2023年高三班主任工作总结10篇.docx

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1、2023年高三班主任工作总结10篇 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。下面我为大家整理了2023高三班主任工作总结，希望大家喜爱！ 2023高三班主任工作总结1 伴随高考结束，惊慌的心情最终可以放松一下了。现就班级状况作一简洁说明.反思高一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有缺憾。 一、强化学习动机，树立考学目标 刚上高三，学生在思想上、学习上自觉了很多，但考勤中出现的迟到、早退、甚至旷课都许多。特殊是一些同学觉得即使仔细学也没希望考上好高校且现在本科生毕业许多都找不到工作。面对现

2、在高校扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清楚和强化自己的升高校动机，因为凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动自己的主动性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要信任学生是能够创建奇迹的。 学生很简单在开学时充溢信念，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得？从而较易放弃。常常有学生问我：“老师，我还有希望吗？”我教给学生一句话：“第一，我的选择学习、考高校是正确的；其次，假如有其他选择，请遵从第一条”并要求学生每天起床

3、梳头是对着镜子大声说：“我能行！没有最好，只有更好。”不断的给自己以主动的心理示意。 二、精确定位、分层推动 班级学生基础不好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以两个层面 A、学习自觉但成果不志向的学生； B、学习没有动力，懒散的学生。 特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题学生到了任课老师那里或许很简单沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发觉，每个人都有至少一到

4、两个老师常常辅导和帮助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。 三、加强班风学风建设，使班级成为团结战斗的集体 首先，每个老师都是班级德育工作的主子，大多数任课老师都能深化了解学生，把自已驾驭的学生思想状况在老师之间刚好沟通，刚好做好学生的思想转化，使绝大多数学生都能保持主动向上的心态。 其次，我们任课老师在在情感教化上投入了大量的精力，对后进生做到有爱心、细心、耐性，在教化教学上，表扬嘉奖优先，挖掘他们的闪光点，对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，班主任对学生存在问题刚好谈心，共同谋求学生发展道路。 再次，加强班干队伍的建设，充分

5、发挥班干的模范作用，在班级树立班干形象，试行班级干部责任制，收到了良好的效果。学习上以优带差，以优帮差，形成一种开心和谐、主动进取、不甘落后的学习氛围。通过大家的不懈努力我班被评为了崇州市优秀班级体。 反思了自己的工作，我还有许多地方做得不足，同行们许多珍贵的阅历值得我学习。一年中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，情愿主动找老师谈心。除了有爱心、耐性，严格科学的管理外，教学上肯定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到学生的认可敬重，学生就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当优秀的老师的路还很长，尤其是优

6、秀的班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育教化学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 2023高三班主任工作总结2 _年高考，我班取得了好成果，56人参与高考，上本科线以上的有42人，其中700分以上的有11人，作为一个政治班，取得这样的成果的确值得傲慢和骄傲的，许多学生经过老师的教育和自己的努力，最终考取了本科院校。 本学年的政治班，比以往几届（自己带的）都要难，表现有两：一是差生多，选修政治的学生中，最终十二名当中我班占有十名；二是问题学生多，天真的想退学去打工挣钱的有，在宿舍睡觉不穿衣服的有，向女同学求爱的有，晚上去网吧玩嬉戏的有，等等，面对这样的一个班，我没有放弃，而是想方

7、设法的带好，回顾这一年的班主任工作，既艰辛，又欢乐。 一、面对差生，信任他们，激励他们 （1）开学第一天，召集差生开会，做动员工作，激励他们，信任他们能够做好，虽然以往差点，但从现在起，只要自己努力，确定会好的；从现在起，只要自己努力，会变更别人对你的看法的；从现在起，只要自己努力，会变成优秀生的。 （2）坚持每个星期找他们闲聊，聊他们的进步，聊他们想聊的东西。 （3）想方法支配座位，尽量让他们和优秀生坐在一起，以好带差，帮助他们，另外给他们肯定的压力，迫他们进步 （4）班会课有意识的支配他们主持，让他们发挥自己的特长，增加他们的信念。 （5）定时检查他们的作业，在肯定程度上约束他们。 经过一

8、年的努力，他们当中，有大部分现在变得很自觉，成果进步了，其中有两人还进入了班委。 二、面对问题学生，以理服人，以情动人 （1）班上有个学生想退学，问其缘由，说学的课本学问没有用，要到社会上实践才能有真本领，针对这种状况，我和他阐明理论和实践的关系，还动员他的家人做思想工作，另外列举过去我班上一个学生作为例证，发动全班同学帮助他，等等，现在这个学生学习很用功 （2）班上有个学生，上课随意迟到，想上就上，不想上就不上，而且在宿舍睡觉尽然不穿衣服，这是个思想问题很严峻的学生，找他聊过不下十次，每次他都不出声，让你一个人在唱独角戏，学校有关领导也找过他谈话，但他仍旧是我行我素，针对这个局面，我只好实行

9、耐磨的策略，在肯定程度上容忍他的行为，给他肯定的时间和空间，另外发动班委，同学，渐渐的影响他，订正他，最终有次有了转机，班上组织一个节目，让他担当主角，在学校公开班会课上，他能够表现自己，发挥他的特长，找回他自信的感觉，同学信任他，我也信任他，以后，他像换了个人。 2023高三班主任工作总结3 一、留意调动学生的非智力因素，让学生成为高考复习的主子 高考是对学生的全面检验，不全是智力的竞争，非智力因素对学生的影响也相当重要！高三这一年我始终在留意这方面的调整工作！ 树立老师的威信：学生和老师相处得怎样、对老师的认可程度干脆影响学生的学习爱好，也影响学生的备考效果！由于高三（7）班高三时老师调整

10、较多，学生对老师的认可很大程度上影响学生的复习效率。为让学生尽快适应老师，我在接班初即向同学介绍各科任老师的教学风格和教学业绩，如语文叶永玲，英语刘笃峰、政治卓昌风等老师。缩短学生的心理适应期，随后我又在期中考试家长会上向各学生家长介绍各位老师，让学生和家长对我们老师团队充溢信念。让学生明白，高考中自己会取得怎样的成果，关键在于自己的复习主动性如何！从之后学生的复习过程来看，学生基本都能主动主动的自我复习！ 激励学生敢于争先：针对七班优生层面少、中下层面学生多的状况，上学期期中考试后起先着手优等生的培育工作。对同学多激励，增加学生的自信念，并在寒假进行跟踪了解，在志愿填报时亦适时激励，从高三这

11、一年来看，效果不错！7班的钟浩彬、曹绮雯、张寅潇始终对自己信念不足，在老师的帮助和激励下高考时分别考了726、706、734的高分。其中综合、英语、化学更是取得校内单科最高分！ 加强学生心理素养的训练、提高学生的应试实力：高考中学生心态是否正常干脆影响c到学生学问水平的发挥。为此，除要求学生主动参与年级组织的由北大心理学博士等老师主讲的心理辅导报告以外，我还充分利用月考，模拟考的机会对学生进行考前心理指导，考后应试心理小结的训练。让学生将一模、二模当作高考来对待，逐步训练学生“脱敏”克服怯场心理，不断提高学生应试的自信念和培育良好的心理素养。高考每科考前，7班的科任老师都到班激励学生，并组织全

12、体学生齐声喊出“今日我最强”的强音，有效地缓解学生的心理惊慌，对学生发挥出正常水平起到重要作用。 二、加强班级管理，酝造一个良好的学习氛围 高三是学生的世界观发展、改变的重要阶段。同时，面临着高考升学的激烈竞争、成果不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题，很多学生感到身心乏累，不堪重压。缓解压力的最好方式坚持习惯的生活方式！在这个学年里，我主要强调日常管理，要求学生一切如常，任何时间内均不搞特别化，即使在高考期间！高三下学期卫生、学校纪检状况均名列全级前列！ 同时通过班会、墙报、谈话等形式开展学习阅历沟通会，意志教化，成人意识教化，生活和学习习惯养成教化。这学期开学初，宣扬委员在教室后张贴

13、“势必胜利，君当拼搏”激励同学，一模之后又在办报上写下“要想取得高考的胜利，就必需坚持到最终一秒”，让学生不到最终一刻永不放弃。这些活动为同学们创建了一个良好的学习和竞争氛围。 三、留意学习方法的引导 高三全年备考，学生如何复习效果会更好？这些须要刚好地引导。在这方面，我主要要求学生做好以下几项工作： 引导留意学科平衡：高三开学初，协作上届学生给全级同学介绍学习阅历的机会，利用班会课时间请原化学班学习成果优秀但受到相当多挫折的王玉玲同学和梁焕兰同学来给学生作学习阅历的介绍，让学生尽快适应高三复习！在平常始终强调学科平衡，让学生明白平衡对高考的重要性。在复习策略中要求学生上学期应花更多的精力在自

14、己的弱科、长线学科上，下学期、尤其是一模后应突出自己的优科、易识记的短线学科上。 督促错题收集整理工作：要求学生留意错题的收集整理工作，建议将每周星期二、星期五的第八节作为特地的错题处理时间。 引导合理安排各科学习时间：一模之后，学生普遍感觉时间较紧，部分学生出现偏科现象。在此状况下，我建议学生每天每大科至少保证40分钟的时间，有多的时间再去突出优科，从高考状况看来，效果应当不错！ 四、几点缺憾 在高三（7）班老师和同学的共同努力下，一年来虽说有不少同学取得较大进步，但依旧有一些的缺憾： 未能胜利动员黄裕熙报考北大志愿，为莞中今年的高考添彩！ 还有黄嘉欣、何瑞兴、叶柱均几个同学在高考中没有取得

15、志向的成果，与其第一志愿失之交臂。 2023高三班主任工作总结4 嘟嘟嘟“老师，我张宁，我成果查到了，我考317”，声音里充溢了兴奋和喜悦“老师我能考上吗？”“我觉得差不多，今年艺术线跟去年应当不会差太多。”“哦，那感谢老师”！嘟嘟嘟“老师我考290”哈，一出声就知道是小琦，“考得不错呀！安心等录用吧！”，又到了查分的日子，电话已经接了几个，看来这几个孩子发挥得不错，没打电话的不知怎么样，会不会考得不好？期盼，焦虑，担心，这就是我，一个带过七届高三，当了五年高三班主任的心情。谁说高三重的只是过程，高考的结果更会影响孩子的一生，影响每一个孩子家庭的将来！ 高三填报志愿后，学校进行了重新分班，理科

16、6个班，分别是3、4班重点班，这两个班学生的基础和学习习惯相对较好，成果也较好，5、6班为专科班，7班为美术本科班，300分左右就可以考上艺术类本科院校，而我们高三（8）班最特别，虽然也叫本科班，但学生的整体素养和学习习惯大都较差，一模250分以上的为数不多，能考到300分的更是凤毛麟角。所以在刚一分班我们班就被几乎全部人给予“准大专班”的称号。 一位教化家曾经说过：教化的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒，鼓舞。面对这样一群孩子，分班初期我并没有过多强调成果，高考，而是提出了“我可以做好，我可以做得更好”的行为目标。我要他们重新找回自信！我首先从卫生，升旗，课间操三个方面重点抓起。每天早上

17、我都会提前二非常钟到校，帮助生活委值日生最好值日工作。当同学走进窗明几亮的教室，立即有一种心轻气爽的感觉。其次是升旗，升旗前我都会提示大家一句：要站出个样子，你肯定能站好。而每次升旗我也会站在他们旁边纹丝不动作为表率。这样大多数人都做得很好，升旗后我会刚好表扬当天表现好的，对于少数散漫的学生我都会先给他们贴上个“身体不适”的标签，然后再单独找他们谈，这样即使再受指责他们也不会很抵触。两三次下来，大家都表现得很好了。 课间跑操起先问题较大，集合慢，许多人没有集体意识总是自己跑自己的，两圈下来还会有个别人气喘吁吁，被落下很远，我因势利导，告知他们做事要快速，不拖拖拉拉，下课后立即下楼，这样就不会被

18、堵到楼道里，提前半分钟，却能节约三分钟，岂不是很合算。对于跟不上队伍的学生，我会随时给他们打气鼓劲，“加油，追上了，再快一步，就追上了。”这样经过半个月时间，我们班的卫生，升旗，尤其是课间操在高三年级都做得最好，一度得到其他老师和领导的表扬。再以后我发觉我们班的孩子再出去总是把头抬得高高的。对于孩子们的表现我刚好确定并激励他们：只要我们想做，我们就肯定成！我可以做好，我还可做得更好。我们不光要保持成果，我们还要接着扩大战果！我们要在学习这个战场上表现最好的自我！ 自信是胜利的第一秘诀。自信能创建漂亮，更能创建胜利。在帮孩子们做好复原自信的同时，我的另一项重要工作就是创设开放融洽的学习氛围。我激

19、励他们多和任课老师沟通师，沟通学科学法，获得珍贵阅历，获得个别指导。我还让学生按学科优势相互合作，让他们在合作学习中展示自己，从而消退学习上的自卑。我们常常告知他们：“我们虽然基础差，但我们的目标也低，别人的目标是400分、500分，我们只要200分，300分，我们的重点就是基础题。复习过程中对基础学问我们肯定要做到弄清、记牢、会用。只要仔细做好基础训练题，做好类题探讨，我们肯定会获得好成果”。我把我们班的孩子分为三类，给他们树立不同的目标并帮他们制定了不同的安排并监督他们完成学习任务： 1、体育生 针对他们学习基础较差，自制力差。我对他们提出的要求是：能更多的参加课堂，坚持抄笔记并备错题本！

20、把每一节课当成第一节课。刻苦训练，争取体育测试过关，考取体育本科。 我们班有个学生孙某；他在几个体育生里身体素养最好，是唯一个有二级证的。可他自制力差，上课常常趴桌子，还和班里另一女生“关系较好”。一次我找他闲聊：“能拿到二级证的人肯定是经过千锤百炼吧？”他说：“我们从小学就起先练了”。“那确定吃了不少苦，你受得了吗？”“受不了也得受啊，要拿成果啊！”“你看，你有特长高考也有优势啊，你可以高考前就参与好几所学校的自主招生提前上高校，还可以通过高考考取体育院校。别人就没有这个机会！”“可我成果差啊，我都不知道从哪学。我现在考好了200分，离300分差得太远。”“你信任奇迹吗？奇迹不是每天出现，但

21、总会出现。创建奇迹的人肯定有什么别出心裁。我觉得你就是个别出心裁的人。我信任你能提高100分，你信不信？他瞪大了眼睛看着我。“那我们就从物理起先吧。你以后每天坚持做我留的一道题，不会可以问，但肯定要做明白呀。”于是我把近几年高考物理的第一道计算题每题做成一个小条，每天他拿回去都会贴在本上，然后先找同学问，不明白再找我，有时候一天去办公室4、5次，然后回去细致体会，再把感受写在本上，这样一小条变成了一两页，好几页经过也许一个月，这样的一道题他尽然能顺当拿下了，在几次模拟考试中第一道计算题都是满分16分！物理成果有了大幅提高，他对别的学科也不那么抵触了，还主动找各科老师主动“抓分”！前几天他给我电

22、话说已经拿到首体的通知书了。 2、特长生 对于有剧烈愿望想上本科的学生，我激励他们考取播音编导等特长生证，从而降低进入本科的门槛。但激励的同时，我首先让他们了解各类特长生的考取条件，适合我们的分数较低的几所学校的具体介绍，将来学习的专业，就业去向以及学费等等，指导他们选择适合自己的专业及学校。针对去年艺考通过率较低的问题，我让班里几个报名参与专业培训班的学生把他们的培训资料与班里其他同学资源共享，而全部参与考试的学生的打算材料必需经语文老师“审查”，在班上先预演几遍，通过才可以进考场。 先参与校考的学生刚好向打算参考的学生供应考题，考官，以及考试的相关信息，使后来参考的学生备考得更充分，最终我

23、们班20人参与艺考，有18人顺当通过考试获得了艺术生合格证。仔细对待艺考的看法，也影响到他们对学习的看法，几个成果不太好的同学在考取合格证后学习看法也端正了，发誓肯定要考个本科不能让艺考证作废了。 3、准专科 对于没有特长生证的学生，考到400分基本没有可能，也就是没有上本科的可能，我就让他们把重点放在语数外三科上，我教大家首先要保证三科够150能上专科，再努力在三科中发挥自己的优势科或弥补自己的弱势科，尽己所能，能长一分是一分，为争取一个好的专科做好打算。 28个学生300分以上，13个已接到高校本科通知书，这已经是一份满足的答卷。看着孩子们脸上满足的笑容，我哭了 一年已经翻过，我和孩子们的

24、苦乐都已铭刻其中。这将是我一生的财宝，我会常拿出翻看 2023高三班主任工作总结5 本学年，我担当高三十二班的班主任，理科补习班，班里的学生都是经验了高考，在他们内心深处难以摆脱高考落榜这一事实，而今又由于各种缘由选择复读，不管是在生活上、学习上，还是心理上都难免承受着巨大的压力，而作为补习班的班主任，探讨学生存在的心理障碍的成因，帮助学生消退心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考则成为我本学期班主任工作中的重中之重。 首先，通过了解本班学生的心理状况，有以下几类： 1、自卑。经验了高考失败的打击，对自己的学问、实力、精力都产生了怀疑，感觉低人一等； 2、焦虑。这种“通病”，最大的表现是考

25、试中的患得患失，一旦成果不好，就会特别焦急。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑心情也越重； 3、冷漠。在刚入学时，班里人际关系特别冷淡，同学之间缺乏沟通，同学们普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体，几乎是“你干你的，我学我的”；在和老师的关系上，一些同学对老师生疏，不主动与老师沟通。 针对班级里存在的这些问题，我主要从以下四个方面着手解决问题： 1、运用主动的语言给学生树立自信念 开学的首要任务是帮助学生振作起来。所以我常主动用自信，有感染力的语言激励学生，比如：你肯定能胜利！你可以战胜一切困难！以此来帮助学生鼓起信念和志气，从主动的角度看待自己，发觉自身的优势，看到自己的优点，正确

26、评价自己，然后感染他们也用主动的言语激励自己，坚信自己肯定能行！回家对着镜子说也行。很快，我发觉学生们渐渐沉醉在学习里了，人也变得开朗了。 2、教化学生用平常心对待成败得失，保持心情的稳定性 进入十月中旬，连续的周考，成果的上下使学生稍稍平复的心又起先忐忑不安。为了帮助他们更好地保持平常心，我告知他们：学习是一件清苦的事情，就像僧人修行，须要一份来自内心的沉静，而容不得悲观悲观，心浮气躁。要求学生们首先依据自身实际，制定出适合自己的奋斗目标，目标可分为远期目标和近期目标。远期目标就是你以后想成为什么样的人，高考时想考个什么样的学校；近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。要清晰自己的起点

27、，明白不同层次的学生提升的空间也是不同的，依据这些给自己树立目标。这个目标肯定要实事求是，适合自己，不要过分苛求自己，这样才会学会正确对待平常的考试，重视而不畏惧考试，把它当作高考来磨练自己。 3、建议学生擅长主动转移不良心情。 当一些学生心烦时，建议努力练习一心一意去做每一件事，比如专攻语文、英语背诵，做数学理综训练题，虽然使学习量有所增加，但心理感觉却反而轻松开心多了。把不良心情、不良心理通过转移关注的事物而消退掉。 4、教会学生实行合理宣泄。 多年带班让我能特别敏感地发觉学生中存在的问题，但百人百样，学生个体不同，解决问题的方式也因人而异，而合理宣泄是有较好效果的，比如： 1）多与他们交

28、心、谈心。 2）适当参与些运动，听音乐。 3）或者让自己静一下，重新反思总结一下。 4）开导他们不要太压抑自己，在不影响他人的前提下学会倾诉，该笑时笑，该哭时哭，该喊时喊。 通过努力，高三十二班的同学们不仅学会了在平常的学习生活中自我调整，学会转移和化解心理冲突，能保持相对乐观的精神和平稳的心态，而且学习成果也有了较大的进步。但我清晰地知道，这不是一劳永逸的，学生的问题常出常新，所以须要长期坚持，新问题，新对策，所以要付出更大的努力。 2023高三班主任工作总结6 一、基本状况 高三（7）班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点： 1、思维活跃，基础较为扎实，

29、成果较好。 2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。 3、有轻度的两极分化状况。 4、随惊慌的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。 二、几项重要任务 1、高考动员，激发同学们为志向、前途而拼搏的热忱，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。 2、高考报名。留意提示学生依据自己的实际状况选报x科 3、组织学生作好体检工作。 4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成果很大程度上确定着高考志愿的填报，它事实上是对高考成果的检测。必需作好充分的打算。 5、作好“二模”的备考动员。 6、组织学生作好体检工作。 7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，

30、填报的好坏干脆影响的高考录用。如何依据自己的实际，依据自己的爱好、爱好，参考往年的录用状况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。 8、组织学生参与高考。重点是“镇静、冷静、细心、守纪”。 三、详细的实施步骤 依据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下支配。 四、班级管理中，用制度说话。 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。 3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。

31、由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日。 五、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。 2、引进竞争机制。 针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。 六、日常生活中，解决学生实际困难

32、。 1、到生活有节奏，有规律。 督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解学生生活实际。 高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 一年的工作很快就会结束，但是对学生来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，起先高考，努力工作，这是对学生的煎熬了，信

33、任只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美妙的一天！ 2023高三班主任工作总结7 相对而言，个别同学在高三的状态令作为班主任的我有些担忧，每次在找学生单独辅导之前，除了调出学生历次大考的详细数据，还要弄清晰缘由，比如有一个同学分班时是年级前500名，但本学期的四次大考基本在900多名，缘由是分班后这个同学不再有文科占总分的优势，还有一个更重要的缘由是心念略杂，学习时不够专注，所以造成成果不太志向;还有两个学生相比分班之前也是退步了近300名，这中间的主要缘由是二人学习看法还不够踏实，努力程度不够，因此须要班主任

34、严词厉色;X同学和H同学的成果与排名波动较大，十月份的大考排名在1100左右，而十二月的大考排名为700多名，通过单私面谈，发觉他们平常小测气定神闲，但到了考场，简单惊慌，大脑陷入空白，那么对于他们的辅导就涉及到学生对考场氛围的适应和心态的调整。所以，班主任应当要让学生做一个有方向、有才智的行者。 除了日常的细致视察和有针对性的学生辅导，班主任在高三第一学期还可以充分利用班会的契机，平衡好高三学生打鸡血和放松释压之间的关系，让他们喝有滋有味的心灵鸡汤，20_年的1月上旬，其中有一堂班会是支配给学生看了江苏卫视科学竞技真人秀节目最强大脑之燃烧吧大脑第一期，这一期共有100名学霸参与，其中18岁以

35、下(含18岁)选手有32人，19-24岁选手共53人，这85%的年轻人基原来自北大、清华、复旦、南开等名校，真正的学霸云集，其中更有20_年北京通州区高考理科第一、20_年安徽高考理科第一、20_年陕西高考理科第一，还有拿下华罗庚金杯、陈省身杯、迎春杯一等奖的11岁小学生，也有拥有快进人生、十三四岁就考入西安交大的少年班天团。在这一个小时的节目里，学生除了在惊慌刺激的竞赛中惊羡和放松，更会反思，得出适合自身的感悟，比如学霸的华蜜感是在挑战难题中产生的，而不是玩王者荣耀和关注消遣八卦，比如越努力越优秀，真正可悲的是比你优秀的人比你还努力，比如有的人明明可以靠颜值，却偏要靠高智商高情商碾压你，他们

36、始终才前行，而且是加速前进，是真正的优智者，再比如强手过招，实力其实相当，此时稳定的心理素养会发挥重要作用 学生从心底里获得的震撼和感想，远比班主任的枯燥无聊的说教来得有效得多。 我知道，我的学生还须要更多的进步和成长，例如六科并进，加强弱科的学习，提高做题的速度和效率，削减做题时计算错误率，但是我信任时间会帮助他们成长，让他们在其次轮复习中越来越勇，同时变得更加踏实、谦卑和优秀! 他们不是一个指标，他们是一个活生生的存在，他们是目标的追梦者，或许六月过后，新一届高三会搬进毓秀楼和博学楼，但是我们知道，那里有师生之间共同奋斗的记忆。就以罗马帝国哲学家和悲剧作家辛尼加的一段话作为工作总结的结束语

37、吧。 青春并不是生命中一段时间，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的脸蛋，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的实力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。 2023高三班主任工作总结8 高三上学期的工作已经接近尾声，对这一学期的工作进行总结，以期下学期更好的为学生服务，为学校服务，把工作做的更扎实稳妥。 一、以情感沟通作为管理前提，从内心关切每一个学生。 中学学生逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难简单退却，这就须要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和志气。特殊这些尖子生同学，他们平常听到的多是表扬，容不得别人对自己说“不”，更养成

38、一种傲慢自满，目中无人的性格，他们最缺乏老师生活上、思想上引导他们，帮助他们，使他们感到老师可亲。 案例一：通过情感教化加强班级凝合力，比如高三上学期的运动会，在筹备时我充分发动学生，激励大家主动参加，同时每天早上5点半，我早早来到学校和同学们一起训练，跑步，跳远，接力，袋鼠跳？因为我班是自主学习班，我班的学生学习成果就特别优异，但是身体素养稍差。高二运动会时成果已经倒数，但我告知他们我们不止学习好，体育也要好，我们绝不做高分低能，我们可以在各个方面做到最好。利用此心理教化他们，我们在成果上和平行班还有差距，但在结果上我们证明白自己，取得了第六名的好成果。 分析：班主任一味的呵斥和说教会导致学

39、生的反感，特殊是那些有毛病的学生，设身处地的为他们考虑考虑，身先士卒，领先垂范，或因势利导的去教化或许有更好的效果。 二、以量化制度为管理途径，充分发扬民主。 中学生情愿在同学中表现自己，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参加班级的管理和建设，做班级的主子，调动学生的积级性，形成良好的班风。制度化就是规范化，做到公正、公允，一视同仁。如我班班长把手机带到了班级，学习委员间或作业未能刚好完成，对此，不仅在班级当众指责，而且扣除考核分，当然事后对班干部也进行劝服教化，调动主动性，其他学生看到这种状况，觉得管理是公正的、规范的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了学生的主动性、自觉性我班

40、实行小组和个人双向评比考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。 案例：我班王林同学学习状况、行为表现都较差，虽然学习好，但是生活、纪律上总是出事情，针对他的状况，我有的放矢的引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应当完成的任务，只要有好的表现，马上表扬，树立他的信念，在此基础上再要求他过学习关，这段时间他特别用功，班级值日也主动做。 分析：精细化管理须要“细”，更须要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时候，中学班主任要刚好地提示、教化、引导，有的放矢地开展工作。但在教化、引导的同时，肯定要讲究方法

41、，因人而异。 当然，如何做好中学班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学习中。今后，在实际工作中我将不断学习，不断地提高、完善。 2023高三班主任工作总结9 本学期我担当高三（24）班的班主任，在学校领导的关切和支持和科任老师的协作下，高三（24）班班风、学风良好，班级建设和学习成果都取得了肯定的进步。 回顾一个学期的工作，我的做法和体会如下： 一、抓好日常班级工作，创建良好学习环境和氛围。 开学初，学生正式踏进高三阶段时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习时间长，学习强度大。很明显的症状就是每个人的精神都显得不好，因为学习时间长了，休息时间短了。我明白学生的辛苦，但是，这是没方法变更

42、的事情。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是激励学生要奋斗这最终但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦打算，拿出半条命来为将来冲刺。在以后的班会课上，我也接着做思想动员工作，让他们能够充分地发挥主动性，仔细地过好这一年。 除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的打算外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。我信任，一个胜利的班主任确定是一位勤快而细心的班主任，只有多下班，多接触学生，才能多了解状况。在这一学期，我做到了勤勤恳恳，坚持每天下班。高三是辛苦的一年，对于学生来说，有健康的身体特别重要。都说，身体是革命的本钱，没有健康就没有了奋斗的基础。

43、所以，作为高三的班主任，我们都主动地督促学生进行体育熬炼，每天仔细地做好课间操。还要让学生留意饮食，留意日常卫生，留意补充养分。 二、加强学业指导，拓宽成果提升空间。 高三是寒窗苦读十多载的最终冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最终一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是学生的成果，学生的成果是学生胜利的确定性因素。在这个学期里，学生将在老师的指引下完成对中学三年的课程的一轮复习，做到全方位地驾驭中学的学问。 由此可见，高三的第一学期时间是极其珍贵的，是学生全面提高成果的好机会。在这一点上，我首先让学生树立正确的相识，让他们意识到高20_年是胜利的关键，既有机遇，也有挑战。基础好要加

44、大自己的提升空间，基础不好的还有时间和机会来弥补。反正，只有好好利用，高三会带给自己很大的收获，不管是学业上的，还是心灵上的。在做好思想工作之后，班主任要做的就是协作各科任老师，给与适当的详细的学习指导，因为终归光讲理论也只是纸上谈兵。我利用各种形式在学习上和学生进行了沟通和探讨： （1）利用班会课进行学习心得沟通。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的状况给学生进行成果分析和总结，包括班级状况和同学们在级部的排名等。然后，我邀请班里成果好的同学和进步大的同学进行心得介绍。 （2）利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，有同学和科任老师都提议利

45、用班会课分科介绍一下学习方法，这个提议特别好，所以我让各科科代表先去各科老师那里取经，然后把老师的指导方法和他们自己的学习感悟整理在一起，向全班同学介绍。效果不错。 （3）到了后期的时候，许多班干部对我说他们都很想私下找各科任老师聊闲聊，请教学习上的事情。我想既然好成果的班干部都有此须要，那其他同学也会有这个须要。 所以，我征询了科任老师的看法，一起定了时间和部分学生开座谈会，让他们尽情地和老师接触。作为班主任，我能做的就是协调科任老师搞好学生各科的学习，帮助他们解决一些我可以解决的问题，为学生供应更多的提升空间。其次，在高考前的一段时间内，我起先不断地向学生传授一些高考解题技巧，以及学生在考

46、试中要留意的细微环节问题和可能发生的一些意外问题及解决方法，让学生在思想上做好打算。 三、关注学生心理健康，主动面对高考。 高三的生活压力大，学习惊慌，学生的心理简单产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的胜利举足轻重。虽然学校有特地的心理老师，但是班主任更应当成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的。首先，我邀请了学校的心理辅导老师上了一节减压班会课，同学们对这节课印象很深刻，而且从中也学到了不少东西。高三学生的心情波动较大，尤其是一模前后，对于学习的成果学生总是患得患失。所以，我常常都要关注学生的心情，刚好地开导她们，与她们谈心。这段期间，作为班主任，真的很辛苦。 再者，调整自身心情，保持主动状态，对于一个高三班主任是特别关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不希望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张绚丽的笑脸来面对他们。一个学期以来，我努力地去调整着自己的心态，不管班里出现什么事情，不管学生的成果考得怎么样，我都主动面对，让学生知道老师对他们恒久抱着希望，恒久支持他们，让学生也对自己充溢信念。