课题1质量守恒定律.PPT

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1、课题1 质量守恒定律长沙市湘一芙蓉中学 2012.11 一天一天,福尔摩斯象往常一样滋滋有福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗味地抽着他的烟斗,房间里充满了刺房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道鼻的烟味。华生问道:“敬爱的先生，敬爱的先生，别人都说你很聪明别人都说你很聪明,那么你能告诉我那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体的质量是多你吐出的这些烟和气体的质量是多少吗？少吗？”福尔摩斯慢条斯理地福尔摩斯慢条斯理地说：说：“这个问题很简单，我只这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总要称出抽烟前烟斗和烟丝的总质量，再减去抽完烟后烟斗和质量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总质量，不就是我剩余烟灰

2、的总质量，不就是我吐出烟和气体的质量了么！吐出烟和气体的质量了么！”当物质发生化学反应当物质发生化学反应并生成新物质时并生成新物质时,反应物的反应物的质量总和质量总和跟跟生成物的质量生成物的质量总和总和相比较相比较,存在什么关系存在什么关系呢呢?思考思考?你能就这个问题提你能就这个问题提出哪些猜想与假设呢出哪些猜想与假设呢?A A、参加化学反应的各物质的质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和大于大于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和B B、参加化学反应的各物质的质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和等于等于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和C C、参加化学反应的各物质的

3、质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和小于小于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和猜想与假设猜想与假设 探究实验 方案一：白磷燃烧 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应注意观察注意观察：(1)反应物和生成物状态及变化、现象反应物和生成物状态及变化、现象 (2)质量的变化质量的变化实验探究 白磷燃烧前后质量的测定白磷燃烧前后质量的测定方案二方案二 铁钉铁钉与硫酸与硫酸铜铜溶液溶液反反应应前后的前后的质质量量测测定定实实验验步步骤骤用用镊子镊子取出一粒取出一粒白磷白磷放入铺放入铺有细砂的锥形瓶有细砂的锥形瓶中央中央，塞紧瓶塞，塞紧瓶塞并使玻璃管下端正好与白磷接触，并使玻璃管下端正好与白磷接触，然

4、后称量，使天平平衡。然后称量，使天平平衡。取下锥形瓶（注：砝码不用取下锥形瓶（注：砝码不用取下），将橡皮塞上的玻璃管放取下），将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧，至红热后，到酒精灯火焰上灼烧，至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并，并将白磷引燃，观察现象。将白磷引燃，观察现象。待锥形瓶冷却后，重新放到待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，托盘天平上，观察托盘天平是否观察托盘天平是否平衡。平衡。方案一方案一将将1 1颗铁钉颗铁钉与与烧烧杯杯中的硫酸中的硫酸铜铜溶液共溶液共同称量，同称量，调节调节天平天平至平衡至平衡将将1 1颗铁钉颗铁钉放入硫放入硫酸酸铜铜溶液中，静置溶

5、液中，静置1-21-2分分钟钟，观观察察现现象，象，观观察天平是否平衡。察天平是否平衡。实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二实验现象实验现象反应前总反应前总质量（质量（g）反应后总反应后总质量（质量（g）分析分析m1铁钉表面出现红色物质，溶液铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平平衡由蓝色变为浅绿色，天平平衡m2 M1M2 m1m2，反应前后总质量相等反应前后总质量相等M1M2，反应前后总质量相等反应前后总质量相等白磷燃烧产生大量白烟，气球先白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小变大后又缩小结论：反应前的总质量等于反应后的总质量结论：反应前的总质量等于反应后的总质量白磷燃烧前后

6、的对比思考：反应前物质反应前物质反应后物质反应后物质锥形瓶锥形瓶细砂细砂橡皮塞橡皮塞玻璃管、气球玻璃管、气球（空气空气）氧气氧气氮气氮气白磷白磷锥形瓶锥形瓶细砂细砂橡皮塞橡皮塞玻璃管、气球玻璃管、气球五氧化二磷五氧化二磷（剩余气体剩余气体）氮气氮气白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等稀有气体等稀有气体等白磷白磷五氧化二磷五氧化二磷氧气氧气磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃反应前的总质量等于反应后的总质量参加反应的参加反应的参加反应的参加反应的各物质的质各物质的质各物质的质各物质的质量总和量总和量总和量总和生成的各物质生成的各物质生成的各物质生成的各物质的质量总和的

7、质量总和的质量总和的质量总和 参参加加化学反应的各物质的质量总和化学反应的各物质的质量总和等于等于反应后生成的各物质的质量总和。反应后生成的各物质的质量总和。1、质量守恒定律的内容：实验51稀盐酸和碳酸钠反应前后的质量测定实验52镁带燃烧前后的质量测定实实验验步步骤骤把盛有盐酸的小试管放入盛有把盛有盐酸的小试管放入盛有碳酸钠粉末的小烧杯中，放在天平碳酸钠粉末的小烧杯中，放在天平托盘上，调节天平平衡后托盘上，调节天平平衡后取下小烧杯并将其倾斜，使小取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸和碳酸钠反应试管中的盐酸和碳酸钠反应一段时间后，再把烧杯放在天一段时间后，再把烧杯放在天平上，观察时天平指针的变

8、化。平上，观察时天平指针的变化。所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？取一根用砂纸打磨干净取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将的镁条和一个石棉网，将 它们一起放在天平上称量它们一起放在天平上称量在石棉网上方点燃镁条，在石棉网上方点燃镁条，将镁条燃烧后的产物与将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称石棉网一起放在天平上称量，天平会发生什么变化量，天平会发生什么变化？实验实验51实验实验52实验现象实验现象反应前总反应前总质（质（g）反应后质反应后质量（量（g）分析分析剧烈燃烧，发出耀眼白光剧烈燃烧，发出耀眼白光指针右偏指针右偏m1M1m2 M2 m1 m2，

9、反应前后总反应前后总质量不相等？质量不相等？M1 M2，反应前后总反应前后总质量不相等？质量不相等？产生大量气泡产生大量气泡,指针右偏指针右偏2 2 如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？收集起来称量，会出现什么实验结果？1 1 上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？讨论讨论Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2OMg+O2 MgO点燃点燃适用范围：适用于适用范围：适用于一切化学反应一切化学反应。一切一切化学变化化学变化都可以用质量守恒定律来解释！都可以用质量守恒定律来解

10、释！参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并参加化学反应的各物质的质量总和并不是不是各物质的各物质的 任意任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和总和”意味着把意味着把各种状态各种状态的反应物和生成物都算在的反应物和生成物都算在内。如内。如沉淀沉淀、肉眼看不见的肉眼看不见的气体气体也应考虑也应考虑。3、质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”，是指，是指质量质量守恒，而不是体守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒积、反应物的分子个数守恒。一天，福

11、尔摩斯象往常一样滋滋有味地一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体的质量是多你能告诉我你吐出的这些烟和气体的质量是多少吗？少吗？”知识巩固与拓展知识巩固与拓展1.已知A物质与B物质反应生成C物质（用ABC表示）。现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是 A44克 B32克 C22克 D12克 A2.已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质（用A=BC表示），当一定量A反应片刻后，生成56克

12、B和44克C，则实际发生分解的A物质是 A12克B44克 C.100克 D56克C3.C在O2中点燃生成CO2的反应中，若生成了m个CO2分子，则参加反应的氧原子的个数是 A.m B.2m C.m/2 D.4mB4.关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是 A煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克C一切化学反应都遵从质量守恒定律 D质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应C参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并参加化学反应的各物质的质量总

13、和并不是不是各物质的各物质的 任意任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和总和”意味着把意味着把各种状态各种状态的反应物和生成物都算在的反应物和生成物都算在内。如内。如沉淀沉淀、肉眼看不见的肉眼看不见的气体气体也应考虑也应考虑。3、质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”，是指，是指质量质量守恒，而不是体守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒积、反应物的分子个数守恒。1.加热12.25克氯酸钾和3.25克二氧化锰的混合物来制取氧气，反应完全并将试管冷却后称得剩余固体物质为10.7克，则生成氧气的质量是 。4.8克克2 2、将、将

14、31.631.6克高锰酸钾加热分解，待完全反应克高锰酸钾加热分解，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质量为后，冷却称量剩余固体物质量为28.428.4克，则克，则生成氧气生成氧气_克克3.2讨论讨论：为什么为什么参加化学反应的各物质的质参加化学反应的各物质的质 量总和，等于反应后生成的各物量总和，等于反应后生成的各物 质的质量总和质的质量总和？由分子构成的物质发生化学变化由分子构成的物质发生化学变化的实质是什么的实质是什么?是原子的重新组合是原子的重新组合分子分裂分裂原子聚集成聚集成新物质新分子重新组合重新组合分裂分裂重新组合重新组合聚集成聚集成H2O2H2O2、化学反应前后、化学反应前后质量守

15、恒的原因质量守恒的原因原子数目没有增减原子数目没有增减原子质量没有变化原子质量没有变化原子种类没有改变原子种类没有改变元素元素种类种类变了变了吗？吗？元素元素质量质量变了变了吗？吗？分子数目变了吗？化学反应前后化学反应前后物质物质种类种类呢？呢？分子分子种类种类呢？呢？不变不变改变改变可能改变可能改变 有人说他能有人说他能点石点石（主要成分（主要成分CaCO3）成金成金(Au)，他的说法是否有科学道理？他的说法是否有科学道理？二、化学方程式定义：量：每量：每12份碳和份碳和32份氧气完全反应生成份氧气完全反应生成44份的二氧化碳份的二氧化碳用化学式来表示化学反应的式子用化学式来表示化学反应的式

16、子点燃例：C+O2=CO2三、意义三、意义量：表示反应物和生成物的质量关系量：表示反应物和生成物的质量关系点燃例：C+O2=CO212：32：44质：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳质：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳质：表示反应物、生成物、反应条件质：表示反应物、生成物、反应条件写出碳在空气中燃烧的文字表达式写出碳在空气中燃烧的文字表达式碳碳+氧气氧气 =二氧化碳二氧化碳点燃小结小结参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化

17、原子质量没有变化进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容原因原因应用应用质质量量守守恒恒定定律律随堂练习:1 1、实验表明，铁丝在氧气中燃烧后，生、实验表明，铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来铁丝的质量大成物的质量比原来铁丝的质量大.这一实这一实验事实符合质量守恒定律吗验事实符合质量守恒定律吗?为什么为什么?答：符合因为有氧气参加了该反应答：符合因为有氧气参加了该反应2、A+B=C+D,已知已知12gA和和18gB恰好恰好完全反应生成完全反应生成28gC，则生成的，则生成的D的质量是的质量是（）A、30g B、58g C、2g D、无法确定、无法确定C随堂练习:

18、3、下列现象可用质量守恒定律解释的是（、下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A、10g水受热变成水受热变成10g水蒸气水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比纸的质量小纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 BC 随堂练习:4、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为（物质的化学式为（）A、A2 B B、AB2 C、AB D、A4B2 A?+甲甲乙乙丙丙A原子原子B原子原子5、思考题：思考题：现有化学反应：A+B=C。若将a克A和b克B在一定条件下反应，生成物C的质量 A.等于(a+b)克 B.小于(a+b)克 C.大于(a+b)克 D.不大于(a+b)克D作业作业:P98 1、2、3、4