高中语文《炮兽》课件 新人教版选修.ppt

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1、维克多维克多雨果雨果Victor HugoVictor Hugo 他他15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会得奖，岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会得奖，17岁时岁时在在“百花诗赛百花诗赛”得第一名，得第一名，20岁时出版了诗集颂诗集岁时出版了诗集颂诗集，因歌颂波旁王朝复辟，获路易十八赏赐，之后写了，因歌颂波旁王朝复辟，获路易十八赏赐，之后写了大量异国情调的诗歌。之后他对波旁王朝和七月王朝都大量异国情调的诗歌。之后他对波旁王朝和七月王朝都感到失望，成为共和主义者，他还写过许多诗剧和剧本，感到失望，成为共和主义者，他还写过许多诗剧和剧本，几部具有鲜明特色并贯彻其主张的小说。几部具有鲜明特色并贯彻其主张的小说

2、。雨果出生于法国东部紧挨瑞雨果出生于法国东部紧挨瑞士的省城士的省城贝桑松贝桑松,他的父亲是拿破他的父亲是拿破仑手下的一位将军仑手下的一位将军,儿时的雨果随儿时的雨果随父在西班牙驻军父在西班牙驻军,10岁回巴黎上学，岁回巴黎上学，中学毕业入法学院学习，但他的中学毕业入法学院学习，但他的兴趣在于写作。兴趣在于写作。1841年雨果被选为法兰西学院院士，年雨果被选为法兰西学院院士，1845年上任年上任院议员，院议员，1848年二月革命后，任共和国议会代表，年二月革命后，任共和国议会代表，1851年拿破仑三世称帝，雨果奋起反对而被迫流亡国年拿破仑三世称帝，雨果奋起反对而被迫流亡国外，流亡期间写下一部政治

3、讽刺诗惩罚集，每章外，流亡期间写下一部政治讽刺诗惩罚集，每章配有拿破仑三世的一则施政纲领条文，并加以讽刺，配有拿破仑三世的一则施政纲领条文，并加以讽刺，还用拿破仑一世的功绩和拿破仑三世的耻辱对比。还用拿破仑一世的功绩和拿破仑三世的耻辱对比。1870年法国不流血革命推翻拿破仑三世后，雨果年法国不流血革命推翻拿破仑三世后，雨果返回巴黎。雨果一生著作等身，涉及文学所有领域，返回巴黎。雨果一生著作等身，涉及文学所有领域，评论家认为，他的创作思想和现代思想最为接近，他评论家认为，他的创作思想和现代思想最为接近，他死后法国举国至哀，被安葬在聚集法国名人纪念牌的死后法国举国至哀，被安葬在聚集法国名人纪念牌的

4、“先贤祠先贤祠”。雨果几乎经历了雨果几乎经历了19世纪法国的所有重大事变。一世纪法国的所有重大事变。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，是法国有影响的人物。及政论文章，是法国有影响的人物。雨果的创作历程超过雨果的创作历程超过60年，其作品包括年，其作品包括26卷诗歌、卷诗歌、20卷小说、卷小说、12卷剧本、卷剧本、21卷卷哲理论著，合计哲理论著，合计79卷之多，卷之多，给法国文学和人类文化宝库给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：长篇小遗产。其代表作是：长篇小说巴黎圣母院悲

5、惨世说巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人界海上劳工笑面人九三年，诗集光与九三年，诗集光与影，就英法联军远征中影，就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信，短国给巴特勒上尉的信，短篇小说诺曼底号遇难记篇小说诺曼底号遇难记等。等。雨果名言雨果名言 1.1.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。2.2.谁虚度年华谁虚度年华,青春就要褪色青春就要褪色,生命就会抛弃他们。生命就会抛弃他们。3.3.释放无限光明的是人心释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心制造无边黑暗的也是人心 4.4.脚步不能达到的地方脚

6、步不能达到的地方,眼光可以到达眼光可以到达;眼光不能到眼光不能到达的地方达的地方,精神可以飞到。精神可以飞到。5.5.人人,有了物质才能生存有了物质才能生存;人人,有了理想才谈得上生活有了理想才谈得上生活 6.6.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。7.7.世人缺乏的是毅力，而非气力。世人缺乏的是毅力，而非气力。8.8.应该相信，自己是生活的强者。应该相信，自己是生活的强者。9.9.笑声如阳光笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。驱走人们脸上的冬天。10.10.书籍是造就灵

7、魂的工具。书籍是造就灵魂的工具。11.11.多办一所学校多办一所学校,可少建一座监狱。可少建一座监狱。12.12.生活就是面对微笑。生活就是面对微笑。13.13.人的两只耳朵人的两只耳朵,一只听到上帝的声音一只听到上帝的声音,一只一只听到魔鬼的声音。听到魔鬼的声音。14.14.我宁愿靠自己的力量我宁愿靠自己的力量,打开我的前途打开我的前途,而不而不愿求有力者垂青。愿求有力者垂青。15.15.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。炮兽炮兽的故事发生在的故事发生在九三年九三年的开头，的开头，炮

8、兽炮兽整个场景的设计，都整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。爵出场。九三年九三年是是雨果的最后一部小说雨果的最后一部小说，出版于出版于18741874年，以共和国军队平息旺代年，以共和国军队平息旺代叛乱为中心事件，通过对三个主要人物叛乱为中心事件，通过对三个主要人物的塑造，表达了作者的人道主义理想。的塑造，表达了作者的人道主义理想。九九 三三 年年 雨果在小说中塑造了雨果在小说中塑造了旺代叛军首领朗德纳克旺代叛军首领朗德纳克侯爵侯爵和他的侄孙、镇压叛乱的和他的侄孙、镇压叛乱的共和军司令郭文共和军司令郭文，以及以及郭文的家庭教师、公安委员

9、会特派员西穆尔郭文的家庭教师、公安委员会特派员西穆尔丹丹这三个中心人物。围绕他们展开了错综复杂的这三个中心人物。围绕他们展开了错综复杂的情节，生动地描写了资产阶级和封建势力的生死情节，生动地描写了资产阶级和封建势力的生死搏斗场面。小说最后：死里逃生的朗德纳克因良搏斗场面。小说最后：死里逃生的朗德纳克因良心发现，返回大火焚烧中的城堡救出三个孩子心发现，返回大火焚烧中的城堡救出三个孩子,自自己却当了俘虏己却当了俘虏,被判死刑；郭文被他的行为所感动，被判死刑；郭文被他的行为所感动，私自放走了他私自放走了他,情愿让自己上断头台；送郭文上断情愿让自己上断头台；送郭文上断头台的他的老师西穆尔丹在郭文人头落

10、地的同时头台的他的老师西穆尔丹在郭文人头落地的同时也在痛苦中开枪自尽。也在痛苦中开枪自尽。九三年九三年可以说是雨果可以说是雨果的写作艺术和人道精神的最终显示。的写作艺术和人道精神的最终显示。槌槌 垛垛 禀禀赋赋褥褥子子 桅桅杆杆 驯驯服服颠颠踬踬 锚锚索索 胳膊胳膊肘肘摇摇曳曳 剐剐 铁铁锤锤瞥瞥见见 飓飓风风 合合拢拢歼歼灭灭 痉挛痉挛 晕眩晕眩船船舷舷 旋旋风风 颠颠簸簸捉摸捉摸 旋转旋转 牡牡牛牛chudubngrwixnzhmozhuyguchupijlngjinjnglunynxunxinxunbzhumxunzhunm 什么是场景？什么是场景？场景描写在小说中有哪些作用？场景描写在

11、小说中有哪些作用？怎样进行场景描写？怎样进行场景描写？场景是以人物为中心的环境描写，是生活场景是以人物为中心的环境描写，是生活的一个横截面，由人物、的一个横截面，由人物、事件、环境组成。事件、环境组成。是场面描写和风景描写的合称。场景有大是场面描写和风景描写的合称。场景有大场景和小场景之分，也有公共场景和私人场场景和小场景之分，也有公共场景和私人场景之别。景之别。小说就是由一个接一个的场景连续构成的。小说就是由一个接一个的场景连续构成的。从开头到从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲仿佛两只铁锤轮流在敲打打”炮兽炮兽由那些场景连缀而成的？由那些场景连缀而成的？炮兽肆虐炮兽肆虐赏功罚过赏功罚过 人炮搏斗

12、人炮搏斗从从“突然间突然间”到到“把舵索的把舵索的青青铜脖子上铜脖子上”从从“斗争结束了斗争结束了”到结尾到结尾 场景欣赏：小说第三段场景欣赏：小说第三段 雨果运用了哪些方法把雨果运用了哪些方法把“炮兽肆虐炮兽肆虐”这一场面描写得惊心动魄？这一场面描写得惊心动魄？围绕围绕“炮兽肆虐炮兽肆虐”展开的丰富的联想，展开的丰富的联想，极力渲染炮兽的凶猛，威力无穷。首先，作极力渲染炮兽的凶猛，威力无穷。首先，作者将滑脱的大炮在船上滚来滚去的情景用一者将滑脱的大炮在船上滚来滚去的情景用一连串的动词具体地描绘出来；其次，通过联连串的动词具体地描绘出来；其次，通过联想、想像，运用比喻、拟人、排比来形容它想、想

13、像，运用比喻、拟人、排比来形容它的张狂和威猛。的张狂和威猛。炮队队长大战炮兽的场面描写炮队队长大战炮兽的场面描写1、具体地写出了斗争的波澜起伏的全过程。、具体地写出了斗争的波澜起伏的全过程。2、运用很多动词来描写大炮和汉子的各种动作、运用很多动词来描写大炮和汉子的各种动作3、穿插作者的议论、点评、穿插作者的议论、点评4、描写观众的反应来渲染气氛、描写观众的反应来渲染气氛5、运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手突出大炮、运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手突出大炮的凶猛的凶猛7、运用联想和想像来进行渲染炮兽的迅猛和人的敏捷、运用联想和想像来进行渲染炮兽的迅猛和人的敏捷8、写大炮对船的巨大的破坏性来写

14、出大炮的威力、写大炮对船的巨大的破坏性来写出大炮的威力6、运用人与人、物与人的对比、衬托来突出物的、运用人与人、物与人的对比、衬托来突出物的强大、人的弱小而智慧。强大、人的弱小而智慧。场景的作用场景的作用1、给全篇定调（指小说开头的场景描写）、给全篇定调（指小说开头的场景描写）2、营造意境和渲染气氛、营造意境和渲染气氛3、导引人物出场、导引人物出场4、揭示人物性格、揭示人物性格5、作为象征、作为象征“炮兽肆虐炮兽肆虐”场景的场景描写有什么作用？场景的场景描写有什么作用？营造氛围营造氛围渲染恐怖气氛渲染恐怖气氛感染读者感染读者引导人物出场引导人物出场船长、大副、炮队队长船长、大副、炮队队长揭示人

15、物性格揭示人物性格“人炮搏斗人炮搏斗”场景的场景描写有什么作用？场景的场景描写有什么作用？营造氛围营造氛围渲染恐怖气氛渲染恐怖气氛感染读者感染读者引导小说的主人公将军的出场引导小说的主人公将军的出场揭示人物性格（炮队队长的勇气和责任心、揭示人物性格（炮队队长的勇气和责任心、将军的智勇）将军的智勇）“赏功罚过赏功罚过”场景的场景描写有什么作用？场景的场景描写有什么作用？揭示将军赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情揭示将军赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格，突出将军作为一个领导者的素质的性格，突出将军作为一个领导者的素质 一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和

16、沙沙的风声，既遥远而又清晰：一种确确实实的脚步声，刺耳的声，既遥远而又清晰：一种确确实实的脚步声，刺耳的喀嗒喀嗒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在喀嗒喀嗒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中，浓墨渲染的前景一幅画中，浓墨渲染的前景一大块峭岩或者一棵大一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦，明亮的天橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦，明亮的天际和斑驳的云彩。际和斑驳的云彩。这声音是从小路上传来的这声音是从小路上传来的这匹马已经很近了，这匹马已经很近了，但还看不见，除了得得的蹄声，我还听见了树篱下一阵但还看不见，除了得得的蹄声，我还听见了树篱下一阵骚动，紧

17、靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出一条大狗，骚动，紧靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出一条大狗，黑白相间的毛色衬着树木，使它成了一个清晰的目标。黑白相间的毛色衬着树木，使它成了一个清晰的目标。这正是贝茜故事中盖特拉西的面孔，一个狮子一般的怪这正是贝茜故事中盖特拉西的面孔，一个狮子一般的怪物，有着长长的头发和硕大无比的头颅，它从我身旁经物，有着长长的头发和硕大无比的头颅，它从我身旁经过，却同我相安无事，并没有像我有几分担心的那样，过，却同我相安无事，并没有像我有几分担心的那样，停下来用比狗更具智想的奇特目光，抬头看我的面孔。停下来用比狗更具智想的奇特目光，抬头看我的面孔。那匹马接跟而来，是匹高头大马，马

18、背上坐着一位骑手。那匹马接跟而来，是匹高头大马，马背上坐着一位骑手。那男人，也就是人本身，立刻驱散了魔气。那男人，也就是人本身，立刻驱散了魔气。这是这是简简爱爱中男主人公罗切斯特出中男主人公罗切斯特出场的场景，这一场景为男主人公的出场作了场的场景，这一场景为男主人公的出场作了哪些有心的设计哪些有心的设计？1 1、寂静冷清的氛围烘托人物的出场。、寂静冷清的氛围烘托人物的出场。2 2、着重描写马蹄声，造成先闻其声不见其人、着重描写马蹄声，造成先闻其声不见其人 的神秘感。的神秘感。3 3、虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。、虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。炮兽炮兽的场景设计有什么作用的场景设计

19、有什么作用恶劣的环境烘托人物的坚定意志。恶劣的环境烘托人物的坚定意志。船在大海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满不船在大海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满不可预测的危险，这样的环境足以展现人物的坚定意志。可预测的危险，这样的环境足以展现人物的坚定意志。炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力，炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力，这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。船员，炮队队长，老人的层层对照展现了人物的船员，炮队队长，老人的层层对照展现了人物的极大勇气，沉着冷静，坚毅果敢，智勇双全。极大勇气，沉着冷静，坚毅果敢，智勇双全。卖足关子，保持神秘，吸引读者。

20、卖足关子，保持神秘，吸引读者。身为重要人物，肩负重大使命，却以身为重要人物，肩负重大使命，却以“穿着农民穿着农民服装的老头服装的老头”出场，关键时刻的出色表现，一步步加出场，关键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感，吊足了读者的胃口深了人物的神秘感，吊足了读者的胃口。炮兽炮兽的场景设置为将军这一重要人物形象的出场的场景设置为将军这一重要人物形象的出场提供了一个舞台，初步展现了他的精神和性格，给读者留提供了一个舞台，初步展现了他的精神和性格，给读者留下了深刻印象，也为后文他在斗争中的表现作了铺垫。下了深刻印象，也为后文他在斗争中的表现作了铺垫。思考题思考题 雨果是运用对照手法的大师。他在雨果

21、是运用对照手法的大师。他在克伦威尔克伦威尔序序中曾经指出：中曾经指出：“丑在美丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶共存，光明与黑暗相伴背后，美与恶共存，光明与黑暗相伴。”这条准则始终指导着雨果的创作。这条准则始终指导着雨果的创作。炮兽炮兽一文大量运用对照手法，请一文大量运用对照手法，请指出文中有哪些对照描写，对照在场面描指出文中有哪些对照描写，对照在场面描写中有什么作用。写中有什么作用。第一场景（炮兽肆虐，惊心动魄）第一场景（炮兽肆虐，惊心动魄）炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦对照炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦对照勇士的六神无主与老人的沉

22、着冷静对照勇士的六神无主与老人的沉着冷静对照 1 1、在这一场景里，炮兽越是凶猛、庞大、在这一场景里，炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷就越能威力无穷就越能显出人的力量的强大显出人的力量的强大。这样的。这样的对照，对照，为炮队队长的出场作了有力铺垫为炮队队长的出场作了有力铺垫。2 2、面对、面对“炮兽炮兽”巨大的破坏能力，连巨大的破坏能力，连“勇勇士士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。这一对都犹豫不决，只有老人沉着冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格，不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上神秘

23、的人物身上。船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏对照船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏对照第二场景（人炮大战，紧张激烈第二场景（人炮大战，紧张激烈）炮队队长的勇斗大炮神秘老人的智取大炮对照炮队队长的勇斗大炮神秘老人的智取大炮对照 1 1、在这一场景中，与他人的束手无策相、在这一场景中，与他人的束手无策相比，比，炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出了。其了。其实，突出炮队队长的勇气则是为了实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘衬托神秘老人的有勇有谋老人的有勇有谋。2 2、这个场景的重要作用就是通过、这个场景的重要作用就是通过层层对层层对照照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢、，

24、将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。智勇双全作了第一次展示。将军赏功与罚罪的对照将军赏功与罚罪的对照第二场景（赏功罚过，跌宕起伏第二场景（赏功罚过，跌宕起伏）水手们欢呼与惊惶的对照水手们欢呼与惊惶的对照 朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。跃然纸上。人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。一只听到魔鬼的声音。-雨果雨果 1.1.对照法使小说的场景创作十分成功，对照法使小说的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色；显示了浪漫主义文学的瑰丽特色；2.2.凸显了人物的性格特征；凸显了人物的性格特征；3.3.为人物的出场作了铺垫；为人物的出场作了铺垫；4.4.作为象征，炮兽、大海上的风浪等暗作为象征，炮兽、大海上的风浪等暗示着未来战争中的重重困难。示着未来战争中的重重困难。炮兽炮兽运用运用“对照法对照法”的作用：的作用：