广东省2020年中考物理总复习第一轮基础过关瞄准考点第1讲声现象课件202005203100.pptx

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1、第一轮 基础过关 瞄准考点第一部分 声 光 热 第1讲 声现象必备知识必备知识B B1.声音的产生和传播探究课题声音的产生声音的传播实验示意图过程及现象把正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音逐渐变小；再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大必备知识必备知识B B1.声音的产生和传播探究课题声音的产生声音的传播实验示意图结论声音是由于物体 .而产生的。振动停止，发声也停止。(1)声音的传播需要 。固体、液体、气体都可以传播声音，但声音 在真空中传播。(2)声音在不同介质中的传播速度是不同的。在15 时，声音在空气中的传

2、播速度是 m/s，在真空中的传播速度是 m/s。探究方法转换法推理法振动振动介质介质不能不能3403400 0探究课题音调响度音色实验示意图过程及现象改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，听到的声音不同时轻时重地敲击鼓面，听到的声音大小不同听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的必备知识必备知识B B2.乐音的特性 探究课题音调响度音色实验示意图结论音调是指声音的高低，由发声体振动的 决定。响度是指声音的强弱，由发声体的 来决定，还与离发声体 有关。音色是指声音的品质，由发声体的 .以及发声方式决定。探究方法控制变量法控制变量法必备知识必备知识B B2.乐音的

3、特性 频率频率振幅振幅远近远近 材料材料、结构结构必备知识必备知识B B3人的听觉范围 人能够听到的声音频率范围是 Hz。超声波和次声波人类都听不见，但有些动物能听见。4声的利用及噪声的防治 (1)声音可以传递 与 。(2)超声波主要应用：B超检查、超声波清洗、声呐等；次声波主要产生于地震、火山爆发、台风、海啸等。(3)噪声防治途径主要有 (消声)、(吸声和隔声)及 。人们以 为单位来表示声音强弱的等级。人们理想环境是白天不高于55 dB。202020 00020 000能量能量信息信息声源处控制声源处控制传播途中阻断传播途中阻断人耳处减弱人耳处减弱分贝分贝(dB)dB)1(2017年第1题)

4、如图1-1所示，下列说法正确的是（）A人的听觉频率范 围是851 100 HzB狗的听觉频率范 围是1550 000 HzC蝙蝠能听到次声波D大象能听到超声波B B考情分析考情分析中考链接中考链接K K2(2018年第3题)音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的 响度B演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声 音的音调C小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D小提琴的音色与二胡的音色相同C C考情分析考情分析中考链接中考链接K K3(2019年第5题)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图12所示为某比赛场景，下列说法错

5、误的是()A选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快D D考情分析考情分析中考链接中考链接K K考点一考点一 声音的产生和传播的条件声音的产生和传播的条件备考备考训练训练B B备考备考训练训练典型例题典型例题B B【例例1 1】（2019自贡市）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了 以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是由空气_产生的。（2）声音水中的传播速度_(选填“大于”“小 于”或“等于”)在空气中的传

6、播速度。（3）在月球上，声音不能在传播的原因是_ _。振动振动大于大于真空不能真空不能传声传声解析：解析：（1）声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动；（2）声音的传播速度与介质有关，一般情况下 ；（3）声音的传播需要介质，月球表面是真空的，不能传播声音。思维点拨：思维点拨：正在发声的物体一定在振动，声音传播的条件是必须有传播的介质，真空不能传声，不同介质中声音的传播速度一般不同。备考备考训练训练针对训练针对训练B B1(2019南京市)如图13所示活动中，用来探究声音产生原因的是()A2.(2018山西省)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说太空漫游记。小说中有这样的描写：小明和小

7、亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：_ _；判断依据：。听到空中传来的雷声听到空中传来的雷声真空不能传声真空不能传声(答案合理即可答案合理即可)备考备考训练训练针对训练针对训练B B备考备考训练训练能力提升能力提升B B3.能影响声音传播速度的是（）A.响度 B.音调 C.音色 D.介质D4如图13甲所示，蝙蝠靠发出 发现昆虫。如图13乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出 不能传声。甲 乙 图1-3超声波超声波真空真空备考备考训练训

8、练能力提升能力提升B B5如图1-4所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲 接触的乒乓球将会 ；这一现象说明发声的 物体在 ，也能说明声音可在空气中传播，还 能说明声波能传递 。图1-4被弹起被弹起振动振动能量能量备考备考训练训练能力提升能力提升B B考点二考点二 乐音的特性乐音的特性备考备考训练训练B B【例例2 2】水牛“哞哞”叫声和蚊子振翅的“嗡嗡”声 相比较，_发出的声音音调高，_发出的 声音响度大。用小提琴和二胡同时演奏二泉映 月，能分辨出琴声，是因为二者的_不同。蚊子蚊子解析：解析：音调指声音的高低，俗称声音的粗细，由物体振动的快慢决定；响度指声音的强弱，俗称音量的大小，由物体振动的

9、幅度及距声源的位置决定；音色指声音的特色，是区分发声体的依据。水牛水牛音色音色思维点拨：思维点拨：声音的“高”“低”通常用来描述音调，声音的“大”“小”则用来描述响度，要注意区分，但有时像“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”则是形容声音的大小，因而描述的是响度。不同发声体由于材料、结构不同，所发的声音音色也不同。备考备考训练训练典型例题典型例题B B1(2019自贡市)用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是()A音调高低 B音色好坏 C响度大小 D乐音三要素2.吉他上的弦绷紧时发声的音调比不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧

10、时()A振幅一定更大 B振幅一定更小C振动频率一定更低 D每秒内振动次数一定更多CD备考备考训练训练针对训练针对训练B B3小关，上学去啦！”。正在看书的小关听到声音就知道是好朋友小超在叫他，小关判断的主要依据是声音的()A音调 B响度 C音色 D频率4(2019天津市)演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的()A音色 B响度 C音调 D振幅CC备考备考训练训练能力提升能力提升B B5如图16所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的()A音调与声源振动的频率有关B音色与声源振动的幅度有关C响度跟人与声源的距离无关D声音只能在空气中传播A备考备

11、考训练训练能力提升能力提升B B考点三考点三 现代现代技术中与声有关技术中与声有关的的应用应用；噪声的防治途径；噪声的防治途径备考备考训练训练B B【例例3 3】城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是()A减小噪声污染 B减小大气污染 C绿化美化环境 D减小水污染解析解析：城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播，在高噪声环境下工人需戴耳罩是在人耳处减弱噪声，跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了

12、减小噪声污染。A备考备考训练训练典型例题典型例题B B思维点拨：思维点拨：减弱噪声的途径有三种：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱1下列事例中利用声传递能量的是（）A通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C利用超声波排除人体内的结石 D利用超声波给金属工件探伤2.噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中 属于在产生环节控制噪声的是（）A在学校周围植树 B学校附近禁止汽车鸣笛 C教室安装隔音玻璃 D在靠近学校的道路旁安装隔声板C备考备考训练训练针对训练针对训练B BB3下列选项中，主要描述声音能够传递能量的是 ()B备考备考训

13、练训练能力提升能力提升B B4.近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造 成大量的人员伤亡及财产损失。关于地震时产 生的地震波，下列说法正确的是（）A.地震波主要是超声波 B.地震波可以在真空中传播 C.地震波是由震源振动产生的 D.地震波都可以被人耳听见C备考备考训练训练能力提升能力提升B B1(2019苏州市)关于声现象，下列说法正确的 是()A声能在真空中传播 B声音是由于物体振动产在的 C根据响度能分辨不同乐器的声音 D“禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声B随堂综合随堂综合S S2如图18所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低

14、音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是()A频率较低的 B音调较高的C能量较小的 D响度较小的A随堂综合随堂综合S S3(2019德州市)如图19所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列有关二胡说法正确的是()A二胡发出的声音是琴弦振动产生的B拉二胡时，手按压琴弦不同位置是 为了改变响度C拉弓弦时，用力越大发出声音的音 调越高D二胡发出优美的声音一定是乐音A随堂综合随堂综合S S4(2019眉山市)下列与声现象有关的说法中正 确的是()A高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 B汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 C医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音 调 D太空中的宇航员能对

15、话，表明声音能够在真 空中传播B随堂综合随堂综合S S5(2018易杰原创)习近平主席在“十九大”开 幕式报告中说到：“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”如图110所示，以下有关说法正确的是()A习近平主席的声音在空气中传播的 速度是3108 m/sB习近平主席庄严的声音响彻人民大 会堂说明他的声音音调高C我们能够辨别出习近平主席的声音 是根据其说话的音色判断的D人民大会堂周围墙壁装饰有凸凹不平的蜂窝状 是为了加强声波的反射C随堂综合随堂综合S S6(2019易杰原创)下列与声现象有关的说法中 不正确的是()A发声体的振动停止，发声也就停止 B高速公路两旁的隔音板可防止噪声的

16、产生 C只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色 D汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的B随堂综合随堂综合S S7(2019易杰原创)一般情况下，容器内装的液体越多，敲击容器时容器振动得越慢。如图111所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的水，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，如果能分别发出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的杯子的序号是()A甲丙乙丁 B丁甲丙乙C丁丙乙甲 D甲乙丙丁A随堂综合随堂综合S S考点回顾考点回顾K K 本讲理解探究要求的考点：声音的产生和传播条件。认识要求的考点：乐音的特性；声有关的应用；噪声的防治途径。学生要识记：声速和人耳听觉范围两个常数。近三年中考主要考查声音知识综合，题型是选择题、填空题。本讲分值大约是3分。2020年预测：声音多个知识综合、声波与电磁波知识的综合；题型为选择题或填空题。