小学劳技教学个人工作总结.docx

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1、小学劳技教学个人工作总结以下是我整理的小学劳技教学个人工作总结，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注工作总结栏目。小学劳技教学个人工作总结【一】本学期，接手担任四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、主要工作1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培育学生的认知能力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进

2、一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。2、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。在业务上，不敢以多年教学的;丰富阅历;自居。主动利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中

3、遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个;主阵地;的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。二、取得成果亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，不以;师长;自居，尽量与学生平等交往，建立;伴侣式;的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，关心学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。三、存在的缺乏及努力方向部分学生多年来形成的一些

4、不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着;教到老，学到老;的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。小学劳技教学个人工作总结【二】本学期，六年级劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以;实践育人;为基本途径，-坚持有打算、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教育在素养教育中的作用，增添学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践能力，促使学生全面进展。总结如下：一、多渠道

5、宣扬，提高认识，形成良好的劳动教育气氛。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家进步行劳动教育重要性的宣扬，引导家长认识劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各项校内外教育活动。二、加强劳动课教学讨论，努力探究劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。组织劳动课教师仔细讨论

6、教育大纲和教材，理清劳动课的学问目标，能力目标和看法，思想观念目标，大力加强基础学问，基本技能和能力以及劳动看法观念的培育，努力探究劳动课教学新路子。主动探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，表达时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻;兴趣贯课堂;让课堂教学;活;起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循;主体性;原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。三、继续以;服务岗位的创建;活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞

7、台。从学生的认知、情感规律出发，以;宽阔的舞台，金色的童年;为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参加到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。1、继续搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓宽教育范围。2、有劳动基地，各班主任要继续组织学生到劳动基地参与劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授学问的另一课堂，确保;时间、地点、人员、效果;四落实。3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展;我做爸妈的小帮手;活动。要求学生每天坚持关心家长干一些力所能及的家

8、务劳动，如扫地、洗衣、叠被……学生的家庭状况，通过小学生素养进展评价成果记录反馈到学校，学生在校的劳动状况也由此表反映给家长，以增添劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。4、加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子主动参加并实践劳动技能提供更宽阔的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与荣耀。四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以到达劳动育人的目的。结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教育形势的趣、活、实。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页