1.3 远古的传说课件-部编版七年级历史上册.pptx

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1、盘古开天女娲补天第第3 3课课 远古的传说远古的传说 第一单元史前时期第一单元第一单元 史前时期：中国境内人类的活动史前时期：中国境内人类的活动学习目标学习目标：2、了解黄帝和炎帝的基本概况。了解黄帝和炎帝的基本概况。1、掌握炎黄联盟以及华夏族的形成。掌握炎黄联盟以及华夏族的形成。3、掌握、掌握“禅让制禅让制”的含义。的含义。自自学学初问：初问：5分钟时间预习教材，思考以下问题：分钟时间预习教材，思考以下问题：1、黄河流域的几大部落是通过、黄河流域的几大部落是通过哪两场战役哪两场战役走向走向 联盟的？联盟的？2、炎炎帝和帝和黄帝的黄帝的哪些哪些发发明明对我们现对我们现在的生活有重大在的生活有重

2、大 影响？影响？3、“禅让制禅让制”的的传传位标准是什么？位标准是什么？阪泉之战、涿鹿之战阪泉之战、涿鹿之战一、炎黄联盟一、炎黄联盟1、观看视频，归纳炎黄联盟的形成及发展 被后人尊崇为被后人尊崇为人文初人文初祖祖，华人也自称为，华人也自称为“炎黄子孙炎黄子孙”。炎帝炎帝黄帝黄帝阪泉之战炎黄联盟炎黄联盟华夏族华夏族蚩尤蚩尤涿鹿之战其他部落其他部落一、炎黄联盟一、炎黄联盟炎帝和黄帝炎帝和黄帝2018黄帝陵全球华人新年祈福大典现场黄帝陵全球华人新年祈福大典现场导学再问从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？华夏民族，华夏民族，非一族非一族所成。太古以来，所

3、成。太古以来，诸族错居诸族错居，接触交通，各，接触交通，各去小异而大同，渐化去小异而大同，渐化合以成一族合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。之形，后世所谓诸夏是也。梁启超梁启超饮冰室合集饮冰室合集华夏族是由众多民族在不断的交华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中，逐渐融合而成。往、交流过程中，逐渐融合而成。二、炎黄的发明二、炎黄的发明1 1、炎帝发明、炎帝发明 开垦耕种开垦耕种，制作生产工具，制作生产工具，种植五谷和种植五谷和蔬菜蔬菜；还制作；还制作陶器（彩陶）陶器（彩陶），发明发明纺织纺织，会煮盐会煮盐，交换物品；交换物品；制作琴瑟，制作琴瑟，具有最早的天文历法知识具有最早的天文历法知识。

4、炎帝，号神农氏炎帝，号神农氏建造宫室建造宫室制作衣裳制作衣裳挖掘水井挖掘水井制造船只制造船只学会炼铜学会炼铜弓箭弓箭指南车指南车半坡遗址釜甑 距今6000年浙江跨湖桥独木舟出土现场 距今8000年“世界第一舟”2 2、黄帝发明、黄帝发明感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！如果如果50005000年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？仓颉造字仓颉造字感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的

5、利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！如果如果50005000年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？年前就有微信，那黄帝的朋友圈会是怎样的？嫘祖缫丝嫘祖缫丝伶伦制作音律伶伦制作音律隶首发明算盘隶首发明算盘思考教材思考教材18页页远古传说和远古传说和真实真实历史之间的联系和区别？历史之间的联系和区别？联系：联系：远远古传古传说蕴说蕴藏着一些比较可靠的历史资料藏着一些比较可靠的历史资料。区别：区别：被考古证明被考古证明就是就是历史。历史。真实历史真实历史远古传说远古传说真实存在真实存在考古证明尧舜舜禹禹 开垦农田开垦农田简朴爱

6、民简朴爱民宽厚待人宽厚待人以身作则以身作则同甘共苦同甘共苦治水有功治水有功传位传位传位传位想一想想一想禅让制的特点是什么？禅让制的特点是什么？（1 1）方式：）方式：（2 2）标准：）标准：民主推选民主推选 品行高尚，有贤能品行高尚，有贤能大禹治水大禹治水方法：用疏导的方法，开凿河方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手渠疏导洪水入手大禹治水对你有什么启示大禹治水对你有什么启示？（分组讨论）（分组讨论）舍小家，为大家的舍小家，为大家的奉献精神，奉献精神，创新精神，创新精神，做事专心致志，做事专心致志，课堂小课堂小结结远古的传说炎黄联盟涿鹿之战：炎黄战蚩尤阪泉之战：黄帝打败炎帝华夏族形成：人文初

7、祖传说中炎帝和黄帝的发明禅让制特点：三位：尧舜禹方式：民主推选；依据：品行高尚、贤德1.“1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。造车指南，辨兆万造车指南，辨兆万民不易之方向。民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（据材料判断这是拜谒何处的祭文（）A A炎帝陵炎帝陵 B B黄帝陵黄帝陵 C C大禹陵大禹陵 D D嫘祖庙嫘祖庙2 2“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的材料中的“神农神农”是是（）A A炎帝炎帝 B B黄帝黄帝 C C伶伦伶伦 D D嫘嫘祖祖3.3.中华民族是一个具有强大

8、凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）祖的是（）炎帝炎帝 黄帝黄帝 尧尧 舜舜 A A.B B.C C.D D.BAA4 4原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为()A A世袭制世袭制 B B禅让制禅让制 C C民主制民主制 D D分封分封制制5 5人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他()A A治理水患，造福人类治理水患，造福人类 B B品德高尚，让位给尧品德高尚，让位给尧C C建造宫室，制作衣裳建造宫室，制作衣裳 D D发明耒耜，教民农耕发明耒耜，教民农耕BA