第八九章大众传播者受众优秀PPT.ppt

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1、第八九章大众传播者受众第一页，本课件共有16页三、大众传播者的任务三、大众传播者的任务 (1)(1)通过提供关于公共事务的信息、讨论或辩论通过提供关于公共事务的信息、讨论或辩论来服务于政治制度来服务于政治制度(2)(2)启发和提高公众的自我决策意识；启发和提高公众的自我决策意识；(3)(3)对政府进行监督，维护社会成员个人的利益；对政府进行监督，维护社会成员个人的利益；(4)(4)主要通过广告媒体来沟通商品或服务的买方主要通过广告媒体来沟通商品或服务的买方和卖方市场，从而为经济制度服务；和卖方市场，从而为经济制度服务；(5)(5)提供娱乐；提供娱乐；(6)(6)保持财政的自给自足，以免于受到特

2、定势力保持财政的自给自足，以免于受到特定势力的压力。的压力。第二页，本课件共有16页v从信息角度看，大众传播者的任务包括收集从信息角度看，大众传播者的任务包括收集信息、制作讯息、发送讯息三个方面。信息、制作讯息、发送讯息三个方面。收集信息应当本着以下原则：收集信息应当本着以下原则：v1 1、目的性原则、目的性原则v2 2、准确性原则、准确性原则v3 3、系统性原则、系统性原则v4 4、时效性原则、时效性原则v5 5、相关性原则、相关性原则v6 6、合法性原则、合法性原则第三页，本课件共有16页2.2.制制作作讯讯息息：大大众众传传播播者者总总是是挑挑选选出出自自己己以以为为最最为为重重要要、最

3、最有有传传播播价价值值的的信信息息，加加以以合合理理的的科科学学的的制制作作，以传递给社会公众。以传递给社会公众。3 3发送讯息发送讯息：大众传播的讯息发送并不象人际传播那么：大众传播的讯息发送并不象人际传播那么直接简单，而是一个社会化和技术化程度极高的过程。印直接简单，而是一个社会化和技术化程度极高的过程。印刷媒介的讯息，如报纸的投递，书刊的发行，与交通工具刷媒介的讯息，如报纸的投递，书刊的发行，与交通工具和交通状况密切相关。用电子媒介来传播的讯息更是离不和交通状况密切相关。用电子媒介来传播的讯息更是离不开电子发射装置和接收设备等科学技术手段。开电子发射装置和接收设备等科学技术手段。第四页，

4、本课件共有16页第二节第二节 大众传播者与把关人大众传播者与把关人传播者在传播过程中具有决定权：传播者在传播过程中具有决定权：（1 1）决定传播的时间、内容和形式，对信）决定传播的时间、内容和形式，对信息进行把关、过滤、筛选；息进行把关、过滤、筛选；（2 2）对传播的信息进行搜集、编辑、制作）对传播的信息进行搜集、编辑、制作和传递；和传递；（3 3）对整个传播进程进行控制和制约。）对整个传播进程进行控制和制约。19471947年，卢因提出信息把关人概念。威尔年，卢因提出信息把关人概念。威尔伯伯施拉姆认为把关人普遍存在。施拉姆认为把关人普遍存在。第五页，本课件共有16页在大众传播过程中，把关人一

5、般具有两种基本职能。在大众传播过程中，把关人一般具有两种基本职能。首首先先是是剔剔除除某某些些讯讯息息，使使之之不不被被传传播播；或或者者删删削削某某一讯息中的一些信息，使讯息更符合把关人的要求。一讯息中的一些信息，使讯息更符合把关人的要求。其其次次，是是以以各各种种方方式式对对讯讯息息进进行行一一些些“创创造造性性”修修改改润色。润色。第六页，本课件共有16页第三节第三节 大众传播者的权利大众传播者的权利大众传播者除了享有国家公民进行信息交流的普遍性大众传播者除了享有国家公民进行信息交流的普遍性权利外，还享有从事大众传播活动的专业性权利。权利外，还享有从事大众传播活动的专业性权利。1 1编辑

6、权编辑权2 2知情权，知情权，又叫又叫“采访权采访权”、“知察权知察权”。3.3.著作权著作权，亦称版权，包括传播权：出版权，亦称版权，包括传播权：出版权 、发行权发行权 、放映权放映权 、广播权、摄制权、广播权、摄制权、改改编编权权 等等4 4秘匿权秘匿权 5 5安全保护权安全保护权第七页，本课件共有16页第九章第九章 大众传播的受众大众传播的受众第一节第一节 受众的社会特征受众的社会特征 、受众的特点、受众的特点 ：1 1人数众多人数众多 2 2分布广泛分布广泛 3 3成分复杂成分复杂 4.4.相对独立相对独立 5.5.流动变化流动变化 二、受众的类型二、受众的类型 一般性受众与专门性受众

7、一般性受众与专门性受众 读者读者听众听众观众观众第八页，本课件共有16页第二节第二节 受众媒介接触的动机研究受众媒介接触的动机研究1 1消遣娱乐。消遣娱乐。2 2满足信息需求和心理需要。满足信息需求和心理需要。3 3获获取知取知识识，提高文化水平。，提高文化水平。4 4人们相互交往的需要人们相互交往的需要 受众接触媒介的动机的受众接触媒介的动机的“使用与满足理论使用与满足理论”美国社会学家卡茨提出第九页，本课件共有16页第三节第三节受众信息选择与接受研究受众信息选择与接受研究一、一、受众的选择性因素：受众的选择性因素：美国学者克拉帕指美国学者克拉帕指出出,受众的受众的选择选择性因素由三个方面性

8、因素由三个方面组组成，成，即即选择选择性接触性接触(注意注意)、选择选择性理解性理解(解解释释)以及以及选择选择性性记忆记忆。1.1.选择选择性接触性接触(注意注意)。要吸引受。要吸引受传传者者对对信息注信息注意，可以从两个因素入手：功能性因素和意，可以从两个因素入手：功能性因素和结结构性因素。构性因素。2.2.选择选择性理解性理解(解解释释)。理解的影响因素包括需。理解的影响因素包括需要、要、态态度度倾倾向、情向、情绪绪、习惯习惯等。等。3.3.选择选择性性记忆记忆。第十页，本课件共有16页二、解二、解释选择释选择性因素的性因素的观观点点 学者学者们们提出了三种不同的解提出了三种不同的解释释

9、：1 1 认识连贯论认识连贯论的解的解释释、2 2 实实用主用主义义或使用或使用满满足足论论的解的解释释，3 3 可可获获得性得性论论的解的解释释。第十一页，本课件共有16页第四节第四节受众的媒介参与研究受众的媒介参与研究1967年，美国学者年，美国学者J巴伦在巴伦在对报纸的参与权利对报纸的参与权利一文中指出，为了维护大众传播受众的表现自由，保一文中指出，为了维护大众传播受众的表现自由，保障他们参与和使用大众传播媒介的权利，公民对传播障他们参与和使用大众传播媒介的权利，公民对传播媒介的参与权必须在宪法中得以确认。媒介的参与权必须在宪法中得以确认。受众不仅受众不仅有有“知知”的权利的权利，即有权

10、按照个人所能选，即有权按照个人所能选择的方式获取或寻求所希望得到的消息，有权知道择的方式获取或寻求所希望得到的消息，有权知道他所属的政府、社会的情况，以及一切有利于正当他所属的政府、社会的情况，以及一切有利于正当活动的信息；而且活动的信息；而且有有“传传”的权利的权利，有权利用大众，有权利用大众传播媒介充分地、自由地表达自己的意见，对国家传播媒介充分地、自由地表达自己的意见，对国家政治、经济、文化等各方面的问题提出批评和建议。政治、经济、文化等各方面的问题提出批评和建议。第十二页，本课件共有16页第五节第五节受众研究的理论综述受众研究的理论综述 一、个人差异论一、个人差异论 1.1.在不同的环

11、境下成长的人们接触到大相径庭的观在不同的环境下成长的人们接触到大相径庭的观点，他们从环境中习得一系列看法、态度、价值点，他们从环境中习得一系列看法、态度、价值观和信念，这些构成他们的心理结构，并使他们观和信念，这些构成他们的心理结构，并使他们每个人都与他人不同。每个人都与他人不同。2.2.人们由于后天习得的不同，导致他们在感知理解人们由于后天习得的不同，导致他们在感知理解客观事物时各自带有自身的倾向性；各人的心理客观事物时各自带有自身的倾向性；各人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选，也制约他们差异影响他们对信息刺激物的挑选，也制约他们对信息刺激物意义的解释。对信息刺激物意义的解释。3.3.心

12、理结构各不相同社会成员，对大众传播媒介内容心理结构各不相同社会成员，对大众传播媒介内容接受、理解、记忆、反应，也不相同。接受、理解、记忆、反应，也不相同。第十三页，本课件共有16页二、社会类型论二、社会类型论 1 1大众传播媒介向社会公众提供各种信息，但社大众传播媒介向社会公众提供各种信息，但社会成员是有选择地接收和解释这些信息的。会成员是有选择地接收和解释这些信息的。2 2 人们这种有选择的媒介信息接收行为之基础，人们这种有选择的媒介信息接收行为之基础，是社会成员在阶层分明社会结构中所处的地位。是社会成员在阶层分明社会结构中所处的地位。3 3这种社会结构是由许多社会群体类别组成的；这种社会结

13、构是由许多社会群体类别组成的；确定社会群体类别的分类界限的，是年龄、性别、确定社会群体类别的分类界限的，是年龄、性别、文化程度、工资收入等人口统计学上的因素。文化程度、工资收入等人口统计学上的因素。第十四页，本课件共有16页三、社会关系论三、社会关系论 :社会关系论着重分析受众成员社会关系论着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。1 1造成社会成员有选择的大众传播信息接收行为的重造成社会成员有选择的大众传播信息接收行为的重要原因，在于他们的社会关系影响着他们的接收方式。要原因，在于他们的社会关系影响着他们的接收方式。3 3当个人对媒介内容的选择性决策为家庭、朋友、熟人和当个人对媒介内容的选择性决策为家庭、朋友、熟人和其他与他有关系的人所改变时，就表明上述的社会影响在其他与他有关系的人所改变时，就表明上述的社会影响在产生作用。产生作用。4 4个人对大众传播媒介的注意形式和反应形式，反映出他个人对大众传播媒介的注意形式和反应形式，反映出他的社会关系网络。的社会关系网络。第十五页，本课件共有16页第六节第六节受众反馈受众反馈大众传播中的反馈具有如下的特点：1.延迟性。2.间接性。3.代表性。4.累积性。5.量化性。第十六页，本课件共有16页