小学四年级语文期中考试试卷分析报告(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级语文期中考试试卷分析半个学期很快过去了，期中考试已经结束。现在简单总结一下我班语文的具体情况。一、总体情况:参考人数：46人参加考试。最高分是92分，最低分是42分。及格人数38人，不及格人数8人。一、试卷分析及答题情况。本次语文试卷共四大部分：第一部分为基础知识考查，包括一到三大题，考查学生的字、词、句以及课文知识积累情况。第二部分根据要求写句子，考查学生的句式及修辞方法的运用能力。第三部分阅读理解，考查学生的阅读分析能力。第四部分是习作，考查学生的写作能力。结合学生的做卷情况，简单做一个分析：第一部分第一、二题是对生字词的考查，学生掌握情况不太理想，从卷

2、面上看错字比较多，多音字判断基本准确，书写较乱。第三题考查学生对课文、古诗文和名言名句的掌握程度和积累情况，学生答题不太理想，尤其对含有明字的成语填错和空白的比较多。第二部分也即第四题是按要求改写句子，个别学生有误，特别是仿写句子中，学生对拟人句和扩写句子没有掌握，导致学生失分率较高。第三部分是阅读，本题总体的得分率较高，学生的阅读理解能力较强，但是个别同学失分率较高，而失分最多的是课外阅读理解，学生对文本的理解不到位，甚至没有阅读就开始做题，审题不清。第四部是写作，本次作文是命题作文，题目是“我敬佩的一个人”，对于四年级同学来说，这样的作文并不难，但通过试卷发现，一部分学生没有仔细审题，在试卷另写题目，一部分学生还写了几个人；有一小部分学生书写潦草，语句不通顺，段落混乱，标点符号使用不正确，整篇文章一逗到底。二、从这次考试中发现的一些问题：1. 学生审题不严，答非所问，是出现错题的一个主要原因。2.做题不仔细，急躁，书写错误严重，知识巩固不到位，记忆模糊。3.标点符号不能准确的运用。4.阅读理解能力有待提高。三、今后的努力方向: 1、抓住文本吃透教材扎实掌握文本的知识，多进行迁移训练。2、在教学中要求学生发挥主观能动性，大胆表达，书写认真。3、多关注后进生，避免两极分化再严重。4、加强作文教学多布置当堂作文，要求把字写工整。5、加强书写训练。专心-专注-专业