小班保育员教育随笔个人心得.docx

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1、小班保育员教育随笔个人心得幼儿园教育是儿童在幼儿园所接受的教育。 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。以下是我给大家整理的小班保育员教育随笔，盼望大家喜爱!小班保育员教育随笔1消除孩子“关小屋的恐惧今日刚来幼儿园不久，郭子仪小伴侣就被妈妈抱着走进幼儿园，抱在怀里的郭子仪还在又哭又闹，他的妈妈嘴里不时说“不听话就让教师关小屋。孩子听了她的话哭闹的更加厉害。我抓紧走过去抱过孩子，询问孩子哭闹的缘由。郭子仪的妈妈生气地对我说“早上不吃饭，我说不吃饭就让教师关小屋，他就开始又哭又闹。我明白了孩子是怕自我在房子里。为了消除孩子的可怕心理

2、，我明确地告知他教师会像妈妈一样照看小伴侣，绝不会让小伴侣自我呆在一间房子里。得到教师的承诺，郭子仪不再哭闹，和其他小伴侣去玩了。“关小屋这件事我还从别的家长中听到，当时没有在意，经过今日郭子仪哭闹这件事情，使我明白必需要对孩子进行英勇教育，让他们坦然对待困难，英勇应对许多事情。同时还要和家长达成共识，期望家长平常不要恐吓孩子，要从小培育孩子活泼开朗英勇的性格。小班保育员教育随笔2不明白谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本趣味的书，要想读懂这本书并不简单，仅有爱他们的人才会读懂。作为教师，更应当付出更多的“爱心来爱这些孩子，仅有这样，我们才能更快的读懂他们。“教师，让我来分吧!早点时间到了，我

3、提着篮子匆忙走到孩子们中间，就听见徐世英小伴侣在我背后轻声说，我扭头一看，她张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。“好啊!我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立即“忙起来了。说起徐世英，他的确算不上我们班十分乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，她的淘气好动爱哭也着实让我和其她教师“头疼了一阵。渐渐的，我发觉徐世英不像许多淘气的孩子一样，“混世小霸王似的，只明白玩，不学学问。他淘气好动，却也十分聪慧好学，在教师讲故事、发书给小伴侣、教小伴侣唱歌时，他都一改平常的淘气好动，静静的听着，仔细的学着。不仅仅如此，兴桦小伴侣喜爱出头，当教师带小伴侣复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，

4、应对大家，做给其他小伴侣看;当我带小伴侣户外活动结束回教室时，他就站在门口，像教师似的摸着小伴侣衣服，让他们一个一个进来，虽然这也时常让很多胆小的小伴侣不敢进教室;当我们开始吃饭时，他就跑过来“忙前忙后。认识到这一点，我跟其她教师也不再认为他那是不听话，违背纪律了，而是时常满足他的“小虚荣心。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的那一句“多谢。离园时间到了，我像平常一样给孩子们穿好外套，戴上帽子。“教师，我鞋带开了。徐世英在我旁边说。“那教师帮你系上，我笑着说。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，“多谢，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字，我一愣，参与幼师工作几年了，每一天离园

5、时，帮小伴侣穿外套、戴帽子、系鞋带，徐世英是第一个对我说多谢的小伴侣，这两个字也在我心里回旋了很久，我又进一步认识了这个淘气好动却也聪慧好学的孩子。看到孩子的提高我心里感到异样的高兴。小班保育员教育随笔3“教师，天上飞来了什么?今日的风很大，天空中不时会有刮起的土和小草。从厕所回活动室的路上，郭海洋突然指着天空大声地喊起来：“快看哪，天上什么飞来了?。我和小伴侣都随着他指的的方向看去。只见从北方有一个很大的白色东西向南方飞来，随着那个白色东西越来越近，小伴侣有的说是飞机，有的说是大鸟，甚至有的小伴侣还说是飞碟。白色的物体离我们很近了，最终看出了是一个很大的白色塑料布，小伴侣们都露出了绝望的表情

6、。回到活动室，许多孩子还在商量着那个白色的塑料布。我见他们还对那块塑料布那么感兴趣，就问他们塑料布怎样会飞到天上去呢?经过商量孩子们明白了风大了就会吹起来，很大的风会给人们带来许多不便，甚至还会把大树房子吹到等许多危害;但小一点的风能够给人们带来许多好处，例如发电，吹干衣服等。我又问孩子们塑料布和塑料袋飘在空中好不好?有的孩子说很好看，可有的孩子说不讲卫生。针对这些我又对他们进行了环保教育，让他们懂得塑料袋旧电池等这些东西，对环境破坏十分严重，不能随便乱扔，看到垃圾要捡起来放到垃圾桶，从而培育了孩子们的环保意识。小班保育员教育随笔4一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼

7、之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子学问的同时，还要给予他们更多的“爱，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，伴侣之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了欢乐与美好，在这简洁的美好里，我们也在不断成长。孩子会仿照老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会仿照的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与进展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不行以因一次的失误而影响孩子一生的成长与进展。所以老师是特别重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子敬重、信任与鼓舞，还有

8、我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到许多的东西，除了学习学问外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、宏大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。孩子与老师是互通的，是互相影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子学问时，孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子欢乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。所以

9、，让我们“一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!让我们的孩子可以变的更快乐、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上!小班保育员教育随笔5在劳碌和欢乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了喜爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢乐与美好。这份欢乐与美好是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心高兴，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地

10、了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感：比方我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、教育和爱护他们。这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽外表不光滑但内心纯净无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责备，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱惜。我想只要我用自己的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

11、在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还主动参与园内外的各项活动，服从领导支配，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，关心幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子常常穿错鞋，如今已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及长辈

12、打招呼等等。在教研活动中，我仔细投入，仔细学习。并仔细学会许多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我肯定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。敬重幼儿，关注每个孩子的教育进展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必需进一步深入学习、探讨讨论。在家长

13、工作方面，我还常常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长准时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状提供了有利的条件。在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿_服等状况，细心照看幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确许多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题仔细思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小伴侣们在一起，培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!小班保育员教育随笔相关文章：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页