金字塔原理逻辑思维训练.pdf
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1、1 金字塔原理逻辑思维训练 主讲:刘成熙 2“逻辑”一词大体有四个方面的含义:(1)客观事物发展变化的规律。(2)思维规律。(3)特殊的理论或观点。(4)思维的科学逻辑学。显然,逻辑一词的几个含义中,与思维密切相关的是“规律性”。所以,在“逻辑思维”和“非逻辑思维”中的“逻辑”一词是指思维有无规律的问题,也就是说,从词义上讲,逻辑思维是符合规律的思维,而非逻辑思维是无规律的思维。保持逻辑思维与非逻辑思维的均衡发展,对人才成长具有重要的意义。何谓逻辑思维?金字塔原理的作用(1)以书面形式组织和表达思想(2)可适用于确定问题、分析问题的过程.(3)对整个写作、思考和分析问题的过程进行指导。4 思想
2、 章节 段 落 句 子 文章中的思想应形成单一思想统领下的金字塔结构 金字塔结构图示 思维顺序从最底部的层次开始,句子间按某种逻辑顺序组织成段落,将段落组织成章节,将章节组织成文章,金字塔最顶部是全文的思想。总结:每篇文章的结构都必定只支持一个思想,在其之下的思想越往下越详细,并且都对希望表达的主题思想起着解释和支持的作用。5 如何表达的更清楚一点?真正的难题不在于使 用更简单或直接的句子,而是在于整个材料的结构。对于读者或听众而言,最容易了解的顺序是先了解主要的抽象的思想,再了解次要的,为主要思想提供支持的思想。所以,首先表达主要思想,使读者产生某种疑问,次层次的思想则对疑问作出回答,通过不
3、断的疑问/回答模式,读者就可以了解文章的所有思想。读者或听众的大脑会自动将信息归到金字塔结构的不同分组中,以便于理解。为什么选择金字塔结构 6 先重要后次要 先全局后细节 先结果后过程 先结论后原因 确立让人信服的逻辑架构 7 从结论说起 中心思想 逻辑组合 逻辑论证 不遗漏,不重叠 结构与层次 8 案例分析思路分析 步骤一:列出要点 步骤二:找出逻辑关系 步骤三:得出结论 对有关情况或主题一无所知的情况下,我们按照自下而上的方法,对这篇文章的思路重加整理。9 两种不同的方式 成熙吾兄:相交多年,共度过许多好时光。但一个月前你说了些令人难受的话。两个星期前你又没来参加我办的 聚会。后来。成熙吾
4、兄:我恨你!因为。从结论说起 成熙吾兄 我恨你 第一个理由 第二个理由 第三个理由 10 中心思想的要诀 T O P S 有的放矢(Targeted)贯穿整体(Over-arching)掷地有声(Powerful)言之有据(Supportable)由一个总的思想统领多组思想,联系方式可以是纵向的-即任何一个层次的思想都是下一个层次思想的总结,也可以是横向的-即多个思想因共同组成一个逻辑推断式,而被并列组织在一起.金字塔结构 A a b c 回答 总结 逻辑推断结构 12 甲 A B 自下而上思考 任一层次上的思想都必须是下一层次思想的概括 每一组的思想都必须属于同一范畴 每一组织中的思想都必须
5、按逻辑顺序组织 演绎顺序 时间顺序 结构顺序 重要性顺序 C a b c 1 2 3 13 纵向关系 疑 问 回 答 思想的定义 为发出新信 息并引起疑 问的语句 回答的定义 为读者不再 对你的新表 述还有疑问 写作的目的是使读者清晰的明白你的思路.读者是否认同你的观点以及思维发展方式,是另一个层面的问题 横向关系 回 答 疑 问 演绎 归纳 15 演绎性思想 所有的人都会死。对演绎性思想的概括基于最后一个表述:“因为苏格拉底是一个人,所以苏格拉底会死。”演绎性思想的形式 对某种已存在的情况作出表述。对同时存在的某种相关情况作出表述。如果第二个表述是针对第一个表述的主语或谓语,则说明这两个表述
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- 金字塔 原理 逻辑思维 训练
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