自我目标管理与激励.ppt
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1、名人名言子曰:子曰:学学而不而不思思则罔则罔思思而不而不学学则殆则殆同意吗?世界上没有懒惰的人世界上没有懒惰的人只有没有目标的人!只有没有目标的人!问题一n何为目的?何为目的?n何为目标?何为目标?n何为目标管理?何为目标管理?n何为激励?何为激励?n何为自我激励?何为自我激励?关于“身与心”n黎巴嫩著名的诗人黎巴嫩著名的诗人纪伯伦纪伯伦曾经感叹:曾经感叹:“我们已经走的太远,以至于忘记我们已经走的太远,以至于忘记了为什么而出发了为什么而出发。”n“由于由于我们走的太匆忙,竟然忘记我们走的太匆忙,竟然忘记了出发的目的了出发的目的。”n墨西哥墨西哥寓言寓言:“一群一群人急匆匆地赶人急匆匆地赶路,
2、突然,一个人停了下来。旁边路,突然,一个人停了下来。旁边的人很奇怪:为什么不走了的人很奇怪:为什么不走了?停下?停下的人一笑:走得太快,灵魂落在了的人一笑:走得太快,灵魂落在了后面,我要等等它后面,我要等等它。”让让我们走的从容一些,让我们的心灵跟上来。我们走的从容一些,让我们的心灵跟上来。目标目标与目的关系目目 的的目标时间目标,乃是有截止日期的梦幻 史蒂夫 史密斯故事发生的地点卡塔林纳岛的位置查德威克失败给我们的启示 1952年7月4日清晨,加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。海岸以西21英里的卡塔林纳岛上,34岁的弗罗伦丝查德威克涉水下到太平洋中,游向加州的海岸。如果成功了,她就是第一个游过这个
3、海峡的女性。那天早晨,雾很大,连护送她的船都几乎看不到。有几次,鲨鱼靠近了她,被人开枪吓跑。她仍然在游。威胁她游泳的最大问题不是疲劳,而是刺骨的海水。15个钟头之后,她又累又冻,浑身发麻。她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上,告诉她海岸很近了,叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去,除了浓雾外什么也看不到。人们把她拉上了船。过了几个钟头,她渐渐觉得暖和多了,开始感到了失败的打击。她不假思索地对记者说:“说实在的,如果我当时看见陆地,也许我能坚持下来。”拉她上船的地点,离加州海岸只有半英里!一生中,查德威克小姐就只有这一次没有坚持到底。两个月之后,她成功地游过同一个海峡。她
4、不但是第一位游过卡塔林纳海峡的女性,而且比男子的纪录还快了大约两个钟头。一壶“水”的诱惑 一支在撒哈拉大沙漠探险的英国探险队遇到了最可怕的事情:不但迷了路,而且连水都没有了。大家都很恐惧,因为大家明白在沙漠中没有水意谓着什么。这时,队长拿出一只水壶说,这里还有一壶水,但在没有穿越沙漠之前,谁都不许喝。于是,水壶在队员们的手中传递着,那沉甸甸的感觉使大家绝望的脸上又露出了坚定的神色。一壶水,成了大家穿越沙漠的信念的源泉,成了求生的寄托。终于,探险队顽强地走出了沙漠。在挣脱了死亡的恐惧之后,大家喜极而泣,用颤抖的手拧开了那壶支撑他们精神和信念的水缓缓流出的,却是满满一壶沙子!目标的力量 “一心向着
5、自己目标前进的人,整个世界都为他让路!”(美美)爱默生 (1803-1882)爱默生(1803-1882)美国著名思想家、散文家、诗人。出身于牧师家庭,曾就读于哈佛大学和哈佛神学院。作为美国超验主义哲学的代表,爱默生一生著述丰富,大多为散文。爱默生不仅对美国文学影响重大,而且也是美国思想史上举足轻重的人物。他强调 人的精神作用和直觉的意义,认为自然界充满灵性,人应该回归大自然,他的自立主张、民权观念等对美国人民影响深远。什么是目标?在某方面所要追求的方向和目的。目标是指组织或个人所指向的终点。目标目的+标准:说一句话要有目的,做一件事也要有目的,但话能达成什么效果,事能做成什么样,要有标准。个
6、人目标n在现实环境中,将个人的在现实环境中,将个人的价值价值与与社会及组织的价值社会及组织的价值相结合,充分相结合,充分发挥个人能力与水平,以实现个发挥个人能力与水平,以实现个人人生追求为人人生追求为目的目的,确定目标确定目标,并对结果及过程及时进行评估反并对结果及过程及时进行评估反馈的整个管理过程。馈的整个管理过程。n个人目标:通过一定的努力,有个人目标:通过一定的努力,有望得到的结果。望得到的结果。理解自我目标管理n目标对人生有巨大的目标对人生有巨大的导向性导向性作用。作用。成功在一开始仅仅是一个成功在一开始仅仅是一个选择选择。你选择什么样的目标,就有可能你选择什么样的目标,就有可能会有什
7、么样的成就,就会有什么会有什么样的成就,就会有什么样的人生。样的人生。n有一个明确清晰的人生目标是成有一个明确清晰的人生目标是成功的功的前提前提。n刻苦用功,不懈的奋斗只是人生刻苦用功,不懈的奋斗只是人生成功的成功的必要条件必要条件,而,而非充分条件非充分条件。n人的行为特点是有目的性的人的行为特点是有目的性的。目目标作为一个人实现目的的明确标作为一个人实现目的的明确声声明明,给人的行为设定了明确的方,给人的行为设定了明确的方向,使得我们知道该做什么,不向,使得我们知道该做什么,不该做什么,使得我们知道做什么该做什么,使得我们知道做什么事情可与目标越来越近,知道什事情可与目标越来越近,知道什么
8、是最重要的事情。么是最重要的事情。清晰的目标n有了明确清晰的目标,我们就有有了明确清晰的目标,我们就有了明确的努力方向,努力工作的了明确的努力方向,努力工作的依据,使我们的想法依据,使我们的想法具体化具体化。n有了明确清晰的目标,我们就可有了明确清晰的目标,我们就可以在目标的以在目标的激励激励下,最大限度的下,最大限度的发挥自己的发挥自己的潜能潜能。n有了明确清晰的目标,我们所做有了明确清晰的目标,我们所做的事情都可以清楚的判断是否该的事情都可以清楚的判断是否该做,该做的是否做好了;随着目做,该做的是否做好了;随着目标一步步的实现,你会有成就感,标一步步的实现,你会有成就感,这种成就感会这种成
9、就感会激发激发你的你的积极主动积极主动性性,一往无前的向前努力。,一往无前的向前努力。人对目标的期望强度n期望强度为期望强度为0,那么它相应的表现特征就有两种情况,一种是真,那么它相应的表现特征就有两种情况,一种是真的不想要;另一种是找借口,但真实原因是不敢想,不知为什的不想要;另一种是找借口,但真实原因是不敢想,不知为什么要,害怕付出和失败,害怕做不到别人会笑话。我们将此定么要,害怕付出和失败,害怕做不到别人会笑话。我们将此定义为义为不想要不想要,当然他的结果是得不到!,当然他的结果是得不到!n期望强度为期望强度为20%-30%,表现特征是,表现特征是空想空想,整天做白日梦,光说,整天做白日
10、梦,光说不做,不愿付出,不知从何开始,连自己都不敢相信会变为事不做,不愿付出,不知从何开始,连自己都不敢相信会变为事实。将这一类定义为实。将这一类定义为瞎想想瞎想想,其结果是过不了几天就会忘记自,其结果是过不了几天就会忘记自己曾经这样想过。己曾经这样想过。n期望强度为期望强度为50%,表现为有最好,没有也罢,努力争取一段时,表现为有最好,没有也罢,努力争取一段时间之后便会放弃,凡事间之后便会放弃,凡事3分钟热度,碰到困难就退缩,成天幻想分钟热度,碰到困难就退缩,成天幻想着不付出就能得到,这一类定义为着不付出就能得到,这一类定义为想要想要,但十有八九不成功!,但十有八九不成功!人对目标的期望强度
11、n期望强度为期望强度为70%-80%,确实是他真正的目标,但似乎决心不够,确实是他真正的目标,但似乎决心不够,尤其是改变自己的决心不够,尤其是改变自己的决心不够,等待机遇等待机遇,靠运气成功靠运气成功,即使得不,即使得不到也不会转为安慰自己:曾经努力过,也算对得起自己,马上再到也不会转为安慰自己:曾经努力过,也算对得起自己,马上再换另一个目标。这一类定义为换另一个目标。这一类定义为很想要很想要,有可能成功,因为运气而,有可能成功,因为运气而成功,也因为运气而失败!成功,也因为运气而失败!n期望强度为期望强度为99%,潜意识中那一丝放弃的念头,决定他关键时刻,潜意识中那一丝放弃的念头,决定他关键
12、时刻不能排除万难,坚持到底,直到成功;对他而言,也许付出不能排除万难,坚持到底,直到成功;对他而言,也许付出100%的努力比达不到目标更为痛苦,其实第的努力比达不到目标更为痛苦,其实第99步放弃与此时的步放弃与此时的100%之间的差别之间的差别不是不是1%而是而是100%!n期望强度为期望强度为100%,其表现特征不惜一切代价,不达目的死不休,其表现特征不惜一切代价,不达目的死不休,没有任何退路可言,对于他们来说,达不成目的的后果很严重,没有任何退路可言,对于他们来说,达不成目的的后果很严重,达不成比死还可怕。这一种的定义是达不成比死还可怕。这一种的定义是一定要一定要,所以他们一定有办,所以他
13、们一定有办法得到!法得到!人们为什么不设定目标n害怕失败害怕失败n害怕被别人耻笑害怕被别人耻笑n不知道目标的重要性不知道目标的重要性n不知道设定目标的方法不知道设定目标的方法n不知道目标设定得是否正确不知道目标设定得是否正确n没有没有“概念概念”n设定目标的十大好处目标产生积极的心态;目标产生积极的心态;目标使我们看清使命、产生动力;目标使我们看清使命、产生动力;目标使我们觉得生存的意义和价值;目标使我们觉得生存的意义和价值;目标使我们把重点目标使我们把重点转到结果;转到结果;目标有助于我们分清轻重缓急,把握重点;目标有助于我们分清轻重缓急,把握重点;目标使我们集中精力,把握现在;目标使我们集
14、中精力,把握现在;目标能提高激情有助于评估进展;目标能提高激情有助于评估进展;目标使人自我完善永不停步;目标使人自我完善永不停步;目标产生信心勇气和胆量;目标产生信心勇气和胆量;目标使你成为一个成功的人。目标使你成为一个成功的人。设定目标的范围n事业方面事业方面n财富方面财富方面n家庭生活方面家庭生活方面n学习成长方面学习成长方面n人际关系方面人际关系方面n健康休闲方面健康休闲方面事业目标n你有什么样的梦想?你有什么样的梦想?n你想做什么事情达到什么结果?你想做什么事情达到什么结果?n你的工作目的是什么?你的工作目的是什么?n什么结果会让你感到最安全?什么结果会让你感到最安全?n做什么事会给你
15、带来无比的快乐?做什么事会给你带来无比的快乐?n财富目标n如果用金钱来衡量,二十年、十年、五年、三如果用金钱来衡量,二十年、十年、五年、三年,我应该达到的个人收入是多少?年,我应该达到的个人收入是多少?n银行存款是多少?银行存款是多少?n投资回报多少?投资回报多少?n数字越明确越好。数字越明确越好。家庭生活目标n家庭是温暖人心的港湾,是我们实现事业、财家庭是温暖人心的港湾,是我们实现事业、财富目标的有力支持;富目标的有力支持;n我们不能一味追求事业而忽略了我们的家庭;我们不能一味追求事业而忽略了我们的家庭;n事业家庭和谐发展才是我们人生圆满的追求。事业家庭和谐发展才是我们人生圆满的追求。学习成
16、长目标n在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的生所需的10%,而另外,而另外90%以上的知识都必须以上的知识都必须在以后的学习成长中不断获取;在以后的学习成长中不断获取;n在一个竞争异常激烈的现代社会,学习成长目在一个竞争异常激烈的现代社会,学习成长目标是事业成功、财富积累的源泉。标是事业成功、财富积累的源泉。人际关系目标n人脉中几乎蕴藏着你所需要的一切,制定和维人脉中几乎蕴藏着你所需要的一切,制定和维护好你的人脉资源;护好你的人脉资源;n某种意义上就在维护人们不断朝着目标迈进的某种意义上就在维护人们不断朝着目标迈进的补给线补给线。健康休闲目标
17、n如果财富目标给我们增添了无数个如果财富目标给我们增添了无数个“0”,没有,没有最前面的最前面的“1”我们也是一无所有。我们也是一无所有。n健康休闲目标就是这个健康休闲目标就是这个“1”。制定目标以终为始n制定目标,自上而下,从终极目制定目标,自上而下,从终极目标反推回来,使下级目标成为上标反推回来,使下级目标成为上级目标的分解。级目标的分解。n实践目标,自下而上又使下级目实践目标,自下而上又使下级目标成为对上级目标的支持。标成为对上级目标的支持。n学会把目标分解开来,化整为零,学会把目标分解开来,化整为零,变成一个个在不同阶段容易被实变成一个个在不同阶段容易被实现的小目标,然后将其逐个击破,
18、现的小目标,然后将其逐个击破,是实现终极目标的有效方法。是实现终极目标的有效方法。如何设定目标n三组人三组人分别向十公里以外的三个村子步行。分别向十公里以外的三个村子步行。n第一组不知道村庄的名字第一组不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只是跟着向导走。,也不知道路程有多远,只是跟着向导走。刚走了两三公里就有人抱怨,走了一半时有人几乎愤怒了,甚至坐刚走了两三公里就有人抱怨,走了一半时有人几乎愤怒了,甚至坐在路边不愿走了。而且越往后走情绪越低落。在路边不愿走了。而且越往后走情绪越低落。n第二组的人知道村庄的名字和路程第二组的人知道村庄的名字和路程,但路边没有里程碑,他们只能,但路边没有里程碑,
19、他们只能凭经验妒忌行程、时间。走了一段路后,比较有经验的人说:凭经验妒忌行程、时间。走了一段路后,比较有经验的人说:“大大概走了一半的路程概走了一半的路程”。于是大家又向前走,当走到全程的四分之三。于是大家又向前走,当走到全程的四分之三时,大家时,大家情绪低落,觉得疲惫不堪,情绪低落,觉得疲惫不堪,而路程似乎还很漫长。而路程似乎还很漫长。n第三组人不仅知道村庄的名字、路程,而且知道公路上每一公里就第三组人不仅知道村庄的名字、路程,而且知道公路上每一公里就有一块里程碑有一块里程碑,人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小,人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐,行程中他们用歌声
20、和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,阵的快乐,行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,很快,他们就到达了目的地。很快,他们就到达了目的地。一个有趣的试验一个有趣的试验设定目标的五项原则明确具体量化衡量具有挑战长短结合完成时限五项五项原则原则酝酿目标你要一个什么样的人生?你要一个什么样的事业和家庭?你想拥有什么样的财富?你想成为一个什么样的人?假如不会失败:尽情地去做梦,每个人都有做梦的权利。把梦想写下来,就变成了你的目标。而是你想要什么条件,从你的人生的终点往回设想。你60岁以后,在人生的六大领域,事业、财富、家庭生活、学习成长、人际关系、健康休闲方面,你的梦想是什么?酝酿目标(续)对
21、每一个目标,扪心自问:这真的是我的目标吗?会使我快乐吗?我真的热切希望吗?会使我更健康吗?这个目标是否有违良心?会使我满足吗?与其他目标有矛盾和冲突吗?会使我交到更多的朋友嘛?我是否乐意全身心地投入?会使我更有安全感吗?能否想象达成这个目标的情形?会使我和别人相处得更愉快吗?分析目标n制定实现目标的期限制定实现目标的期限n分析你的起始点分析你的起始点n确认实现目标的障碍确认实现目标的障碍制定实现目标的期限n没有期限,就没有目标,就永远达不到成功的没有期限,就没有目标,就永远达不到成功的彼岸。彼岸。n期限可以衡量目标的进展,激发向目标不断前期限可以衡量目标的进展,激发向目标不断前进的动力。进的动
22、力。分析你的起始点n没有理想,就没有前进的方向。没有理想,就没有前进的方向。没有起始点,就无从规划自己的没有起始点,就无从规划自己的航程。有了地图和指南针,仍然航程。有了地图和指南针,仍然会无可奈何地迷失方向,只有当会无可奈何地迷失方向,只有当你明确知道自己现在所处的位置你明确知道自己现在所处的位置时,地图和指南针才能发挥作用。时,地图和指南针才能发挥作用。n问自己以下问题,并写下来,与问自己以下问题,并写下来,与你的目标进行对比,来寻找差距。你的目标进行对比,来寻找差距。我究竟有什么才干和天份?我究竟有什么才干和天份?我的主要优势是什么?我的主要优势是什么?我最明显的缺点和劣势是什么?我最明
23、显的缺点和劣势是什么?我曾有过的成功记录?我曾有过的成功记录?我所处的时代和环境对我有什么机遇?我所处的时代和环境对我有什么机遇?我与什么人物来往?我与什么人物来往?确认实现目标的障碍n人不是为了痛苦而活着,是为了人不是为了痛苦而活着,是为了幸福才活着,然而痛苦却伴随着幸福才活着,然而痛苦却伴随着人生,确认障碍,是为了有备无人生,确认障碍,是为了有备无患,从容不迫。患,从容不迫。n同时要记住同时要记住:障碍时来帮助我们:障碍时来帮助我们学习成长的,而不是来阻碍我们学习成长的,而不是来阻碍我们的,达成目的的过程,其实就是的,达成目的的过程,其实就是克服障碍的过程。克服障碍的过程。寻找支持n确认达
24、成目标需要的知识和技能确认达成目标需要的知识和技能要分析你自己的起始点,和你现在要分析你自己的起始点,和你现在所处的境况和条件,达成这个目标都需要哪些专业知识?你已经具备了所处的境况和条件,达成这个目标都需要哪些专业知识?你已经具备了哪些知识?你还需要哪些专业知识?如何获得这些知识?并制定相应的哪些知识?你还需要哪些专业知识?如何获得这些知识?并制定相应的学习和计划,每次学习完,都要做总结,你学到了什么?如何应用到现学习和计划,每次学习完,都要做总结,你学到了什么?如何应用到现在的工作中去。不断完善自己,为你的目标达成作充分的准备。在的工作中去。不断完善自己,为你的目标达成作充分的准备。n确认
25、对实现目标有帮助的人和团体确认对实现目标有帮助的人和团体要确认对实现目标有帮助的人或要确认对实现目标有帮助的人或团体,充分调动一切可以调动的力量和因素,来帮助自己实现目标,比团体,充分调动一切可以调动的力量和因素,来帮助自己实现目标,比如专业协会、行业协会、专家老师、业内成功人士。想办法让该领域内如专业协会、行业协会、专家老师、业内成功人士。想办法让该领域内较成功的专业人士来帮助你。同时,获得家人的支持也是快速达成目的较成功的专业人士来帮助你。同时,获得家人的支持也是快速达成目的的有效动力。的有效动力。n制定实现目标的措施与找出解决障碍的方法制定实现目标的措施与找出解决障碍的方法要为实现目标制
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