研发管理培训生培养手册.docx

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1、研发管理培训生培养手册姓名:_部门: _专业: _研发培训生管理办法实施流程研发培训生特指本科以上学历的应届毕业生，含从高校毕业后直接进入公司就业的毕业生，及应届毕业后就业时间不足1年并加入公司就业的员工。本制度包含研发培训生管理办法、研发培训生人才培养方案、研发培训生职位级别体系说明研发培训生管理实施流程及相关记录文件四个部分，旨在规范研发培训生管理中所涉及的人员行为，以促使研发培训生管理工作能够实现以下目标： 储备和培养具有潜力的研发人才； 强化研发人才作为部分企业核心竞争力的优势； 培养和发展具有管理技能的研发中坚力量； 科学促进研发团队的人才梯队构建；第一条 原则与宗旨以择优录取原则，

2、以科学培养为手段，为公司发现具有潜力的研发人才，同时对其进行系统的培养和管理，并配以相应具有竞争力的薪酬体系，为公司储备未来的中坚人才，以保持公司持久的竞争优势。第二条 适用范围本办法适用于在研发培训生管理过程中的所有相关人，包括但不仅限于研发实习生、研发实习生导师、用人部门、人力资源部。第三条 管理期间研发培训生的管理期长为三年，本管理办法适用于整个管理期间；管理期间共分为五个培养阶段：筛选阶段、适应阶段、训练阶段、提升阶段、发展阶段；不同培养阶段的目标和培养方案、考核方案详见研发培训生人才培养方案；第四条 职责4.1 研发培训生职责4.1.1 在三年培养期间，培训生须严格依据本方案中的人才

3、培养方案完成全部课程和考核；4.1.2 研发培训生在培养期间，须遵照本制度按时提交相关记录、作业、反馈等文档，如培训生在培训期间拒绝配合人力资源部及部门负责人执行此制度，人力资源部有权对其进行任何处分。4.2 部门负责人职责4.2.1 在研发培训生筛选阶段，部门负责人须依照相关招聘制度对研发培训生进行筛选；4.2.2 在研发培训生入职以及晋升前，部门负责人需规划培训生未来发展方向，并为其设计和调整人才培养方案，同时为其指定导师；4.2.3 在研发培训生培养阶段，部门负责人要为培训生设定工作目标，并为其安排工作；4.2.4 在研发培训生培养阶段，部门负责人要监督人才培养方案的执行情况，对导师的教

4、练技巧进行辅导，对导师的教练效果进行监督跟踪和评估；4.2.5 在研发培训生考核期间，部门负责人须客观公正对培训生及导师的表现进行客观评价和打分4.2.6 在研发培训生管理期间，部门负责人应配合人力资源部共同执行本管理办法。4.3 人力资源部职责4.3.1 本管理办法具体执行人为罗森伯格亚太区组织发展主管；4.3.2 其负责执行本管理办法中所涉及的研发培训生管理工作、导师管理工作、人才培养方案的制订与执行、过程的控制与审核、考核与晋升的评定、与管理办法干系人的定期沟通、记录文件的整理与归档等工作。4.4 研发培训生导师职责4.4.1 导师任职流程研发培训生导师由用人部门负责人进行指派，部门负责

5、人与被推荐导师沟通后，由被推荐导师发起填写研发培训生导师任职审核表，经部门负责人、人力资源部审核通过后导师任期开始。4.4.2 导师任职资格被推荐导师须同时满足以下条件： 了解并认可公司企业文化，行为规范能够代表公司企业文化； 具有本科及本科以上学历； 具有明确的专业方向及相关研发特长；并连续从事该领域研发工作2年以上 具有或渴望具有教练技巧，愿意帮助他人成长； 熟悉研发流程，明晰罗森伯格研发人才岗位要求； 在罗森伯格亚太就职期间曾至少一次担任过某研发项目的第一负责人。4.4.3 导师职责规范研发培训生导师须遵照本管理办法，认真履行对培训生辅导责任，包括但不仅限于： 带领研发培训生完成每个阶段

6、的人才培养方案和考核； 遵照本办法配合人力资源部及部门负责人的管理； 真实准确及时的完成相应过程记录； 能接受来自人力资源部、部门负责人、研发培训生三方面的效果评估； 能根据业务发展需要，对人才培养方案提出持续改善建议； 能依据研发培训生个体实际情况，因材施教，遵照企业文化价值理念及人才能力素质模型，持续关注研发培训生的知识储备、专业技能、职业素养等多方面的提升与发展。4.4.4 导师任免与激励说明 原则上，在研发培训生的三年培养周期内，培训生只有一个导师； 原则上，研发培训生导师每一届只带一个培训生； 如在培养期内导师因故无法继续担任，部门负责人需再次推荐导师，完成导师任职审批流程，并附变更

7、原因说明。 人力资源部及部门负责人有权利依据导师的表现，对其进行任免。 在三年培养期内持续表现优秀的导师，将获得更多加薪、培训、晋升等发展机会。4.4.5 导师的考核和奖励考核内容考核周期考核部门考核标准考核意义培训生保有率与培训生考核周期一致人力资源部考核期内符合要求的导师可被评为“优秀导师”，并获得相应的奖励。培训生成绩人力资源部培训生成绩高于合格成绩的平均值投诉率部门负责人小于1次满意度实习生部门负责人人力资源部关注学员第五条 效果评估5.1 效果评估指标5.1.1 研发培训生合格晋升率 合格晋升率=（离职培训生数+不合格培训生数）/总数*100% 实施有效性指标：年合格晋升率不低于30

8、%5.1.2 研发培训生培养方案达成率： 培养方案达成率=培养实际课时/培养计划课时*100% 实施有效性指标：培训方案达成率不低于90%5.1.3 研发培训生企业满意度： 研发培训生企业满意度=满意项分值/总分值*100% 实施有效性指标：研发培训生企业满意度应不低于员工平均满意度5.2 测量方法以上效果评估指标的得出，可运用访谈法、问卷法、抽样调查法、数据统计法等方式得出，由人力资源部对评估指标进行统计。5.3 测量工具 研发培训生沟通与投诉记录表 研发培训生培养方案实施记录表 研发培训生满意度调查表5.4 评估与跟进流程 在新员工入司第一天的16:00-17:30，人力资源部须依次对入职

9、员工进行电话访谈；了解入职员工的感受和意见，并完成研发培训生访谈记录表；对于新员工反馈的意见须在第二天反馈至导师和部门负责人处； 在新员工入司的一周后，人力资源部须依次对入职员工进行电话访谈，了解入职员工是否依照培养方案进行了培训； 在新员工入职的每个月末，人力资源部须电话访谈导师、学员，以了解人才培养方案的实施和执行情况； 在新员工入职的六个月末，人力资源部须组织学员填写培训生满意度调查表，并在其培养阶段每半年组织一次。须在半个月内完成数据统计工作，并将结果反馈至用人部门负责人及导师处。统计结果须至少包括：实习生满意度结果、导师及部门负责人的优势、不足及辅导改善建议；第六条 考核流程6.1

10、发放考核通知：人力资源部根据研发实习生管理制度于考核日期前一个月与各位导师沟通，了解学员的学习情况，并确定答辩论文的考核命题；6.2 提交培养记录：各位导师接到通知后，须在一周内提交研发培训生的研发培训生培养手册，内含培养记录、笔试考核及其他阶段考核结果。6.4 论文筹备：学员在接到通知后开始依据考核命题完成论文，完成时间为三个星期。6.5 论文打分：学员完成论文后，需要将论文提交至人力资源部，由人力资源安排导师、部门负责人、部门内其他同事对论文进行打分和评价。6.6 部门负责人打分：各位部门负责人接到通知后，须在两周内提交研发培训生阶段考核的评价及考核分数；6.7 答辩组织：人力资源部与相关

11、人员确定时间后组织并实施答辩，在答辩环节，评委由导师、部门负责人、资深工程师、人力资源经理等人担任，并现场给予答辩分数。6.8 考核结果统计：人力资源部根据学员阶段考核结果，确定其是否具备晋级资格。6.9 计算公式：成绩=笔试分数*0.2+导师评价*0.1+论文分数*0.2+答辩分数*0.2+绩效考核*0.36.10 考核结果说明 综合分数达到80分以上的人员职位可以晋升至下一阶段,并开始下一阶段的培养计划; 综合分数在70-80分区间段的人员，将延长考核期半年，薪资不予调整,直至再次考核通过; 综合分数在70分以下的人员，将予以调岗甚至淘汰。第七条 管理办法实施流程人才培养管理期间说明研发培

12、训生的管理期长为三年。管理期间共分为五个培养阶段如下：第一条 适应阶段1.1 在适应阶段，培训生在完成相应培训及指导后，应达成学习目标，并通过相应考核：1.2 适应阶段自培训生入职之日起，时长约6-8个月，于次年2月份第四周的周五进行考核；（如遇过年则提前或推后）；1.3培训生自考核通过之日起，薪资上调_第二条 训练阶段2.1在训练阶段，培训生须完成全部培养课程，并达成相应业绩目标。2.2训练阶段自培训生通过适应阶段的考核后开始，期长约为6个月；于当年8月份第四周的周五进行考核；2.3培训生自考核通过之日起，薪资上调_第三条 提升阶段3.1在提升阶段，培训生将着重于技术能力、科研创新能力、管理

13、能力三个模块进行提升，其培养目标将为其下一阶段的发展方向打下基础。3.2提升阶段自培训生通过训练阶段考核后开始，期长约为12个月；分别于次年2月份第四周的周五和次年8月份第四周的周五进行考核；3.3 培训生自考核通过之日起，薪资上调_第四条 发展阶段4.1培训生通过培养阶段的考核后即进入到发展阶段，发展阶段期长约为12个月；于次年8月份第四周的周五进行考核；4.2在发展阶段，培训生将着重于技术能力、科研创新能力、管理能力三个模块进行提升，在此阶段内，培训生可渐渐形成三个不同的发展方向： 研发工程师：对于研发技术能力突出的培训生有机会逐渐成长为中级工程师、副高级工程师、高级工程师； 项目或产品经

14、理：在培养阶段，当培训生能快速适应岗位，并展现出了较强的沟通潜能，其将有机会成长为项目主管、产品主管、项目经理、产品经理； 研发导师或研发管理人员：对于发展速度快，并愿意帮助他人成长的培训生来说，其有机会成长为研发导师、企业培训师；适应阶段培养方案入职指引课程表日期培训时间培训内容阶段目标讲师时长环境适应阶段（入职第一天）09:00-09:30开场并相互认识研发培训生之间彼此相识程戎0.509:30-10:30入职手续签订相关合同建立人事档案顾妹110:30-11:00入司指引-行为准则为培训生讲解行为准则，并签订行为准则宋小萍0.511:00-12:00入司指引-公司环境介绍介绍办公环境、各

15、部门及同事、管理职能部门位置、食堂卫生间等设施位置、注意事项、班车购物租房等信息王玲燕113:30-16:30IT环境与网络安全介绍办公环境、各部门及同事、管理职能部门位置、食堂卫生间等设施位置、注意事项、班车购物租房等信息崔永刚1财务基础与相关OA流程介绍财务报销知识与流程，财务管理制度，及相关OA流程张建东1人事制度与相关OA流程介绍人事考勤、休假、福利、社保、公积金等制度，及相关OA流程宋菲菲116:30-17:10人事、财务、IT注意事项考试检测培训生对于公司制度的了解度程戎40Min17:10-17:30访谈入职感受了解培训生入职第一天的感受和反馈程戎20Min产品知识入模（入职第二

16、天）09:00-10:30罗森伯格产品信息及市场概况简介从市场的角度，向培训生介绍以下内容：产品知识与应用市场状况核心产品与特点客户与竞争对手陈阳1.510：30-12:00天线产品知识及市场介绍Raymond1.513:30-14:30无源产品知识及市场介绍林忠水114:30-15:30室内覆盖产品知识及市场介绍牛晨曦1产品知识入模（入职第二天）15:30-16:30测试仪器产品知识及市场介绍目标：了解企业的产品了解产品的应用树立关注市场观念了解企业产品的核心优势和竞争力树立培训生的企业品牌荣誉感陈春雷116:30-17:30产品知识笔试测试程戎1熟悉生产环境阶段（入职第三天）09:00-1

17、0:00公司生产环境及生产流程介绍代表公司向员工致欢迎词让学员了解公司的生产优势让学员了解从产品制造中产品线到供应链的整个运作流程商红110:00-11:00质量体系与质量环境介绍树立培训生的质量意识和生产意识吴莉111:00-12:00生产质量控制及5S巢迎娟113:30-14:30有源车间参观让培训生了解各个车间的生产过程，工艺特点，并可以让培训生简单操作个别岗位，从而体会生产制造的特点。朱雷114:30-15:30无源车间参观赵炳辉115:30-17:30天线车间参观施美华2职业素养塑造（入职第四天）09:00-10:00职业发展规划程戎110:00-12:00职场商务与办公礼仪程戎21

18、3:30-15:00拜师小典礼程戎1.515:00-15:30研发培训生培养与认证流程程戎0.5笔试考核成绩制度知识笔试产品知识笔试学习记录考勤记录正常 迟到_次 早退迟到_次 旷课迟到_次 部门负责人该员工认真完成了以上所有课程，并参与了相应考核。 签字：人力资源部该员工认真完成了以上所有课程，并参与了相应考核。 签字：考核方案l 岗位培训计划表（附表1）l 绩效承诺书考核与评价：考核与评价时间：6-24个月期间每半年考核一次每半年考评期结束前进行以下相关考核l 培训综合评分（包括培训成绩，专业知识考试成绩，工作特殊事件考评等方面）40%l 绩效承诺评价30%l 评审委员会考评30%（由人力资源部组织专家团队根据各级别的任职资格进行综合评审，形成考评分数。由任职人汇报半年内的工作及项目并答辩，各位专家进行评分，最后综合平均所有专家的分数得出评审委员会的成绩。）l 综合分数达到80以上可以升级，填写级别认定表薪酬：见薪酬级别职位：通过以上测评和考试的人员职位可以晋升至初级工程师、助理工程师及研发工程师职位。所有职级原则上逐级晋升，不可以跨级晋升。考级不成功，保留原级别，待下次考评时可再次参与。参与此系统考评的员工不再参与合同到期考评。