2014-2015学年八年级数学下册 18.1 平行四边形的性质(第1课时)课件 (新版)华东师大版.ppt
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1、第18章 平行四边形18.1 平行四边形的性质(第1课时)平行四边形的性质学习目标学习目标课堂小结课堂小结巩固练习巩固练习例题讲解例题讲解回顾思考回顾思考学习六步曲学习六步曲探究新知探究新知学习目标学习目标 1、探索并掌握平行四边形的性质、探索并掌握平行四边形的性质.2、能够灵活运用平行四边形的性质解决问题、能够灵活运用平行四边形的性质解决问题.将一张纸对折,剪下两张叠放的三角将一张纸对折,剪下两张叠放的三角形纸片。将它们相等的一组边重合,形纸片。将它们相等的一组边重合,得到一个四边形。得到一个四边形。动手操作动手操作定义定义两组对边分别平行的四边形叫做两组对边分别平行的四边形叫做平平行四边形
2、行四边形。ABCD 如上图,平行四边形如上图,平行四边形ABCD,记为,记为“ABCD”,读作读作“平行四边形平行四边形ABCD”,其中线其中线段段AC,BD称为对角线。称为对角线。表示方法表示方法平行四边形不相邻的两平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它个顶点连成的线段叫它的对角线。的对角线。做一做做一做如下图,将如下图,将ABCD绕顶点绕顶点D旋转旋转180ABCDE(A)F(B)G(C)再将再将 DEFG平移,方法演示如下:平移,方法演示如下:AB=EF,CD=GDBC=FG,AD=EDA=EB=FC=GADC=EDGAB=GD,CD=EFBC=ED,AD=FGA=GB=EDGC=E
3、ADC=FAB=CDBC=ADA=CB=ADCB=ADC平行四边形的性质平行四边形的性质 平行四边形的对边相等平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等平行四边形的对角相等ABCDBC=AD,AB=DCB=D,A=CO例题:例题:已知已知:平行四边形平行四边形ABCD,BD为对角线为对角线(如图如图)A=70,BDC=30,AD=15,求求:C,ADB的度数的度数,并求并求BC边的长边的长.ABDC)解:解:ABCD C=A=70ADC=180-70 =110又 BDC=30 ADB=80而 BC=AD=15练习一练习一 填空题填空题 1.在ABCD中,A=65,则B=,C=,D=.2.在在A
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