小学数学备课组工作总结范文.docx

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1、小学数学备课组工作总结范文工作总结对于与我们来说，是有很大的作用的，那么你的工作总结写好了吗？以下是由我为大家整理的“小学数学备课组工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。小学数学备课组工作总结范文【一】紧急劳碌而又收获颇多的一学期即将结束。回顾这一学期，我们二年级的全体数学老师，在继续推动小组合作的有效的课堂教学模式的同时，把新课标的理念和有效的数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到教好的效果。现将这一学期所作工作简要总结如下：一、仔细学习新课程标准，努力提高教师素养学习是教科研的源头活水，教师只有不断地学习，才能继续前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革进

2、展对教师的新要求；同时教师也只有以讨论者的姿态进行教育教学，才能在不断的讨论中发觉问题并创造性地解决问题。开学初我们低年级段的老师赴xx中心小学学习xx程标准的主要知道思想和教学理念。回来后我们几个教师就围坐在一起，又进行了仔细学习，全面把握总体教学目标，明确了教学进度，并且相互沟通了各自对新教材带来的思索和建议，为顺利地开展本学期的教学工作奠定了基础。同时，我们主动参与学校组织的学习活动，如来自xx教授等主持的讲座，张校长的授书仪式我们组全体教师不断学习先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的学问含量，提高教学技能。我们欣喜地看到新教学改革给学校带来了活力，给课堂带来了新的生机，

3、给师生带来了新的体验。教师的理念新了，我们的课堂活了，我们的学生乐了，当然，我们的老师也累了。老师们在使学生得到进展的同时，自己也得到了进展。二、善思索勇于实践，优化课堂教学我组在每周二下午的地一节课进行集体备课。针对学生的薄弱环节，共同研讨教案。从沟通预备稿、到集体商讨备课到平常的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、猜想、验证、推理与沟通中领会学问、感悟学问

4、。我们组还多次进行磨课，xx乘减xx步认识在有限的时间吃透教材，分工写教案，以组商量商定，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评。同时，我们注重听随堂课，听课后仔细评课：教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，听评课活动促进了教学水平的提高。俩位校长也给我们提出了特别珍贵的意见。大家相互友好提示，共同共享阅历，相互学习，在二年级数学组这个小家庭里我们一起沟通、探讨，一起讨论和实践，一起体验新课改所带来的新颖、兴奋和胜利

5、的喜悦。在这样一种浓浓的气氛中，教师的水平在不知不觉中渐渐的得到了提高，慢慢地走向了成熟。三、抓常规重基础，不松懈1、注重对学生自主学习习惯的培育除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培育，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记下来，以便在课堂上与老师和同学一起小组合作探讨，提高学习效率。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。2、抓好学生计算工作我们深知兴趣是最好的老师，在计算教学中，我们注重激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计算，并把握肯定的计算方法，到达算得准、快的目的。为

6、了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练；用卡片、大屏幕视算，听算；限时口算，自编计算题等。多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培育学生良好的计算习惯。每天坚持进行口算笔算练习，就是我们组自编的一日一练。以形成习惯。通过长期坚持的训练，既培育了学生顽强的意志，又提高了学生的计算能力。马虎马虎是学生常常犯的错误，遇到这种状况时，首先，教师要有耐烦，有恒心，要统一方法与要求，坚持不懈，一抓到底。计算教学是一个长期冗杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才

7、有可能见到成效。另外，我们每学期组织进行一次口算速算竞赛，平均一分钟能到达20道题，通过每天的坚持口算训练，计算速度不错。我想，我们会坚持到底的。四、注重学生的动手操作和直观教学二年级学生正是具体形象思维为主的时期，实物直观具有鲜亮、生动和真实等特点，简单引起学生的学习兴趣，增添感知的主动性。所以它在小学数学教学中具有广泛的适用性，特殊是对数的概念的建立，有的课题适合用课件教学，和实物模型。变静态为动态，如：观看物体和认识时间我们就群策群力主动寻求资源，有的课题适合适合用模具，我们就去借，没有合适的大家就想方设法自制，效果也不错，并沟通共享。一分耕耘，一分收获、有付出才有回报，一学期来，在我们

8、组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着缺乏，如何处理好把握学问、技能与培育情感、看法、价值观之间的矛盾，怎样让我们的课堂最优化等，都需要我们继续探讨。学无止境、教无止境短短的几个字让我们体会到，只有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、坚持不懈，我信任，我们会离胜利的彼岸越来越近！小学数学备课组工作总结范文【二】一学期以来，我们高年级段数学备课组在校领导带动下，集体备课，全组教师坚持教育、教学理论的学习，主动参与开展的各项教研活动，充分发挥了骨干老师的作用，是我们对问题的认识更深刻、更全面。更理性化，为提高我校五、六年级的数学教学质量做出了肯定的奉献。一、指导思想备课组与中

9、心校为基地，以新课程新课标理念为根据，以素养教育为导向，以教师为中心，以学生为本，以质量为魂，仔细落实xx市中小学备课组建设的指导意见，开展备课组活动，促进教师的专业成长，搞好校本研训，营造良好的教研气氛，提高教师的教育理论水平和教育实践能力，推动课程改革的深入开展。二、制定打算与实施状况本学期的科组活动能根据中心校的支配和要求正常开展集体备课活动。每月开展一次集体备课活动，一次备课的时间为一个下午。每次开展活动都事先定好主讲人及主要讨论的课题，教师都能够依时参与集体备课活动，大家都是以极大的热情和良好的看法投到集体备课中去，仔细思索，踊跃发言，做好笔记。三、坚持理论学习为了加强修养，提高素养

10、，我们平常挤时间学习教育教学刊物，了解教教育教学改革信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，老师们撰写案例、卷面分析或教学反思的水平在原有了基础明显的提高。四、主动参与和开展教研活动我组老师主动参与区、学校各级部门组织的教研活动。年轻教师曾金花老师还主动承当我们组的研讨课，每位教师十分重视听评课活动，听课前仔细备课设计教案，相互切磋；听课后仔细评课，像老教师符史涛校长、陆圣业校长、陈岩教育等无私地把自己珍贵的教学阅历传授给新教师，商量的主要方面有教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符

11、合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。新教师又把得到的阅历进行提炼和创新，在课堂上尝试，获得了可喜成果。同时在活动中老师们感受到了课改的新理念，新教法、新策略。五、改良教学手段，提高课堂教学效益我组老师主动沟通课件的制作，特殊是新教师们她们已经把握了肯定的基本技能。在课堂上操作自如，在图形课的教学中充分发挥多媒体直观有效的作用，学生学得直观，形象，生动，大大提高了课堂教学效果和效率。六、沟通教学心得除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会准时地进行沟通，不特地确定时间、地点和内容。我组老师都认为：备课组的活动不肯定都是要统一

12、一个时间坐在一起商量，任何时间只要大家有想法都可以进行沟通。做到有难题大家解，有金点子大家共享。全组成员通过一学期的努力，特殊在补差这方面取得很大突破。数学成果在原有的基础有了大幅度的提高。如：六年级在连续几次模拟测试中就似乎是蓖麻开花节节高，成果是一次比一次好；五年级的期末测试也有了明显的进步。但是惋惜没有一个班级的合格率到达百分之百，这就是我们今后努力的目标。小学数学备课组工作总结范文【三】又一学期在大家的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本状况本教研组由x名老师组成，这是一个团结奋进

13、的数学教研组。老教师xx，xx仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年轻教师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓舞。xx老师在初次检查身体时，发觉自己可能患重病，心理压力特殊大，思想包袱特殊重。但是她仍旧坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。x老师在x母亲病危时刻，仍旧坚持到最终一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教师xx对老教师的教导更是虚心学习，一丝不苟。二、本学期开展的主要工作一在教学方面1、制订打算依据学校的要求，结合毕业班的实际状况，制订出一个行之有效的教学打算、教研组打算、复习打算，而且基本能按打算进行活动。2、细心编制教案课堂教学

14、方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学讨论对于我们老师的教学成长起到特别重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能根据学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够相互沟通，相互学习，我们特殊关怀学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，到达了不断提高专业学问和业务水平的目的。3、严抓教学常规狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三仔细，所以学生较好的把握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。4、做好

15、记录，评议反思重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成xx节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。二教研工作1、用理论指导实际工作学校组织特级教师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能仔细听、想、记把他们的思想与阅历融入我们的教学中，学有进步。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。孙辉外出学习听课，能回来后准时把新的思想，好的做法准时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更杰出。2、教学理论的学习本学期初，我们教研组在仔细学习新课程标

16、准及一些理论的基础上，组织了4位教师围绕学习内容进行了仔细的商量。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领会学问、感悟学问，从而提高学习是素养。三、存在的问题1、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续讨论。2、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素养教育的转轨。3、大部分学生成果不错，但是部分学困生

17、的学习方法和学习习惯还需要老师讨论培育，如何提高他们的学习成果，这也是实际存在的问题。四、努力的方向1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应当多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页