第二章平面向量优秀PPT.ppt
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1、第二章平面向量第一页,本课件共有15页请同学们回忆在物理中学习过这些量?他们有什么共性?请同学们回忆在物理中学习过这些量?他们有什么共性?BA第二页,本课件共有15页 类似的,类似的,我们可以对位移、力我们可以对位移、力这些既有大小又有方这些既有大小又有方向的量进行抽象,形成一种新的量向的量进行抽象,形成一种新的量.向量向量既有大小又有方向既有大小又有方向 我们曾经从一支笔、一棵树、一本书我们曾经从一支笔、一棵树、一本书中抽象出只有中抽象出只有大小的数量大小的数量“1”。第三页,本课件共有15页向量的概念向量的概念:把既有大小又有方向的量叫:把既有大小又有方向的量叫向量向量(物理学中常称(物理
2、学中常称为为矢量矢量)。)。注意:数量与向量的区别,数量只有大小,可以比较大小;向量注意:数量与向量的区别,数量只有大小,可以比较大小;向量有方向,大小,双重性,不能比较大小有方向,大小,双重性,不能比较大小.而把那些只有大小,没有方向的量如年龄、身高、长度、而把那些只有大小,没有方向的量如年龄、身高、长度、面积、体积、质量等,称为面积、体积、质量等,称为数量数量,(物理学中常称为物理学中常称为标量标量).第四页,本课件共有15页如何表示向量?如何表示向量?G有向线段有向线段(带有方向的线段,线段的长度表示大小带有方向的线段,线段的长度表示大小)A(起点)B(终点)有向线段三要素:起点、方向、
3、长度有向线段三要素:起点、方向、长度有向线段记作:有向线段记作:,向量用有向线段表示(几何表示法)向量用有向线段表示(几何表示法)记作:记作:或或第五页,本课件共有15页例例1 1 如图,试根据图中的比例尺以及三地的位置,在图中分别如图,试根据图中的比例尺以及三地的位置,在图中分别用向量表示用向量表示A A地至地至B B、C C两地的位移两地的位移,并求出,并求出A A地至地至B B、C C两地的实两地的实际距离(精确到际距离(精确到1km1km).1:80000001:8000000第六页,本课件共有15页有向线段有向线段 的长度表示的长度表示 向量向量 的大小的大小,也就是,也就是向量的长
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