成果。成果的取得不是偶然的，音乐组全体老

6、师团结一心，同心同德。从氛围营造到渲染，从策划到组织，亲历亲为。我们展示的内容与形式独特新奇，同时全面展示了音乐学科的专业素养。 4、在12月31日，我们音乐组的姐妹们在元旦联欢会上演唱了两首歌曲海阔天空和鸿雁。为了节目的高质量与演出的效果，我们每天的一二节课准时训练。我在训练完后要赶回二号校区上课，由于我已经不年轻了，每次都气喘吁吁，但我还是坚持排练，坚持上课。最终的演出很精彩，得到了与会领导和老师们的一样好评，为大家带去快乐就是我们最大的心愿!_年，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸运与阳光，洒满前程。 音乐老师教化工作的总结2 一、中学音乐教学的瓶颈问题 1.缺乏对中学音乐教学重要性的相识 中

7、学注意的是如何考上高校，如何将数理化、语数英学好，而音乐这种对高考来说并不重要的科目，学不学其实是无所谓的，倒不用将那时间花在探讨数理化、语数英上面，所以学生和老师都没把它当回事。 社会各界对音乐的相识并不很通透，这也造成中学音乐教学只是一个肤浅的形式。音乐教化是艺术教化的重要组成部分，其具有很高的美育价值，所以有必要对它全面推行。当前，大部分人对音乐教学认知不强，带有肯定的轻视看法，在学习的过程中仅将它的当做是一种点缀。 2.受急功近利思想的影响 中学音乐教学对学生考高校没有多大的帮助，也不能干脆带来经济效益，所以在肯定程度上会遭人轻视。中学音乐教学在一些人眼中是仅是为了满意教化部门的要求，

8、所以并没有从本质上去相识这门课程，或者由于自身水平的限制，没没有意识到自己须要去思索这个问题。在教化实践过程中，老师和学生、家长都是比较重视对升学有帮助的科目，从而忽视了对学生美育素养的培育。在这种思想的影响下，培育出来的学生学问面不开阔，艺术修养均不高。 3.教学过程及定位存在问题 在实际状况下，由于我国一般中学的音乐教学还没有形成合理的教学体系，所以在教学的定位、教材、老师素养方面均存在许多问题。这种问题使得中学音乐教学改革进一步改革受到阻碍。专业音乐院校以及师范院校音乐专业的教化宗旨是为社会培育合格的音乐人才和音乐老师。 当前的中学音乐教学没有这么高的要求和目标，它是立足于广阔学生的，其

9、教学目的是提高学生的审美实力和综合素养。这两者存在本质上的区分，中学音乐教学面对的是全体学生，但在现实中，学校均会将音乐设施集中在音乐班上，从而忽视了一般中学生的意愿，最终偏离了中学音乐教学的本意。 4.音乐教材问题 教材是学生与老师学习音乐重要依据，是实现教学安排不行缺少的因素，是学生获得审美体验的基本条件。为了达到上述要求，中学音乐教材把必需拥有以下几个功能：具有观赏的价值、能唤起学生对美的感知、能提高学生的审美实力。 从当前的状况上看，中学音乐教学主要有以下几个问题：教材过于专业化，理论深而学问面不宽。中学音乐教学的目的是让学生学会如何观赏音乐，这种专业化教材明显不符合中学音乐的教化目的

10、;有的教材过于简洁化，跟小学音乐、中学音乐差不多，理论学问浅薄，学问面狭窄。 这种层次的内容使得一些有艺术基础的学生对它产生不了爱好;中学音乐教材在选用上没有什么统一的标准，纯粹依个人喜好进行;中学音乐教材在建设上缺少人力、物力和财力的投入。 二、中学音乐教学瓶颈问题的缘由探究 1.社会多元化文化的影响 在社会的不断发展之下，社会文化也渐渐多元化。当前社会是处在社会的转型期，文化有优有劣，状况也变得更加困难。学生旁边经常有不正规网吧、嬉戏厅等场所，使得学生将自己的精力放在了上网和玩嬉戏上面。 这种状况影响了学生人格的塑造和学业的成就。并且社会上的音乐文化其性质也不同，一些格调庸俗低劣的低级艺术

11、充溢了整个艺术市场。高雅艺术由于难以被理解进而难入大雅之堂。最终加上媒体的误导和乱宣扬，使得文化艺术环境乌七八糟，最终影响学生一部分学生的审美观，导致中学音乐教学不受待见。 2.中学音乐教学的影响 音乐教化是艺术教化的组成部分，具有特别高的美育价值，在提高学生审美实力，培育学生艺术气质方面其着很大的作用。不过由于学校方面的问题，使得一般中学音乐教学工作不能正确绽开。这些问题主要有：学校领导本身也不重视音乐教学，使的学生也不重视;音乐软硬件条件差，使得音乐教学效果也差;学生自身的问题，有艺术基础的学生觉得中学音乐教学太小儿科，所以不上心。而基础差的学生，因为没有受过音乐教化，所以很难理教材的内容

12、。 三、综上所述 中学音乐教学不受待见的表面缘由许多，和社会多元化文化的影响有关，和中学音乐本身的教学有关，不过其根本缘由与教化制度是分不开的。什么时候高考不再是成才的必要途径时，学生才能根据自己的意愿选择自己喜爱的学问。 音乐老师教化工作的总结3 时间荏苒，劳碌中时间的脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。今年是我工作的第一年，很荣幸来到我们新曹农场学校，这里的每一位老师都是我学习的榜样。在这里我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年将起先，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教化教学的工作。 一、教学方面： 1、 仔细备课：本学期我采纳

13、的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程(学生、老师活动预设)。 2、 仔细制定教学安排：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。 3、 仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，许多地方还须要提高，应当虚心向其他老师请教

14、学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、 教化工作 本学期，我担当一年级二、三、四年级及初一年级的音乐教学。刚起先新老师入校我第一次上了一节公开课，对教学各环节还不熟识的状况下，上了二年级的一节公开课，结束后领导给我提了许多珍贵的看法和建议。我也仔细反思总结，不断的学习，到学期中段又上了一节公开课，感觉越来正规了，自己也慢慢摸索到了门路。很兴奋在最终全校优秀青年老师的优质课竞赛中我获得了二等奖的第一名，这对于我来说是对我这一学期努力的最大确定，也为使我在以后的教学工作上有了更多的信念，给了我很大的动力! 但是，今年在国庆后，全市文

15、艺汇演上，我很惭愧我指导的舞蹈只拿了三等奖。因为这是第一次，我知道刚工作，这个荣誉对我来说很重要。在这过程中我也努力了，真的付出了，但是最终的结果可以说很糟。对于这件事，我也仔细总结了自己的不足，一方面自己刚工作，对于学生这一块的管理还要加强;其次，这个节目的形式等方面也可以有进一步完善;还有，不得不曾任在舞蹈这一块我自身的功底也不够，须要自己也要在这方面加强，才能更好的指导学生。 希望在来年，关于学校的这些文艺活动，我肯定全力以赴，争取能够取得佳绩! 三.努力目标 1 加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生 各种实力和思想

16、的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。 3、指导学生的一些参赛节目都能取得优异成果 我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和实力，加快自己的成长和进步。 音乐老师教化工作的总结4 本学期我兼任三年级的音乐课，因为三年级学生年龄较小，他们的性情特征概括综合起来便是活泼、好玩、新奇和好胜。他们上课时不能纹丝不动的“安安分分”，他们对四周全国的一切感受新颖、奇妙和富有吸引力，他们凡是会争胜好强不愿进步。这一切都是儿童期性情特征的表现。本学期我在针对小学生性情特征去进行音乐传授上做了必定的工作，并收到了初步结果。现把本学期的工作作以

17、下总结： 1、针对儿童活泼的特点，音乐传授要留意律动性。 儿童本性活泼，我在音乐传授中把“动”指导到讲堂上来，改变死板的坐着不动上音乐课的大略式样，强调学生联合本身已有的糊口生涯阅历，从节拍入手，以说话、举动、跳舞、表演、音乐嬉戏等方法去练习学生的节拍感，指导学生用本身的身材说话去说明和再现音乐。如我教沿海版讲义第三册第六课小毛驴这一课时，我经过议定对讲义的分析，知道这节课的重点是办理新学问十六分音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句联合换气并要求用轻欢乐泼的歌声去演唱。为了办理这些重点和难点，不免因纯真乐理学问传授所带来的死板性，我在传授中尽量让扫数学生“动”起来，创设一个愉悦轻快、大家参与

18、的讲堂氛围。一入手下手，我就安排了“比一比，看谁仿照动物最形象”这一活动。 2、针对好玩的特点，音乐传授要珍视情趣性。 针对小学生好玩的特点，寓音乐传授于各种嬉戏中。如教音乐名称这课，因为内容比较抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并依据这个故事构造学生扮演角色。 3、针对新奇的特点，音乐传授要提倡摸爽性。 新奇是进修学问的一个惊慌方法。音乐传授要连续向学生供应新的刺激，以指导和激励他们的新奇心，增进他们对未知身分的摸索。比方，为了让学生想象哪些动物能形象地比方七个音?同学们绽开想象，解放地摸索。同学们是如许想象的：啄木鸟，好大夫，飞到树上吃虫子，啄啄啄(dododo)，下加一线来唱do

19、，小猫唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鹊喜鹊比作si大家自动地思索，七嘴八舌地讲了许多动物来比方五线谱线上的音。最终让学生依据本身的想象编出歌词，定出节拍并编上曲。孩子们在教授的教育下，自动摸索，把个人编的儿歌颂出来。教授又进一步指导学生去分析、比较所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在那边。因为老师在讲堂上留意儿童的新奇心理，并激励他们自力思虑，斗胆摸索，不但较好地结束了传授任务，并且激励了他们的求知欲和新奇心。 4、针对好胜特点，音乐传授要凸起自动性。 “人的身分第一”进修学问或干好工作也只有阐扬人的自动性才华到达预期的目标。小学音乐传授如何凸起自动性?我觉得针对儿童好胜特点，阐扬他们争胜好强、

20、不甘进步的心理优势是一个行之有效的方法。具体方法许多，而“竞赛”是一种较好的方法。 以上是本人依据小学生性情特征去进行音乐传授的一点做法和领悟，实情上，儿童的活泼、好玩、新奇、好胜特点在讲堂上的反应其实不是大略和均等的。是以，在音乐传授中所要留意的律动性，所要提倡的摸爽性和所要凸起的自动性也必需有所侧重，或相为互补。如传授上实行的方法，同时也跟儿童新奇、好玩、活泼的特点有关。 大都的心理学家的查看表明，一个人的音乐本事的急剧成长是从六岁入手下手的。是以，将要渡过全部童年韶光的小学阶段便是进修音乐的最好期间之一。作为一个小学音乐老师，如何依据小学生性情特征去探讨和改革小学音乐传授，是期间付与我们

21、的光荣任务。我愿与扫数音乐训诲战线上的同仁一路，为进步小学音乐传授的质量而互助竭力。 音乐老师教化工作的总结5 这学期我接着担当一年级两个班的音乐课，转瞬间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 一、取得的成果与阅历 1、 在教学中，仔细备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是要求学生不要大喊大叫，一年级小学

22、生唱歌时兴奋时就难以限制叫喊。 3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。 二、实行的方法和措施 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 2、更好地培育学生对音乐的爱好。 3、给他们的环境较为宽松。 4、我常常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。 三、不足及今后努力的方向 小学低年级音乐课应当多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生太多，活动空间狭小，课堂简单混乱。所以我上课让学生律动太少，这很不好。今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能提高学生对音乐的爱好，还能提高学生的表现力和创建力。 音乐老师教化工作的总结5篇