高考专题复习：古代诗歌语言鉴赏.pptx

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1、炼句炼句炼篇炼篇（语言风格（语言风格）叁叁古代诗歌语言鉴赏贰贰壹壹炼字炼字诗歌是语言的艺术。诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的。诗歌的语言与其他文学样式的语言相比，更加凝练、优美，更具抒情性、含蓄性、跳跃性和感染力。古诗词语言从语音上分析，有音乐美、节奏美；从语义上分析，具体有语境表层义和特殊的深层义，有形象、情感、精练美；从语法上分析，有语序颠倒、语句跳跃、词语错位、词性活用、成分省略等，常常造成特别的艺术效果。语言风格更是呈现出多样的变化，如热情奔放、沉郁顿挫、委婉含蓄等等。诗歌语言特点1.形象抒情性2.精炼含蓄性3.跳跃省略性古代诗歌语言之炼字古代诗歌语言之炼字炼字，是古

2、代诗词中常见的一种修辞现象，鉴赏古炼字，是古代诗词中常见的一种修辞现象，鉴赏古诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点，出现诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点，出现的频率相当高。的频率相当高。炼字中要炼的字就是一句诗中最精练传神的字。能炼字中要炼的字就是一句诗中最精练传神的字。能使诗句生动形象以至使诗句生动形象以至“活活”起来的一两个关键字，一般起来的一两个关键字，一般是是动词动词、形容词形容词，有时是，有时是副词、数、量词等。副词、数、量词等。炼字（词）炼字（词）提问方式：提问方式：(1)(1)某一联中最精练传神的是哪一个字，请简要分析。某一联中最精练传神的是哪一个字，请简要分析。

3、(2)(2)某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？(3)(3)这首诗某句中某字可否换成另一个字？请简述理由。这首诗某句中某字可否换成另一个字？请简述理由。炼字（词）炼字（词）7 玉楼春玉楼春 宋祁宋祁 东城渐觉风光好，縠东城渐觉风光好，縠hh 皱波纹迎客皱波纹迎客棹。棹。绿杨烟绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。君持酒劝斜浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。阳，且向花间留晚照。注：縠注：縠hh 皱，绉纱，此处比喻水的波纹。皱，绉纱，此处比喻水的波纹。【提问】【提问】“红杏枝头春意闹红

4、杏枝头春意闹”是千古名句，有人说是千古名句，有人说“著一著一闹闹字而境界全出字而境界全出”，请说说你的理解，请说说你的理解。阅读下面一首词，回答问题。阅读下面一首词，回答问题。8闹，本指热闹，此处指春意盎然。闹，本指热闹，此处指春意盎然。红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。作者用作者用拟人手法拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景生动形象地描写花满枝头充满生机的景象，象，以动写静以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。（步骤三）（步

5、骤三）（步骤二）（步骤二）（步骤一）（步骤一）1 1、解释该字在句中的、解释该字在句中的含义含义。2 2、展开联想把该字放入句中、展开联想把该字放入句中描述景象描述景象。3 3、结合、结合表达技巧表达技巧阐述该字的阐述该字的表达效果表达效果，点出该字烘托了怎样的点出该字烘托了怎样的意境意境或或表达了怎表达了怎样的样的情感情感。9答题步骤：答题步骤：（1 1）解释该字在句中的）解释该字在句中的含义含义。（2 2）点明手法展开）点明手法展开联想联想把该字放入原句中把该字放入原句中描述景象。描述景象。（3 3）点出该字）点出该字烘托烘托了怎样的了怎样的意境意境，或或表达表达了怎样的了怎样的感情感情。

6、答题公式：答题公式：含义含义+手法手法+画面画面+意境意境+感情感情/作用作用鉴赏思路：鉴赏思路：1.1.动词动词：在鉴赏诗歌时，要重点关注动词，特别是具有：在鉴赏诗歌时，要重点关注动词，特别是具有“多重含义多重含义”的动词。的动词。动词的作用：赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明动词的作用：赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明如：如：南浦别南浦别 白居易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。炼字炼字(词词)前前人人认认为为，“看看”字字看看似似平平常常，实实际际上上非非常常传传神神，它它能能真真切切透透露露出出抒抒情情主主人人公公的

7、的形形象象。你你同同意意这这种说法吗？为什么种说法吗？为什么?同意。同意。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。一敢看的形象。一“看看”字用细节描写淋漓尽致字用细节描写淋漓尽致地表现了离别的酸楚。地表现了离别的酸楚。鉴赏思路：鉴赏思路：2.2.形容词形容词：诗词中的形容词大部分是修饰语，它在诗词鉴赏中也是诗词中的形容词大部分是修饰语，它在诗词鉴赏中也是需要关注的重点对象。

8、需要关注的重点对象。其作用是从形、声、色、光等方面突出事物特点，其作用是从形、声、色、光等方面突出事物特点，营造意境，传达感情。营造意境，传达感情。如：蒋捷的一剪梅如：蒋捷的一剪梅舟过吴江：舟过吴江：“流光容易把流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”句中的句中的“红红”“”“绿绿”，均为形容词的使动，均为形容词的使动用法，化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力和感染力。用法，化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力和感染力。3.3.数量词数量词：经过诗人精心筛选提炼的数量词，往往可以产生丰富隽：经过诗人精心筛选提炼的数量词，往往可以产生丰富隽永的诗情。如李商隐的锦瑟，开篇就是永的诗

9、情。如李商隐的锦瑟，开篇就是“锦瑟无端五十弦，一弦一柱锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年。思年。”“”“五十弦五十弦”“”“一弦一弦”“”“一柱一柱”这些并不富于诗意的数量词，在诗这些并不富于诗意的数量词，在诗人笔下，却获得了一种朦胧之美与多义之美。人笔下，却获得了一种朦胧之美与多义之美。炼字炼字(词词)鉴赏思路：鉴赏思路：4.4.叠音词叠音词：叠音词的描写生动形象，情感绵密曲折，富有音乐美，叠音词的描写生动形象，情感绵密曲折，富有音乐美，能起到强调的作用。如李清照的声声慢：能起到强调的作用。如李清照的声声慢：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄惨惨戚戚。”5.5.色彩词色彩

10、词：表颜色的词语可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气：表颜色的词语可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。如杜甫的绝句：氛，烘托感情。如杜甫的绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”中黄与翠、白与青，互相映衬，物象的色相、明度、彩度之间是那么协中黄与翠、白与青，互相映衬，物象的色相、明度、彩度之间是那么协调，整个画面展现出清晰的空间感与和谐的暖色感。调，整个画面展现出清晰的空间感与和谐的暖色感。炼字炼字(词词)炼字炼字(词词)6.6.辅词：辅词：这里的辅词主要指副词、连词。在古典诗词中这里的辅词主要指副词、连词。在古典诗词中,有些看有些看起来不重要的

11、辅词运用恰当起来不重要的辅词运用恰当,可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。如诗歌原文活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。如诗歌原文:“:“小阁高栖老一枝小阁高栖老一枝,闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。北斗低横未拟窥。”(”(赵执信暮秋赵执信暮秋吟望吟望)试题试题:简要赏析颔联中简要赏析颔联中“常常”“”“偏偏”两字的妙处。两字的妙处。阅读下面这首唐诗，完成

12、后面的题。阅读下面这首唐诗，完成后面的题。纪村事纪村事 唐唐 韦庄韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田归。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田归。“数声牛上笛数声牛上笛”有人觉得有人觉得“一声一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。明理由。炼字炼字(词词)【答案答案】观点一：不同意。观点一：不同意。“数声数声”好。好。“数声数声”形容形容声音多，富有动态感声音多，富有动态感。（。（含义含义）描绘描绘了远处传来几声悠扬的牧童骑在牛背上吹来的笛曲的乡村了

13、远处传来几声悠扬的牧童骑在牛背上吹来的笛曲的乡村图景图景。运用了动静结合的运用了动静结合的手法手法，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。（乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。（作用作用）观点二：同意。观点二：同意。“一声一声”好。好。“一声一声”表明表明声音单一声音单一。运用了运用了以动衬静以动衬静的手法，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静的手法，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。和谐的氛围。古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏炼炼 句句n.(.(高考四川卷高考四川卷)阅读下面下面这首唐首唐诗,然后回答然后回答问题。n夏日游

14、山家同夏少府夏日游山家同夏少府n骆宾王王n返照下层岑返照下层岑,物外狎招寻。物外狎招寻。n兰径薰幽珮兰径薰幽珮,槐庭落暗金。槐庭落暗金。n谷静风声彻谷静风声彻,山空月色深。山空月色深。n一遣樊笼累一遣樊笼累,唯馀松桂心。唯馀松桂心。请简要赏析请简要赏析“谷静风声彻谷静风声彻,山空月色深山空月色深”。山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深，写出山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深，写出山中幽寂之景色山中幽寂之景色 参考参考运用运用对比衬托对比衬托的手法，用风声的手法，用风声衬托衬托山谷的幽静，用月山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。光深远衬托山谷的空阔。描绘描绘出一幅风声划破山谷的出一幅风声

15、划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。表达表达出作者厌倦世俗，向往宁静，喜好山水，渴望归隐出作者厌倦世俗，向往宁静，喜好山水，渴望归隐的的心情志向心情志向。1 1 1 1、译句、译句、译句、译句2 2 2 2、关键字词、关键字词、关键字词、关键字词+手法手法手法手法+效果效果效果效果3 3 3 3、意境、意境、意境、意境/主旨主旨主旨主旨/情感情感情感情感(阅读下面下面这首首诗,回答回答问题。舜庙怀古舜庙怀古陆游游云断苍梧云断苍梧竟不归竟不归,江边古庙锁朱扉。江边古庙锁朱扉。山川不为兴亡改山川不为兴亡改,风月应怜感慨非。风月应怜感慨非。孤枕有时莺唤梦孤枕有时莺唤

16、梦,斜风无赖客添衣。斜风无赖客添衣。千年回首消磨尽千年回首消磨尽,输输与渔舟送落晖。与渔舟送落晖。n【注注】苍梧梧:又名九嶷山又名九嶷山,相相传舜葬于此。舜葬于此。输:报告告,送达。送达。(2)(2)前人认为颔联两句堪称千古名句前人认为颔联两句堪称千古名句,请简请简略加以赏析。略加以赏析。参考答案1 1山川风月本来无情山川风月本来无情,未因国家兴亡而改未因国家兴亡而改其容颜，此时却因诗人感时忧国而变得其容颜，此时却因诗人感时忧国而变得有情有情2 2颔联主要运用拟人的手法颔联主要运用拟人的手法,将自然景物将自然景物人格化人格化,赋予其情感，生动形象赋予其情感，生动形象3 3透过透过“无情无情”与

17、与“有情有情”之间的矛盾之间的矛盾,作者抒发了一种更为强烈深沉的民族感作者抒发了一种更为强烈深沉的民族感情和爱国主义情怀。情和爱国主义情怀。译句译句字词字词+手法手法+效果效果情感情感炼句题的提问方式炼句题的提问方式1 1、诗词中、诗词中某句某句历来为人称道，请作历来为人称道，请作简要赏析。简要赏析。2 2、某句某句妙在何处？妙在何处？3 3、请结合全诗赏析某句。、请结合全诗赏析某句。解题步骤1.1.解解释释该该句句的含的含义义,理解诗句的表层含义。理解诗句的表层含义。2 2 找出找出关键字词关键字词理解手法效果理解手法效果3.3.分析该句分析该句表达的意境表达的意境/主旨主旨/情感情感译句译

18、句字词字词+手法手法+效果效果意境情感意境情感 江村江村 杜甫杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？但有故人供禄米，微躯此外更何求？有人认为本诗最后一联为喜幸之有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？词，你同意吗？为什么？1 1是只是靠着老朋友帮助才能维持生是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。计，对世事也不再有何追求了。（步（步骤一）骤一）2 2本诗前三联渲染出一派恬静幽雅

19、的本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，经历长期离乱后，重获家田园景象，经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。足。（步骤二）（步骤二）3 3尾联表面是喜幸之词，实则包藏了尾联表面是喜幸之词，实则包藏了悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在在“故人供禄米故人供禄米”的基础上的。此刻的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步（步骤三）骤三）自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、望月有感，聊书

20、所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹 白居易白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。本诗堪称白居易本诗堪称白居易“用常得奇用常得奇”的佳作。请结的佳作。请结合全诗，对颈联合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬作九秋蓬”两句进行简要赏析。两句进行简要赏析。【韵译韵译】：时势艰难兵荒马乱，家业空

21、空；时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟逃难旅居异地，各自西东。兄弟逃难旅居异地，各自西东。战乱以后处处寥落，田园荒芜；战乱以后处处寥落，田园荒芜；骨肉分离漂泊流浪，失散途中。骨肉分离漂泊流浪，失散途中。离群孤雁相隔千里，形影相吊；离群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。天涯海角共看明月，无不垂泪；天涯海角共看明月，无不垂泪；今夜思乡你我同心，五地相同。今夜思乡你我同心，五地相同。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，

22、辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。1 1 手足离情，各在一方，犹如那纷飞手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。深秋中断根的蓬草，随风飘飞。2 2 诗人用比喻的手法，以诗人用比喻的手法，以“雁雁”、“蓬蓬”比喻离散的手足。比喻离散的手足。3 3 从而营造出一种孤苦凄凉的意境，从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。抒发了饱经战乱的零落之苦。(2013(2013辽宁卷辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成阅读下面这首宋诗，完成8989题。题。竹轩诗兴竹轩诗兴 张镃张

23、镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。注注 篆烟：盘香的烟缕。篆烟：盘香的烟缕。8.8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5 5分）分）1竹梢的影子，竹梢的影子，细细地落在细细地落在茗碗中。篆烟飞起了，竹叶的茗碗中。篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来2“梢影细从茶碗入梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光

24、影的变化；准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。全联视听结合，生动地描叶声与烟缕升起相伴的动态美。全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻写了诗人的所见所闻.3 3表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适.还原颠倒的语序，把握还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感诗人的真实意图与情感侧重点。侧重点。炼有特殊句式的语句炼有特殊句式的语句例例3.3.送友人送友人 李白李白 青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一

25、为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。请说说请说说“浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。”的妙的妙处。处。省略了谓语动词省略了谓语动词“像像”，理解应是浮云，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。别之情。1 1浮云浮云飘忽不定，游子的心情就像它一忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如落，依依不舍，犹如老朋友惜老朋友惜别之情。之情。2 2词句句对仗十分工整，仗十分

26、工整，“浮云浮云”对“落落日日”，“游子意游子意”对“故人情故人情”。同同时，诗人又巧妙地用人又巧妙地用“浮云浮云”、“落日落日”作比，生作比，生动形象。形象。3 3隐喻诗人人对朋友依依惜朋友依依惜别的心情。的心情。比较哪一句更好（或那比较哪一句更好（或那个版本更好）个版本更好）与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，雁引愁心去，山衔好月来。山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。【提问提问】诗中的诗中的“雁引愁心去雁引愁心去”一一句，有的版本写作句，有的版本写作“

27、雁别秋江去雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，你认为哪一句更妙，为什么为什么？【注注注注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。南游岳阳而作此诗。南游岳阳而作此诗。南游岳阳而作此诗。(步骤一步骤一)“雁引愁心去雁引愁心去”好。好。(步骤二步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，来，互相映衬互相映衬。它运用了它运用了拟物手法拟物手法，写出了李白流放遇赦，写出了李白

28、流放遇赦的高兴心情。的高兴心情。(步骤三步骤三)“引愁心引愁心”比比“别秋江别秋江”更富有感更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。(回答回答“雁别秋江去雁别秋江去”，言之成理亦可，言之成理亦可)。参考答案参考答案【步步骤分析分析】一、一、明确回答明确回答自己认可的对象，绝不含糊；自己认可的对象，绝不含糊；二、解释二、解释手法、内容（手法、内容（考虑考虑结构、表情达意、结构、表情达意、音韵音韵等方面的作用。）等方面的作用。）如在如在写景句写景句，就勾勒其描绘的画面，就勾勒其描绘的画面，如

29、在如在抒情句抒情句，就写出其能更好地抒发的情感，就写出其能更好地抒发的情感三、确定三、确定比较点比较点，强调认可答案的优处。，强调认可答案的优处。（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）足）古诗词鉴赏之语言风格古诗词鉴赏之语言风格导导*“*“风格风格”是指由于作者的生活经历、艺是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。术素养等造成的不同的创作特色。*“*“语言风格语言风格”是作家通过作品表现是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。出来的创作语言特有的格调。如现代作家：如现代作家：鲁迅鲁迅冷峻冷峻 赵树理赵树理通俗通俗 朱自清朱自清高

30、雅高雅“语言风格语言风格”概念解读概念解读思思 请大家根据自己掌握的请大家根据自己掌握的“语言风格语言风格”知识给下列诗句找准对应的语言风格词语：知识给下列诗句找准对应的语言风格词语：1、绿树村边合，青山郭外斜。、绿树村边合，青山郭外斜。婉约缠绵婉约缠绵3、大江东去，浪淘尽，千古风流人物、大江东去，浪淘尽，千古风流人物 绚丽飘逸绚丽飘逸4、今宵酒酲何处，杨柳岸、晓风残月、今宵酒酲何处，杨柳岸、晓风残月 豪放雄奇豪放雄奇 5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 沉郁顿挫沉郁顿挫2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。清新自然清新自然 飞流直

31、下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。展展 请大家根据自己掌握的请大家根据自己掌握的“语言风格语言风格”知识给下列诗句找准对应的语言风格词语：知识给下列诗句找准对应的语言风格词语：1、绿树村边合，青山郭外斜。、绿树村边合，青山郭外斜。清新自然清新自然3、大江东去，浪淘尽，千古风流人物、大江东去，浪淘尽，千古风流人物 豪放雄奇豪放雄奇 4、今宵酒酲何处，杨柳岸、晓风残月、今宵酒酲何处，杨柳岸、晓风残月 婉约缠绵婉约缠绵5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 沉郁顿挫沉郁顿挫2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。绚丽飘逸

32、绚丽飘逸 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。思思 语言风格（特点）常用术语有哪些？语言风格（特点）常用术语有哪些？1、常常见见的的六六种种：清清新新自自然然、平平淡淡质质朴朴、含含蓄蓄隽永、生动形象、明快简洁、绚丽飘逸隽永、生动形象、明快简洁、绚丽飘逸2、再再提提供供一一些些常常用用语语供供参参考考（答答题题时时可可依依具具体情况选择一些词语搭配）：体情况选择一些词语搭配）：峻峻拔拔雄雄奇奇、沉沉郁郁顿顿挫挫、凄凄婉婉悲悲凉凉、隽隽永永婉婉曲曲、旷旷达达洒洒脱脱、雄雄浑浑刚刚健健、豪豪放放飘飘逸逸、热热情情奔奔放放、大气磅礴、气势畅达、笔力雄健大气磅礴、气势畅达、

33、笔力雄健 揣摩诗歌常见语言特点：语言特点：1、平淡：语言力求朴素，不追求辞藻的、平淡：语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点华丽，显现出质朴无华的特点,但于平淡但于平淡之中蕴涵着深意。之中蕴涵着深意。如：陶渊明的如：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。人超脱尘世、悠然自得的情趣。2、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。工整。理解时可以借助对仗。如：杜甫如：杜甫观山

34、水图观山水图中的中的“红浸珊瑚短，红浸珊瑚短，青悬筚篥长青悬筚篥长”辞藻华丽，对仗工整，每句辞藻华丽，对仗工整，每句开头的开头的“红红”“青青”颜色词语构成一幅色颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。彩鲜明的画面。3、直率：语言毫不隐晦，毫不修饰，依、直率：语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的样子直接写出。如照情感的样子直接写出。如诗经诗经硕鼠硕鼠。4、委婉（含蓄）：抒情或叙事，不直接、委婉（含蓄）：抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意看似无关的事物，写出，而通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。或者通过对比而委婉地表达内心的情感。如：如：李商隐的李商隐的夜雨寄北夜雨寄北本

35、意在于表本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时山夜雨时”。5、自然：指诗词不留雕琢的痕迹，不使、自然：指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。李白曾用人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，天清水出芙蓉，天然去雕饰然去雕饰”说明自然的风格。说明自然的风格。如：李白如：李白古朗月行古朗月行中的中的“小时不小时不知月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞知月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端在青云端”。写出了儿童时期对月亮。写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月稚气的认识，表现出月亮的形

36、状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。6、清幽：清静而又幽深，表面看似平淡、清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却以为深长。自然，细细体味却以为深长。如：王维的如：王维的鹿柴鹿柴：“空山不见人，空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。山的特点，给人一种无比清幽的美感。7、雄

37、奇：气势雄伟，立意新奇。、雄奇：气势雄伟，立意新奇。如：李贺如：李贺梦天梦天中的中的“遥望齐州九点遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小得就是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。像九个烟点，大海小得像杯中之水。如：苏轼如：苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古“大江东去，大江东去，浪淘尽，千古风流人物浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现出了历史长江与历史长河融于一体，凸现出了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。8、奔放：指直率

38、而有气势。、奔放：指直率而有气势。9、悲慨：即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风、悲慨：即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。不平。如：陈子昂如：陈子昂登幽州台歌登幽州台歌“前不见古人，前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下泣下”。诗歌以苍茫原野为背景，勾勒。诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲出一位胸怀大志却因报国

39、无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。10、洗练：语言表达是通过千锤百炼而达、洗练：语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。极的境界。如：王昌龄的如：王昌龄的芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐“寒语连江夜寒语连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶片冰心在玉壶”。“连连”与与“入入”相携，织出相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以一幅烟雨迷蒙的愁网，并以“孤孤”为动力，把为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之人进一步推进萦怀的离情之中，加

40、之“冰心冰心”“玉壶玉壶”的绝妙比喻，作者孤介傲岸、冰清的绝妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝根相玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。11、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。相适应的严格诗律和铿锵的音韵。杜甫的杜甫的登高登高就是这种风格的代表作。就是这种风格的代表作。12、明快、明

41、快：其特点是直接的，明朗的，爽其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。的。如：白居易的新乐府诗。如：白居易的新乐府诗。思思 语言风格（特点）常用术语有哪些？语言风格（特点）常用术语有哪些？1、常常见见的的六六种种：清清新新自自然然、平平淡淡质质朴朴、含含蓄蓄隽永、生动形象、明快简洁、绚丽飘逸隽永、生动形象、明快简洁、绚丽飘逸2、再再提提供供一一些些常常用用语语供供参参考考（答答题题时时可可依依具具体情况选择一些词语搭配）：体情况选择一些词语搭配）：峻峻拔拔雄雄奇奇、沉沉郁郁顿顿挫挫、凄凄婉婉悲悲凉凉、隽隽永永婉婉曲曲、旷旷达达洒洒脱

42、脱、雄雄浑浑刚刚健健、豪豪放放飘飘逸逸、热热情情奔奔放放、大气磅礴、气势畅达、笔力雄健大气磅礴、气势畅达、笔力雄健思思 读下面例子，思考：读下面例子，思考：语言风格（特点）语言风格（特点）受什么影响？受什么影响？夕阳、衰草、寒鸦、西风夕阳、衰草、寒鸦、西风 凄凉、萧瑟凄凉、萧瑟明月、清泉、竹林、浣女明月、清泉、竹林、浣女 清新清新、自然、自然流水、落红流水、落红 忧伤、无奈忧伤、无奈秋水、长天秋水、长天 开阔、辽远开阔、辽远大漠、孤烟、长河、落日大漠、孤烟、长河、落日 雄浑、温暖雄浑、温暖杨柳岸、晓风残月杨柳岸、晓风残月 凄清、伤感凄清、伤感 思思 读下面例子，思考：读下面例子，思考：语言风格

43、（特点）语言风格（特点）受什么影响？受什么影响？李白李白豪放飘逸、仙气满卷；豪放飘逸、仙气满卷；王昌龄王昌龄雄健高昂；雄健高昂；杜甫杜甫沉郁顿挫、忧国忧民；沉郁顿挫、忧国忧民；高适高适悲壮苍凉；悲壮苍凉；杜牧杜牧旷达俊爽，清丽自然；旷达俊爽，清丽自然；王维王维诗画一体、富有禅趣，静美幽独；诗画一体、富有禅趣，静美幽独；陆游陆游雄放悲壮；雄放悲壮；陶渊明陶渊明冲淡自然；冲淡自然；李贺李贺奇诡险怪、鬼气森然；奇诡险怪、鬼气森然；陈子昂陈子昂慷慨悲凉；慷慨悲凉；白居易白居易通俗平易、雅俗共赏；通俗平易、雅俗共赏；思思 读下面例子，思考：读下面例子，思考：语言风格（特点）语言风格（特点）受什么影响？受

44、什么影响？贾岛贾岛推敲苦吟，峭瘦清寒；推敲苦吟，峭瘦清寒；李商隐李商隐绮丽精工、含蓄典雅、悱恻缠绵；绮丽精工、含蓄典雅、悱恻缠绵；苏轼苏轼豪放、旷达、洒脱；豪放、旷达、洒脱；辛弃疾辛弃疾慷慨愤世，沉郁豪放慷慨愤世，沉郁豪放;梅尧臣梅尧臣朴素平淡；朴素平淡；陈师道陈师道雄劲幽邃；雄劲幽邃；苏舜卿苏舜卿轩昂奔放；轩昂奔放；欧阳修欧阳修清新疏畅清新疏畅；王安石王安石遒劲峭拔；遒劲峭拔；晏晏 殊殊闲雅婉丽；闲雅婉丽；柳柳 永永伤感缠绵；伤感缠绵；秦秦 观观清丽典雅；清丽典雅；思思 读下面例子，思考：读下面例子，思考：语言风格（特点）语言风格（特点）受什么影响？受什么影响？黄庭坚黄庭坚瘦硬新奇；瘦硬新奇

45、；周邦彦周邦彦富丽精工；富丽精工；姜姜 夔夔峭拔雅丽；峭拔雅丽；文天祥文天祥沉郁悲壮；沉郁悲壮；李清照李清照 清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期）。清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期）。婉约派婉约派语言清丽含蓄、抒情婉转缠绵；语言清丽含蓄、抒情婉转缠绵；豪放派豪放派气势豪放、意境雄浑气势豪放、意境雄浑 思思 读下面例子，思考：读下面例子，思考：语言风格（特点）语言风格（特点）受什么影响？受什么影响？山水田园诗山水田园诗清新自然清新自然 平淡质朴平淡质朴边塞诗边塞诗悲凉慷慨悲凉慷慨 送别诗送别诗委婉含蓄委婉含蓄咏史怀古诗咏史怀古诗雄浑刚健雄浑刚健讽喻诗讽喻诗沉郁激愤沉郁激愤 闺怨闺怨诗诗缠绵婉转缠绵

46、婉转 展展 影响语言风格（特点）的方面有：影响语言风格（特点）的方面有：一、景物特点一、景物特点二、诗人作品风格二、诗人作品风格三、不同题材的诗风格不同三、不同题材的诗风格不同思思 参考下面例题，思考：参考下面例题，思考：1、语言风格类题的提问方式是什么？、语言风格类题的提问方式是什么？2、语言风格类题的答题步骤是什么？、语言风格类题的答题步骤是什么？长干曲四首（其一）崔长干曲四首（其一）崔 颢颢 君家何处住？妾住在横塘。君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。停船暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。问：品评这首诗歌语言上的特色。答答这这首首诗诗歌歌的的语语言言朴朴素素自

47、自然然，明明快快清清新新，有有如如民民歌歌。“何何处处住住，在在横横塘塘”，通通过过自自问问自自答答的的对对话话形形式式，采采用用朴朴素素的的口口头头语语言言，不不加加雕雕琢，琢，烘托出一个朴素直率的船家女形象烘托出一个朴素直率的船家女形象。展：分析语言特色类答题：展：分析语言特色类答题：提问方式：提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？提问变体：这首这首诗歌在语言上有何特色？提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。解答分析：解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味妙，而是

48、要品味整首诗整首诗表现出来的语言风格。能用来表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新淡雅答题的词一般有：清新淡雅 平淡自然平淡自然 明快浅显明快浅显 辞藻华丽辞藻华丽 委婉含蓄委婉含蓄 简洁洗练简洁洗练 沉郁顿挫沉郁顿挫 浑厚雄壮浑厚雄壮 多用口语多用口语 明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约畅、笔调婉约答题步骤：答题步骤：（此步骤根据实际情况有选择性作答）(1)(1)用一两个词准确点明语言特色。（叙）用一两个词准确点明语言特色。（叙）(2)(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。（析）用诗中有关语句具体分析这种特色。（析）(3)(3)指出表

49、现了作者怎样的感情。（评）指出表现了作者怎样的感情。（评）春春 怨怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。此诗语言特点是平实自然，口语化。此诗语言特点是平实自然，口语化。“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，啼时惊妾梦，不得到辽西不得到辽西”用平实质朴的语言表明了打黄莺是因用平实质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦，这样就非常自然为它惊扰了自己思念丈夫的美梦，这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。地表现了女子对丈夫的思

50、念之情。检检快快乐联想想记忆法法朴素自然、平淡朴素自然、平淡质朴朴朴素真朴素真实如路人。如路人。这种种风格就像路人格就像路人甲乙丙丁一甲乙丙丁一样，虽然然长相、背景平淡无奇，但是平平淡淡才是相、背景平淡无奇，但是平平淡淡才是真。就像山水田园真。就像山水田园诗，也是平淡的田园生活，但是平淡中自由，也是平淡的田园生活，但是平淡中自由逍遥。逍遥。含蓄隽永、婉含蓄隽永、婉约缠绵蕴藉如藉如汤唯。唯。色戒色戒里的王佳芝、里的王佳芝、晚秋晚秋里的安娜、里的安娜、黄金黄金时代代的的萧红，汤唯就像一首含蓄唯就像一首含蓄隽永的隽永的诗，婉，婉约又意味深又意味深长。简洁明快、明白明快、明白晓畅简约如刘雯。刘雯有着一