第六单元单元综合提升优秀PPT.ppt

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1、第六单元单元综合提升第一页，本课件共有21页重点重点题题型型归纳归纳碱基互碱基互补补配配对对原原则则相关相关题题型型1有关碱基的有关碱基的计计算及其算及其应应用用(1)由碱基种由碱基种类类及比例可分析判断核酸的种及比例可分析判断核酸的种类类若有若有U无无T，则该则该核酸核酸为为RNA。若有若有T无无U，且，且AT，GC，则该则该核酸一般核酸一般为为双双链链DNA。若有若有T无无U，且，且AT，GC，则该则该核酸核酸为单链为单链DNA。(2)关于关于DNA及其及其转录转录的的RNA计计算算在双在双链链DNA及其及其转录转录的的RNA之之间间，有下列关系：，有下列关系：设设双双链链DNA中中a链链

2、的碱基的碱基为为A1、T1、C1、G1，b链链的碱基的碱基为为A2、T2、C2、G2，则则A1T1A2T2RNA分子中分子中(AU)1/2DNA双双链链中的中的(AT)；G1C1G2C2RNA分子中分子中(GC)1/2DNA双双链链中的中的(GC)。第二页，本课件共有21页2DNA复制中有关的复制中有关的计计算算若若取取一一个个全全部部N原原子子被被15N 标标记记的的DNA分分子子(0代代)，转转移移到到含含14N 的培养基中培养的培养基中培养(复制复制)n代。代。(1)子子代代DNA分分子子中中，含含14N 的的有有2n个个，只只含含14N 的的有有(2n2)个个，做做题时应题时应看准是看

3、准是“含含”还还是是“只含只含”。(2)无无论论复复制制多多少少次次，含含15N 的的DNA分分子子数数始始终终是是2个个，含含15N 的的链链始始终终是是2条条。做做题题时时，应应看看准准是是“DNA分分子子数数”还还是是“链链数数”。(3)若一若一亲亲代代DNA分子有某种脱氧核苷酸分子有某种脱氧核苷酸m个，个，经过经过n次复制需次复制需消耗游离的消耗游离的该该种脱氧核苷酸数目种脱氧核苷酸数目为为m(2n1)个。第个。第n次复制，次复制，需需该该种脱氧核苷酸数种脱氧核苷酸数为为m2n1。第三页，本课件共有21页3计计算中算中“最多最多”和和“最少最少”的分析的分析(1)翻翻译译时时，mRNA

4、上上的的终终止止密密码码子子不不决决定定氨氨基基酸酸，因因此此准准确确地地说说，mRNA上上的的碱碱基基数数目目比比蛋蛋白白质质中中氨氨基基酸酸数数目目的的3倍倍还还要要多多一一些些。基基因因或或DNA上上的的碱碱基基数数目目比比蛋蛋白白质质中中氨氨基基酸酸数数目目的的6倍倍还还要要多一些。多一些。(2)在回答有关在回答有关问题时问题时,应应加上加上“最多最多”或或“最少最少”等字等字.如如:mRNA上上有有n个个碱碱基基,转转录录该该mRNA的的基基因因中中至至少少有有2n个个碱碱基基,该该mRNA指指导导合成的蛋白合成的蛋白质质中最多有中最多有n/3个氨基酸个氨基酸.(3)蛋白蛋白质质中中

5、肽键肽键数数缩缩合合产产生的水分子数水解所需水分子生的水分子数水解所需水分子数氨基酸数数氨基酸数肽链肽链数。数。第四页，本课件共有21页典例典例下列下列对对双双链链DNA分子的叙述，哪分子的叙述，哪项项是不正确的是不正确的()A若若一一条条链链G的的数数目目为为C的的2倍倍，则则另另一一条条链链G的的数数目目为为C的的0.5倍倍B若一条若一条链链A和和T的数目相等，的数目相等，则则另一条另一条链链A和和T的数目也相等的数目也相等C若若一一条条链链的的ATGC1234，则则另另一一条条链链相相应应碱基比碱基比为为2143D若一条若一条链链的的GT12，则则另一条另一条链链的的CA21第五页，本课

6、件共有21页【解解析析】根根据据碱碱基基互互补补配配对对原原则则，在在DNA双双链链分分子子中中，A1T2，T1A2，G1C2，C1G2。所所以以A、B、C项项都都是是正正确确的的。而而D项项中中，若若一一条条链链的的GT12，另另一一条条链链CA21是是错错误误的，的，CA12才是正确的。才是正确的。【答案答案】D【解解题题技技巧巧】(1)做做题题时时应应看看清清是是DNA上上(或或基基因因上上)的的碱碱基基对对数数还还是个数，是是个数，是mRNA上密上密码码子的个数子的个数还还是碱基个数。是碱基个数。(2)DNA(或基因或基因)中的碱基中的碱基对对数数密密码码子个数子个数氨基酸个数氨基酸个

7、数311。第六页，本课件共有21页强强化化训练训练1将将用用15N标标记记的的一一个个DNA分分子子放放在在含含有有14N的的培培养养基基中中复复制制n次次，则则后后代代中中含含15N的的单单链链占占全全部部DNA单单链链的的比比例例和和含含有有15N的的DNA分子占全部分子占全部DNA分子的比例依次是分子的比例依次是()A1/2n,1/2nB1/2n,1/2n1C1/2n,1/2n1 D1/2n1,1/2n解析：解析：选选B。本。本题题考考查查DNA复制复制过过程中的程中的计计算。算。DNA分子的复制分子的复制是半保留复制，因此将用是半保留复制，因此将用15N标记标记的的DNA分子放在含有分

8、子放在含有14N的培的培养基中复制养基中复制n次后，得到次后，得到2n个个DNA分子，其中含有分子，其中含有15N的的DNA分分子两个，含有子两个，含有15N的的DNA链链两条。故后代中含两条。故后代中含15N的的单链单链占全占全部部单链单链的比例的比例为为2/(2n2)，含，含15N的的DNA分子占全部分子占全部DNA分子分子的比例的比例为为2/2n。第七页，本课件共有21页2一一个个mRNA分分子子有有m个个碱碱基基，其其中中GC有有n个个；由由该该mRNA合合成成的的蛋蛋白白质质有有两两条条肽肽链链。则则其其模模板板DNA分分子子的的AT数、合成蛋白数、合成蛋白质时质时脱去的水分子数分脱

9、去的水分子数分别别是是()Am、m/31 Bm、m/32C2(mn)、m/31 D2(mn)、m/32解析：解析：选选D。mRNA分子中分子中AU数数为为mn，故，故DNA分子的分子的AT数数为为2(mn)，氨基酸数，氨基酸数为为m/3，合成蛋白，合成蛋白质时质时脱去的水分脱去的水分子数子数为为m/32。第八页，本课件共有21页规规范答范答题题有关有关遗传遗传物物质质基基础综础综合合应应用的案例用的案例答卷投影答卷投影第九页，本课件共有21页思思维维方法方法1审题审题指指导导(1)题题干干中中关关键键信信息息解解读读：“甲甲图图中中g与与乙乙图图中中的的物物质质X为为同同一一物物质质”，可可据

10、据此此推推断断g应应为为蛋蛋白白质质。甲甲图图为为e物物质质的的组组成成及及f的的结结构构组组成成eg两两部部分分；乙乙图图为为中中心心法法则则图图解解，可可将将过过程程及及物物质质X一一解一一解读读准确。准确。(2)题题目中关目中关键键信息解信息解读读：第第(1)小小题题“f代表染色体代表染色体DNA蛋白蛋白质质”，考，考查查e的染色的染色剂剂和和e的空的空间结间结构，不考构，不考查查“e”是什么物是什么物质质；第第(4)小小题题关注关注“真核真核细细胞胞”、“原核生物原核生物”,第第(4)、(5)小小题题“用用图图乙中的乙中的标标号表示号表示”。第。第(5)小小题题碱基配碱基配对对方式方式

11、AT、UA应为应为逆逆转录过转录过程，写文字不程，写文字不对对，只能填，只能填标标号号；第第(6)小小题题49个个肽键肽键1条条肽链肽链，求基因中至少含有，求基因中至少含有_“个个”(不是不是对对、不、不是种是种类类)碱基，此碱基，此题题若改若改为为考考虑终虑终止密止密码码子子对应对应的碱基的碱基对对，则则至少至少应应为为306个碱基。个碱基。第十页，本课件共有21页2解解题题突破突破(1)第第(1)小小题题据据f代代表表染染色色体体可可确确定定e为为DNA，因因已已知知g与与X是是同同一一物物质质为为蛋蛋白白质质，进进而而确确定定d为为a、b、c三三种种物物质质构构成成的的4种种脱脱氧氧核核

12、苷苷酸酸；第第(2)小小题题f代代表表细细胞胞器器且且合合成成X(或或g)，则则f应应为为核核糖糖体体，其其组组成成成成分分为为RNA和和蛋蛋白白质质，可可推推知知d应应为为4种种核核糖糖核核苷苷酸酸；第第(3)小小题题若若f为为病病毒毒，则则e既既可可为为DNA亦亦可可为为RNA，则则d也有两种可能性。也有两种可能性。(2)据据乙乙图图先先确确定定过过程程分分别别为为转转录录、逆逆转转录录、RNA复复制制、翻翻译译、DNA复复制制，则则第第(4)、(5)小小题题注注意意用用标标号号回回答答即即可可做做出出正确答案。正确答案。(3)第第(6)小小题题注意有关的注意有关的计计算公式：算公式：DN

13、AmRNA氨基酸氨基酸肽键肽键6(mn)3(mn)(mn)n(若蛋白若蛋白质质含含m条条肽链肽链)，注意求解的是基因中，注意求解的是基因中还还是是mRNA中，碱中，碱基基对对数数还还是个数是个数还还是碱基种是碱基种类类，是否考，是否考虑终虑终止密止密码码子等子等问题问题。第十一页，本课件共有21页3错错因因归类归类(1)审题导审题导致失致失误误考考生生由由于于审审题题粗粗心心，错错误误的的将将“e”理理解解成成“场场所所”而而答答为为“核核糖糖体体”；未未抓抓住住关关键键词词“转转运运工工具具”而而错错答答为为“信信使使RNA和和其其功功能能”；未未抓抓住住关关键键词词“主主要要场场所所”而而

14、多多答答了了“叶叶绿绿体体和和线线粒粒体体”。考考生生只只注注意意到到了了“脱脱氧氧核核苷苷酸酸作作为为原原料料”而而忽忽视视“碱碱基基互互补补配配对对原原则则为为AT、UA、GC、CG”，从从而而导导致致多多答答了了“”“”。考考生生由由于于未未关关注注到到“49个个肽肽键键1条条肽肽链链”而而直直接接将将49个个肽肽键键当当成成49个个氨氨基基酸酸直直接接6得得出出“294”这这样样的的错错误误答案。答案。(2)分分析析推推断断能能力力欠欠佳佳：对对第第(3)小小题题中中的的“起起源源早早晚晚”不不应应从从结结构考构考虑虑，而，而应应从生活方式寄生、不能独立生存考从生活方式寄生、不能独立生

15、存考虑虑。(3)画蛇添足或答案不完整、不准确：如第画蛇添足或答案不完整、不准确：如第(4)、(5)小小题题填多了或填填多了或填少了或不准确。少了或不准确。第十二页，本课件共有21页规规范解答范解答(1)甲基甲基绿绿脱氧核糖脱氧核糖规则规则的双螺旋的双螺旋结结构构(2)核核糖糖体体RNA(rRNA)转转运运RNA(tRNA)识识别别并并转转运运氨氨基基酸酸(3)病毒必病毒必须须寄生于寄生于细细胞内才能胞内才能进进行各行各项项生命活生命活动动(4)细细胞核胞核(5)(6)300(7)甲硫氨酸甲硫氨酸组组氨酸氨酸缬缬氨酸氨酸第十三页，本课件共有21页实验实验技能提升技能提升同位素示踪法同位素示踪法1

16、适用范适用范围围及及实验实验原理原理放射性同位素示踪法，就是在需要研究的物放射性同位素示踪法，就是在需要研究的物质质体系中，加入一些放体系中，加入一些放射性同位素原子射性同位素原子(示踪原子示踪原子)，用放射性，用放射性监测监测手段来跟踪其行迹，手段来跟踪其行迹，进进而研究出而研究出该该系系统统的的变变化化规规律的方法。同位素律的方法。同位素标记标记法是生物学中用来法是生物学中用来研究元素在生物与研究元素在生物与环环境之境之间间、生物与生物之、生物与生物之间间、同一生物个体内各、同一生物个体内各细细胞之胞之间间以及以及细细胞内各胞内各细细胞器之胞器之间间、各物、各物质质之之间间的运行和的运行和

17、变变化的一化的一种重要的研究方法，运用种重要的研究方法，运用这这种方法可以探究生物学中的种方法可以探究生物学中的许许多未知多未知规规律。律。第十四页，本课件共有21页2实验实验方法及探究方法及探究历历程程(1)方方法法：用用于于示示踪踪技技术术的的放放射射性性同同位位素素一一般般是是构构成成细细胞胞化化合合物物的重要元素。如的重要元素。如3H、14C、15N、18O、32P、35S 等。等。(2)历历程程第十五页，本课件共有21页【解解析析】首首先先要要确确定定腺腺嘌嘌呤呤脱脱氧氧核核苷苷酸酸与与细细胞胞分分裂裂、蛋蛋白白质质合合成成、腺腺嘌嘌呤呤的的代代谢谢、DNA复复制制的的关关系系.腺腺

18、嘌嘌呤呤脱脱氧氧核核苷苷酸酸是是合合成成DNA的的原原料料,用用3H 标标记记腺腺嘌嘌呤呤脱脱氧氧核核苷苷酸酸可可以以研研究究DNA分分子子的的复复制制、细细胞胞的的分分裂裂、腺腺嘌嘌呤呤的的代代谢谢途途径径等等;蛋蛋白白质质的的合成速率与基因表达有关合成速率与基因表达有关,不涉及不涉及DNA的合成的合成.【答案答案】B第十六页，本课件共有21页【能能力力提提升升】(1)利利用用放放射射性性同同位位素素标标记记自自显显影影技技术术，证证明明间间期期细细胞胞最最大大的的特特点点是是完完成成DNA复复制制、RNA和和蛋蛋白白质质的的合合成成。用用放放射射性性元元素素标标记记胸胸腺腺嘧嘧啶啶脱脱氧氧

19、核核苷苷酸酸并并追追踪踪，研研究究DNA的的复复制制；用用放放射射性性元元素素标标记记尿尿嘧嘧啶啶核核糖糖核核苷苷酸酸并并追追踪踪，研研究究RNA的的合合成成；用用放放射射性性元元素素标标记记氨氨基基酸酸并并追追踪踪，研研究究蛋蛋白白质质的合成。的合成。(2)科学家在豚鼠的胰科学家在豚鼠的胰脏脏腺泡腺泡细细胞中注射胞中注射3H 标记标记的亮氨酸并的亮氨酸并进进行追踪，研究分泌蛋白在附着于内行追踪，研究分泌蛋白在附着于内质质网的核糖体上合成之后，网的核糖体上合成之后，是按照内是按照内质质网网高高尔尔基体基体细细胞膜的方向运胞膜的方向运输输的。的。证证明生物膜系明生物膜系统统在在结结构和功能上是构

20、和功能上是紧紧密密联联系的系的统统一整体。一整体。第十七页，本课件共有21页(3)美美国国科科学学家家鲁鲁宾宾和和卡卡门门采采用用同同位位素素标标记记法法，证证明明光光合作用合作用释释放的放的O2全部来自水。全部来自水。(4)科学家用放射性同位素科学家用放射性同位素35S 和和32P，证证明明DNA是是遗传遗传物物质质。第十八页，本课件共有21页强强化化训练训练下面是噬菌体侵染下面是噬菌体侵染细细菌菌实验实验的部分的部分实验实验步步骤骤示意示意图图，对对此此实验实验有关叙述正确的是有关叙述正确的是()A本本实实验验所所使使用用的的被被标标记记的的噬噬菌菌体体是是接接种种在在含含有有35S的的培

21、培养养基基中中获获得的得的B本本实验选实验选用噬菌体作用噬菌体作实验实验材料的原因之一是其材料的原因之一是其结结构构组组成只有蛋成只有蛋白白质质和和DNA第十九页，本课件共有21页C实实验验中中采采用用搅搅拌拌和和离离心心等等手手段段是是为为了了把把DNA和和蛋蛋白白质质分分开开再再分分别检测别检测其放射性其放射性D在在新新形形成成的的噬噬菌菌体体中中没没有有检检测测到到35S说说明明噬噬菌菌体体的的遗遗传传物物质质是是DNA而不是蛋白而不是蛋白质质解析：解析：选选B。噬菌体是病毒，是。噬菌体是病毒，是营营活活细细胞寄生生活的生物，不能胞寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。直接在培养基上培

22、养。该实验搅该实验搅拌是拌是为为了使了使细细菌外吸附着的噬菌外吸附着的噬菌体外壳与菌体外壳与细细菌分离；离心是一种分离混合物的方法，在菌分离；离心是一种分离混合物的方法，在该实该实验验中，被感染的中，被感染的细细菌菌(含有子代噬菌体的含有子代噬菌体的细细菌菌)在下在下层层的沉淀物中，的沉淀物中，噬菌体噬菌体颗颗粒的粒的质质量量较较小，在上小，在上层层的上清液中。的上清液中。图图中中实验实验只只能能说说明蛋白明蛋白质质不是不是遗传遗传物物质质，而不能，而不能说说明明DNA是是遗传遗传物物质质。第二十页，本课件共有21页本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放第二十一页，本课件共有21页