小学生缩句和扩句用法复习过程.ppt
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1、小学生小学生缩句和句和扩句用法句用法看下面的例子看下面的例子1 1、“的的”前修饰都删去。前修饰都删去。如如“美丽的蝴蝶飞走了。美丽的蝴蝶飞走了。”中中“美美丽的丽的”是用来修饰是用来修饰“蝴蝶蝴蝶”的,因此的,因此“美丽的美丽的”可删去。可删去。这句话缩写为这句话缩写为“蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。”2 2、“地地”前限制要删去。前限制要删去。如如“人们都忍不住惊讶地呼喊起人们都忍不住惊讶地呼喊起来。来。”中,中,“都忍不住惊讶地都忍不住惊讶地”是用来是用来限制限制“呼喊起来呼喊起来”的,它要删去。的,它要删去。这句话就缩写为这句话就缩写为 “人们呼喊起来。人们呼喊起来。”3 3、“得得”后补充
2、说明也删去。后补充说明也删去。如如“小明着急得没办法。小明着急得没办法。”中中“没办法没办法”是对是对“着急着急”的程度进行补充说明的,它也的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为要删去。这句话缩写为“小明着急。小明着急。”又如:屋子里热得像蒸笼。又如:屋子里热得像蒸笼。“得得”后面的后面的都只是修辞前面这个都只是修辞前面这个“热热”的,的,所以这句话缩为所以这句话缩为:屋子里热。:屋子里热。4 4、数量词语要删去。、数量词语要删去。如如“罗丹塑了一座女像。罗丹塑了一座女像。”中中“一座一座”这个表示数量的词语这个表示数量的词语可删去。可删去。这句话缩写为这句话缩写为“罗丹塑了女罗丹塑了
3、女像。像。”5 5、表示方位的,特定的条件和环境词、表示方位的,特定的条件和环境词组应该完整地去掉。组应该完整地去掉。像像“在在下下”、“在在里里”“”“在在外外”“”“在在中中”等句等句子中表示方位的词组作状语时,都不子中表示方位的词组作状语时,都不能保留能保留“在在”字,应该同后面的状语字,应该同后面的状语 一起完整地去掉。一起完整地去掉。例如:例如:“我们在清澈的河水里游泳。我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成应当缩成“我们游泳。我们游泳。”不能缩成不能缩成“我我们在游泳们在游泳”。又如:又如:“在学习雷锋的活动中,我们取在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。得了进步。”这句话中,这句话中,
4、“在学习雷锋的活动中在学习雷锋的活动中”是是用来强调在怎样的条件下用来强调在怎样的条件下“我们我们”才取得才取得进步,可以删掉。进步,可以删掉。应缩短成:我们取得了进步。应缩短成:我们取得了进步。6 6、句子中的、句子中的“不、无、没有不、无、没有”等否定词,等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。意。如如(1 1)我在屋里没有找到那个装书的包。我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成:我没有找到包。应该缩成:我没有找到包。(2 2)我不相信他那种骗人的鬼话)我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成:我不相信鬼话。应缩写成:我不相信鬼话。如果把如果把“没有
5、没有”或或“不不”去掉,就变去掉,就变成成“我找到包我找到包”“”“我相信鬼话我相信鬼话”,和原句,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。的意思大相径庭,就大错特错了。7 7、句子中谓语后面的、句子中谓语后面的“着、了、过着、了、过”要要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。结构或语气、情感。(1 1)、了)、了”字用在动词后面表示动作已字用在动词后面表示动作已经完成。如:大家一起登上了举世闻名的经完成。如:大家一起登上了举世闻名的长城。长城。应缩写成:大家登上了长城。应缩写成:大家登上了长城。(2 2)、着)、着”字用在动词后面表示动作字用在
6、动词后面表示动作正在进行。正在进行。如:如:“同学们在教室里上着课同学们在教室里上着课”,如果缩成如果缩成“同学们上课同学们上课”,就没说清,就没说清楚是现在上课还是以前上课。楚是现在上课还是以前上课。8 8复指成分应完整地保留。复指成分应完整地保留。例如:例如:“我们应当遵守自己过去我们应当遵守自己过去许下的诺言。许下的诺言。”应当缩成应当缩成“我们遵守自己的诺我们遵守自己的诺言言”。若缩成。若缩成“我们遵守诺言。我们遵守诺言。”意意思是不完整的。思是不完整的。9 9、把字句、被字句中的、把字句、被字句中的“把把”字和字和“被被”字要保留。字要保留。例如:例如:“密密层层的枝叶把阳光挡住密密
7、层层的枝叶把阳光挡住了了”,应该缩成应该缩成“枝叶把阳光挡住了枝叶把阳光挡住了”,而不能缩成而不能缩成“枝叶挡住了枝叶挡住了”。又如又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了了”应该缩成应该缩成“黄河水被大坝拦住了黄河水被大坝拦住了”,而不能缩成而不能缩成“黄河水拦住了黄河水拦住了”。缩句也就是把句子的主干缩句也就是把句子的主干找到。下面我们就一起来找到。下面我们就一起来找一找句子的主干吧!找一找句子的主干吧!一、照样子,用横线画出下面句子的主干。一、照样子,用横线画出下面句子的主干。例:例:五壮士五壮士胜利地胜利地完成了完成了掩护群众和连队的转移掩护群众和连队的转移任任务务
8、。1、孩子们感谢带来美好春天的时光老人。、孩子们感谢带来美好春天的时光老人。2、水车像得到作战令箭似的立即、水车像得到作战令箭似的立即“吱吱吱吱”地转动地转动起来。起来。3、甲鱼在塘底用绿豆眼好奇地望着那明亮的天空。、甲鱼在塘底用绿豆眼好奇地望着那明亮的天空。4、天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。、天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。5、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。6、他渐渐消失在茫茫的雪海中。、他渐渐消失在茫茫的雪海中。一、照样子,用横线画出下面句子的主干。一、照样子,用横线画出下面句子的主干。例:例:五壮士五壮士胜利地胜利地完成了完成
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