小学生写景作文剖析教学内容.ppt

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1、小学生写景作文剖析开源作文开源作文艺术欣欣赏法国法国莫奈莫奈日出印象日出印象 法国阿弗尔港的一个法国阿弗尔港的一个多雾的早晨，阳光刚刚多雾的早晨，阳光刚刚破破晓而出晓而出，朝雾朝雾弥漫在阿弗弥漫在阿弗尔港的周围，一切是那样尔港的周围，一切是那样朦胧而富有诗意。近处有朦胧而富有诗意。近处有小船在划动，深蓝的水面小船在划动，深蓝的水面上上波光粼粼波光粼粼，朝阳穿过，朝阳穿过晨晨雾雾在荡漾的水面上投下了在荡漾的水面上投下了或红或橙黄的光影。或红或橙黄的光影。由远及近由远及近开源作文开源作文天净沙天净沙秋秋元代元代白朴白朴孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。一点飞鸿影

2、下。青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花。白草红叶黄花。画菊画菊宋宋郑思肖郑思肖花开不并百花丛，花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。何曾吹落北风中。开源作文开源作文如何写好景物如何写好景物观观 察察1、选择好观察的位置、选择好观察的位置清晨，宽广的校园显得格外宁静。清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼教学大楼刚从晨雾中刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。操场上

3、空无人影，只有两只高高的操场上空无人影，只有两只高高的篮球架篮球架站在那里。站在那里。操场边操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。的士兵守卫着学校大楼。眼前的眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。滋润下显得格外鲜嫩。首先从上（仰视）到下（俯视）观察首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼教学大楼玻璃窗玻璃窗篮球架篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察

4、接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青操场那边的冬青眼前的花眼前的花坛坛”；再细看花坛里的月季花和环视再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草一圈小草”。这种以作者站立的地。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它物的方法，我们叫它固定观察固定观察开源作文开源作文在洞口在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口洞口像桥洞像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上头上是

5、高是高高的石顶，在那里聚集高的石顶，在那里聚集1000或是或是800人开个会，一定不觉拥挤。泉人开个会，一定不觉拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。内洞内洞一团漆黑，什么都一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的黑暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。记金华的双龙洞记金华的双龙洞在洞

6、口抬头望（仰视）走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶洞内一团漆黑是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察移位观察开源作文开源作文2、注意观察的顺序、注意观察的顺序时间时间空间空间观察移位变化观察移位变化时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟

7、，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。前景象，简直不明白自己身在何方。密密的玉黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰密密的玉黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞

8、旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。坚硬的银灰色的冬装。你来到葡萄架之下。你来到葡萄架之下。四周四周是彩是彩色飞金的回廊，朱红柱子，色飞金的回廊，朱红柱子，中间中间是是小小的园林，典雅的

9、布局，果木俱小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院全。庭院上面上面，罩着绿叶的网。草，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。葡萄。每人买了一枚火炬，燃着由洞口进去。门很小，只每人买了一枚火炬，燃着由洞口进去。门很小，只容一个人走，先向下有石级，越走越暗，火炬的光，不到容一个人走，先向下有石级，越走越暗，火炬的光，不到五尺，照到头上，顾不到脚下，路潮而滑，煞是难走。我五尺，照到头上，顾不到脚下，路潮而滑，煞是难走。我们五个人一串，你拉了我的手，我拉了他的衣服，一步一们五个人一串，你拉了我的手，

10、我拉了他的衣服，一步一步地蹭着走。偶然举起火炬，向上一看，只见奇形怪状黑步地蹭着走。偶然举起火炬，向上一看，只见奇形怪状黑黝光滑的大石，石上不时还有一滴一滴的水滴下来，滴到黝光滑的大石，石上不时还有一滴一滴的水滴下来，滴到颈项里，冰冷彻骨，要接连打两个寒噤。把火炬提起向远颈项里，冰冷彻骨，要接连打两个寒噤。把火炬提起向远处一看，只见七高八低的石头，有的地方很深，黑洞洞的处一看，只见七高八低的石头，有的地方很深，黑洞洞的看不见底。大家静默无言地向下走了十几分钟，翻过一个看不见底。大家静默无言地向下走了十几分钟，翻过一个很高的大石脊，忽然发现前面几线天光，越走越亮，路也很高的大石脊，忽然发现前面几

11、线天光，越走越亮，路也越宽。只见头上四周，尽悬着一条一条的石钟乳，大大小越宽。只见头上四周，尽悬着一条一条的石钟乳，大大小小，粗粗细细，各色都有。又向上走了几十步，豁然开朗，小，粗粗细细，各色都有。又向上走了几十步，豁然开朗，出洞的门，比入洞的门高大得几百倍。我先出洞，过一座出洞的门，比入洞的门高大得几百倍。我先出洞，过一座小石桥，到对面山上，回看洞口，是一个高大的半圆形，小石桥，到对面山上，回看洞口，是一个高大的半圆形，一层层一条条的钟乳石，高高低低长长短短的排列着，有一层层一条条的钟乳石，高高低低长长短短的排列着，有的像圆柱，有的像圆锥，有的像象鼻，有的像橡树杆，奇的像圆柱，有的像圆锥，有

12、的像象鼻，有的像橡树杆，奇形怪状、五彩缤纷，真是瑰奇大观。他们几个人在洞里后形怪状、五彩缤纷，真是瑰奇大观。他们几个人在洞里后出来，好像蚂蚁蠕蠕而行的样子，洞口之大，可想而知了。出来，好像蚂蚁蠕蠕而行的样子，洞口之大，可想而知了。读一读，练一练读一读，练一练（1 1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的，完成段后的练习。完成段后的练习。公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的盆盆开得火红的“一串红一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金

13、桔。池中央一座假山石上面，是一个用和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出喷出。公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是。公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场人们下棋、玩扑克准备的，可

14、现在都变成了人们学习外语的场所。所。段中描写了盆景段中描写了盆景、_、_、_、_、_、_、石凳等八种景物。、石凳等八种景物。作者是以作者是以_为序进行观察和描写的。为序进行观察和描写的。读一读，练一练读一读，练一练读下读下段落段落，看看作者是怎样进行观察的，看看作者是怎样进行观察的，完成练习。完成练习。公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的盆盆开得火红的“一串红一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山

15、石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出喷出。公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是。公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。所。段中描写了盆景段中描写了盆景、_、_

16、、_、_、_、_、石凳等八种景物。、石凳等八种景物。作者是以作者是以_为序进行观察和描写的。为序进行观察和描写的。3要抓住观察要抓住观察对象的特征对象的特征曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺

17、茫的歌声似的。歌声似的。小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。的一簇银色的蒲公

18、英。开源作文开源作文3写景作文要注入情感。写景作文要注入情感。善于运用各种修辞手法，将善于运用各种修辞手法，将景物形象化，具体化。景物形象化，具体化。开源作文开源作文3佳作展示佳作展示我爱大花坛我爱大花坛我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝天，我更爱校园的大花坛。天，我更爱校园的大花坛。春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目的紫丁香。远处看去，就像一片紫色的云霞最引人注目的紫丁香。远处看去，就像一片紫色的云霞;再走近一点再走近一点儿，就

19、像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞儿，就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才发现走到它的跟前，才发现那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。月季、一串红也挤了出来：像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。月季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起，红的、月季则聚在一起，红的、白的白的一起随风摇摆。一起随风摇摆。夏天，大地也被烤得热烘烘的，而大树却长得又密有壮，连阳光夏天，大地也被烤得热烘烘的，而

20、大树却长得又密有壮，连阳光也从枝上照不着地。也从枝上照不着地。秋天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。菊花秋天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。菊花百花之王，有红有蓝也有黄有白，有的像久经沙场的将军，有的像害百花之王，有红有蓝也有黄有白，有的像久经沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉真是颜色各异，形态万千。真是颜色各异，形态万千。冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。的清香。啊啊!美丽的花坛，你一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方！美丽的花坛，你一年四季都有绿

21、，不愧是校园最美的地方！3佳作展示佳作展示春天的校园春天的校园春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能

22、是想做东西吧。树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。在大树前面是丰

23、富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！天吧！习习作作按要求按要求观察写察写话。任任选其二。其二。以空以空间方位方位为序序观察自己的教室，写一段察自己的教室，写一段话。以以时间变化化为序序观察察雾天的天气状天的天气状态，写一段，写一段话。描写一种你熟悉的植物，写出它的静描写一种你熟悉的植物，写出它的静态特征。特征。4、描写一种你喜、描写一种你喜欢的的动物，写出它的物，写出它的动态特征和特征和习性。性。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢