2015春五年级语文下册《感激》课件1 湘教版.ppt

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1、 课文中课文中两处两处提到了提到了“感激感激”，这两处分别是这两处分别是谁感激谁谁感激谁？第一处第一处 “您使我想起我的祖母。您使我想起我的祖母。”我我感激感激的说。的说。第二处第二处 “我不是不想我不是不想感激感激，而是没有，而是没有机会。但是那晚，在我下楼去取信，机会。但是那晚，在我下楼去取信，我在心中祈求，让我再像个我在心中祈求，让我再像个正常人那样感受到帮助别人正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过的快乐吧。然后，你走了过来来”请同学们默读课文，用请同学们默读课文，用波浪线波浪线画出画出描述描述“我我”的的心理活动心理活动的语句，读一的语句，读一读，体会读，体会“我我”的内心

2、变化，把你找的内心变化，把你找到的句子和体会与旁边的同学交流交到的句子和体会与旁边的同学交流交流。流。一千个反对的理由跳进我的脑海：一千个反对的理由跳进我的脑海：我不认识我的邻居，我不喜欢打扰别人，我不认识我的邻居，我不喜欢打扰别人，我觉得请人帮忙很可笑我觉得请人帮忙很可笑强烈的自尊强烈的自尊心不允许我敲开别人家的门。心不允许我敲开别人家的门。三周后的一天，我们要进行期中考三周后的一天，我们要进行期中考试。那天雪下得更猛，我在车站等了很试。那天雪下得更猛，我在车站等了很久，汽车还没来，我终于放弃等待。在久，汽车还没来，我终于放弃等待。在回家的路上，回家的路上，我想：我该怎么办啊？我想：我该怎么

3、办啊？“您使我想起我的祖母。您使我想起我的祖母。”我感激的说。我感激的说。我觉得自己很窘我觉得自己很窘，然而一路上，她温和的然而一路上，她温和的语调语调让我很快平静下来。让我很快平静下来。艾莉丝奶奶把我送到了学校，我的艾莉丝奶奶把我送到了学校，我的期终考试顺利通过了。期终考试顺利通过了。而且，请艾莉丝而且，请艾莉丝奶奶帮忙对我而言是一次奶奶帮忙对我而言是一次突破突破，这使，这使我以后能轻松地问别人：我以后能轻松地问别人：“有人和我同有人和我同路吗？路吗？”格林夫人格林夫人那个患了癌症的女士！那个患了癌症的女士！“艾莉丝奶奶艾莉丝奶奶”是格林夫人！我站在楼梯是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来

4、，上几乎说不出话来，我所做的事情简直是我所做的事情简直是不可饶恕：我居然要一个癌症病人冒着暴不可饶恕：我居然要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校！风雪送我去学校！我拖着沉重的脚步向家里走去，我拖着沉重的脚步向家里走去，我怎我怎么能做出这种事情？么能做出这种事情？“我以前也很强壮，我以前也很强壮，”她说着哭了，她说着哭了，“过去我也能帮助别人。而现在，过去我也能帮助别人。而现在，每个每个人都来帮我，为我做饭，送我到我要去人都来帮我，为我做饭，送我到我要去的地方。的地方。我不是不想感谢，而是没有机我不是不想感谢，而是没有机会。但是那晚，在我下楼去取信时，我会。但是那晚，在我下楼去取信时，我在心中祈求

5、，在心中祈求，让我再像正常人那样感受让我再像正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过然后，你走了过来来”文章让我们懂得了文章让我们懂得了“感激感激”的的两种两种含义：含义：1 1）因因得到别人的帮助而感激；得到别人的帮助而感激；2 2）更因更因帮助别人得到快乐而感激。帮助别人得到快乐而感激。总而言之，帮助别人，快乐自己！总而言之，帮助别人，快乐自己！想一想，生活中还有哪些人和事值得我们感激呢？你们也想一想，生活中还有哪些人和事值得我们感激呢？你们也像作者一样勇敢地和大家分享一下吧！像作者一样勇敢地和大家分享一下吧！感激生育你的人，因为他们使你体验生命感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激感激 ，因为因为 ；“然后，你走了过来然后，你走了过来 ”课文写到这课文写到这里，戛然而止，你能把格林夫人的话补充完里，戛然而止，你能把格林夫人的话补充完整吗？整吗？我是多么高兴啊！终于等到了我是多么高兴啊！终于等到了一个可以帮助别人的机会，我非常一个可以帮助别人的机会，我非常感激你，感激你使我再一次感受到感激你，感激你使我再一次感受到了助人的快乐，感激你给予了我回了助人的快乐，感激你给予了我回报邻居们的机会，使我感觉到了自报邻居们的机会，使我感觉到了自己存在的价值。己存在的价值。