小学科学常用仪器4只是分享.ppt

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1、小学科学常用仪器4二、常见实验仪器名称及其使用热源仪器：可直接加热l需要垫石棉网l加热：计量仪器：计量仪器：取用药品的仪器取少量液体取少量液体取粉末状固体取粉末状固体取块状固体取块状固体存放药品的仪器：存放药品的仪器：夹持仪器：夹持仪器：（8）其他）其他长颈漏斗、玻璃棒、水槽、石棉网、试管长颈漏斗、玻璃棒、水槽、石棉网、试管架架（9）不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温）不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等一、可直接加热的仪器：(1)试管：少量试剂反应，少量气体收集，少量物质溶解可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处液体加热时不

2、超过容积的1/3,盛放液体时不超过1/2。加热前外壁应无水滴。加热时先预热，要均匀受热，再集中加热，管口不能对着任何人，液体加热倾斜45，后不能骤冷，防止试管破裂。持试管方法：三指握两指拳蒸发皿蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。用于蒸发液体或浓缩溶液。使用注意事项：使用注意事项：可直接加热，但不能骤冷。可直接加热，但不能骤冷。盛液量不应超过蒸发皿容盛液量不应超过蒸发皿容积的积的2/32/3。取、放蒸发皿应使用取、放蒸发皿应使用坩埚坩埚钳钳。热蒸发皿不要直接放在桌面上，热蒸发皿不要直接放在桌面上，也不能用冷水洗涤热蒸发皿。也不能用冷水洗涤热蒸发皿。热热的蒸发皿如需立即放在实验台上，的蒸发皿如需立即放

3、在实验台上，要垫上要垫上石棉网石棉网。二、垫石棉网加热的仪器1.石棉网加热时垫在热源与玻璃仪器加热时垫在热源与玻璃仪器之间使受热均匀。之间使受热均匀。注意：注意：1、石棉脱落不能使用，不能接触水，不能、石棉脱落不能使用，不能接触水，不能卷折卷折。2、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。烫伤。2.2.烧杯烧杯 主要用途：主要用途：1.1.用作固体物质溶解、液体稀释的容器。用作固体物质溶解、液体稀释的容器。2.2.用于过滤。用于过滤。3.3.用于盛放液体。用于盛放液体。使用方法及注意事项：使用方法及注意事项：1.常用规格有常用规格有50mL、100mL、25

4、0mL等，但等，但不用烧杯量取液体。不用烧杯量取液体。2.应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。时，烧杯外壁应无水滴。3.盛液体加热时，不要超过烧杯容积的盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一，一般以烧杯容积的般以烧杯容积的1/2为宜。为宜。4.溶解过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯溶解过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。底或杯壁。3.烧瓶（平底烧瓶圆底烧瓶）小学科学实验很少用4.锥形瓶三、不能加热三、不能加热 1.1.集气瓶（瓶口边缘磨砂）集气瓶（瓶口边缘磨砂）主要用途：主要用途：1.1.与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时

5、存放气体。与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。2.2.用作物质与气体间反应的反应容器。用作物质与气体间反应的反应容器。使用方法及注意事项：使用方法及注意事项：1.1.不能加热。不能加热。2.2.收集气体时，将毛玻璃片沿瓶口平移，直至盖收集气体时，将毛玻璃片沿瓶口平移，直至盖住瓶口。住瓶口。3.3.进行燃烧试验时，需要在瓶底放细沙或少进行燃烧试验时，需要在瓶底放细沙或少量水量水 胶头滴管是用来添胶头滴管是用来添加液体的工具。加液体的工具。胶头滴管是用胶帽胶头滴管是用胶帽和玻璃管组成。和玻璃管组成。2.、胶头滴管的使用要点、胶头滴管的使用要点滴管滴管主要用途：1.往试管或其他容器中滴入少量试

6、剂，2.粗略的使溶液达到要求的数量。使用方法：1.中指和无名指卡住玻璃管 大拇指和食指挤捏橡胶头。2.先排空再吸液。吸液时不能吸得过满，也不能倒置。吸液时不能吸得过满，也不能倒置。3.悬空垂直放在上方,以免污染滴管。4.吸取液体后,应保持胶头在上，防止液体倒流污染试剂或腐蚀胶头。5.胶头用后应立即清洗干净，再去吸取其他药品,防止交叉污染。注意：注意：垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；取用试剂时不能倒置或平放，防止液体浸蚀胶取用试剂时不能倒置或平放，防止液体浸蚀胶头。头。常见

7、的错误操作：常见的错误操作：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；连接处；不排空；不排空；将滴管尖嘴伸入接受器口内。将滴管尖嘴伸入接受器口内。水槽水槽使用范围：使用范围：用于盛装液体。用于盛装液体。注意事项：注意事项：不能用火直接加热。不能用火直接加热。不能盛放温度过高的水。不能盛放温度过高的水。托托盘盘天天平平：用用于于精精密密度度要要求求不不高高的的称称量量，能能称称准准到到0.1g。所所附附砝砝码码是是天天平平上称量时衡定物质质量的标准。上称量时衡定物质质量的标准。四、天平四、天平1、托盘天平的构、托盘天平的构造造2、托盘天平的使用、托盘天平的使

8、用“看看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放放”：把天平放在水平台面上，把游码放在：把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左标尺左端的零刻度线处端的零刻度线处。“调调”：调节天平：调节天平横梁两端的平衡螺母横梁两端的平衡螺母使指针指在使指针指在分分度盘的中线度盘的中线处处，（如托盘内需要放白纸，要先放好再，（如托盘内需要放白纸，要先放好再调），这时调），这时横梁平衡横梁平衡。“称称”：把被测物体放在：把被测物体放在左盘里左盘里，用，用镊子镊子向向右盘右盘里加里加减砝码，并调节减砝码，并调节游码在标尺上的位置游码在标尺上的位置，直到，直到横梁达

9、到横梁达到平衡平衡。“记记”：被测物体的质量盘中砝码总质量游码在：被测物体的质量盘中砝码总质量游码在标尺上所对的刻度值（游码的标尺上所对的刻度值（游码的左边数值左边数值）注意事项：注意事项：（1）被测物体不能超过天平的称量被测物体不能超过天平的称量。（2）砝码要用镊子夹取，先加砝码要用镊子夹取，先加质量大质量大的砝码，的砝码，再加再加质量小质量小的砝码。取砝码时相反。的砝码。取砝码时相反。（3）称量干燥的固体药品应放在）称量干燥的固体药品应放在纸上纸上称量。称量。易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。必须放在玻璃器皿里称量。（4）移

10、动游码时要左手扶住标尺左端，右手）移动游码时要左手扶住标尺左端，右手用用镊子镊子轻轻拨动游码。轻轻拨动游码。（5）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中（减码由小到大减码由小到大），把游码移回零处。），把游码移回零处。常见错误操作：常见错误操作：A直接用手拨游码；直接用手拨游码；B托盘上不放或少放纸片；托盘上不放或少放纸片；C药品和砝码放错托盘；药品和砝码放错托盘；D在托盘上放多了药品取出又放回原瓶；在托盘上放多了药品取出又放回原瓶；（若不慎在托盘上放多了药品，取出后不（若不慎在托盘上放多了药品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中）要放回原瓶，要放在指定的容器中

11、）E称量完毕忘记把游码拨回零点。称量完毕忘记把游码拨回零点。平板式弹簧测力计平板式弹簧测力计圆筒弹簧测力计圆筒弹簧测力计条形盒弹簧测力计条形盒弹簧测力计弹弹簧簧测测力力计计弹弹簧簧测测力力计计提提环环弹簧（里面）弹簧（里面）指指针针刻度板刻度板挂挂钩钩弹弹簧簧测测力力计计指指针（指示物体针（指示物体力是多少）力是多少）弹弹簧簧测测力力计计思考：每一大格是多少牛？每一小格是多少牛？最大能测量多少牛？弹弹簧簧测测力力计计_N1_N_N2.43弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法1.“三看清三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，

12、应调零。准零刻线，若不是，应调零。2.被测力的大小不能超出量程。被测力的大小不能超出量程。3.测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间弹簧和外壳之间的摩擦卡克而影响测量的摩擦卡克而影响测量的准确性的准确性4.测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线轴线方向方向。5.读数时，视线必须与刻度面垂直读数时，视线必须与刻度面垂直6.物体不可挂太长时间。物体不可挂太长时间。酒精灯由灯帽、灯芯和盛酒精的灯壶酒精灯由灯帽、灯芯和盛酒精的灯壶三部分组成。三部分组成。五、酒精灯五、酒精灯1.1.酒精灯的构造酒精灯的

13、构造酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，因此，加三部分，其中外焰温度最高，因此，加热时应用热时应用外焰外焰部分加热。部分加热。酒精灯的加热温度一般在酒精灯的加热温度一般在400500（1 1）灯芯：使用酒精灯前，先检查灯芯是否完好，）灯芯：使用酒精灯前，先检查灯芯是否完好，若顶端不平或已烧焦，则需剪平。若顶端不平或已烧焦，则需剪平。（2 2）添加酒精：向灯内添加酒精要使用漏斗，灯）添加酒精：向灯内添加酒精要使用漏斗，灯内的酒精量应内的酒精量应大于酒精灯容积的大于酒精灯容积的1 14 4，少于，少于3 34 4。过满容易因酒精蒸发而在灯颈处起火。

14、绝对禁止过满容易因酒精蒸发而在灯颈处起火。绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。1.1.酒精灯的使用酒精灯的使用（3 3）点燃：用点着的火柴自下而上斜向点燃酒）点燃：用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。精灯灯芯。绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯。绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯。（4 4）加热：若无特殊要求，一般用温度最高的）加热：若无特殊要求，一般用温度最高的外焰外焰来加热器具。来加热器具。决不允许手拿仪器加热（5 5）熄灭：熄灭酒精灯，可用灯帽将其盖灭，）熄灭：熄灭酒精灯，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需打开灯帽再重盖一次以让空气进入，盖灭后需打开灯

15、帽再重盖一次以让空气进入，避免冷却后盖内形成负压使盖打不开。决不允避免冷却后盖内形成负压使盖打不开。决不允许用嘴吹灭酒精灯。不用酒精灯须将灯帽盖上，许用嘴吹灭酒精灯。不用酒精灯须将灯帽盖上，以免酒精挥发。以免酒精挥发。【注意】酒精易挥发，易燃，使用酒精灯时必须注意安全。万一洒出的酒精在灯外燃烧，不要慌张，可用湿抹布扑灭。玻璃棒玻璃棒主要用途：主要用途：常用于搅拌、引流，在溶解、稀释、常用于搅拌、引流，在溶解、稀释、过滤、蒸发等实验中过滤、蒸发等实验中应用广泛。应用广泛。常见错误操作：常见错误操作：注意：注意：搅拌时不可撞击器壁；搅拌时不可撞击器壁；不论哪种操作用过的玻璃棒必须洁净。不论哪种操作

16、用过的玻璃棒必须洁净。用过的玻璃棒必须用水洗净后才能与另用过的玻璃棒必须用水洗净后才能与另一种物质接触。一种物质接触。例如：例如：将溶于液体的固体与液体分离的将溶于液体的固体与液体分离的实验中玻璃棒的作用：实验中玻璃棒的作用：1.防止局部温度过高，造成液体防止局部温度过高，造成液体飞溅；飞溅；2.停止加热后当蒸发皿中出现停止加热后当蒸发皿中出现较多量固体，用玻璃棒移出进较多量固体，用玻璃棒移出进行观察。行观察。3.试管夹：加热时用于夹试管使用方法注意事项:(1)手拿使馆夹长柄，注意拇指不要放在短柄出。（2）应夹在距试管口约1/3处。1 1、光学显微镜的结构及使用（、光学显微镜的结构及使用（实验

17、教材实验教材p152p152）目镜目镜转换器转换器镜臂镜臂物镜物镜压片夹压片夹载物台载物台准焦螺旋准焦螺旋聚光器聚光器镜座镜座调光器调光器显微镜使用步骤（显微镜使用步骤（p154156）（1 1）取镜和安放）取镜和安放取镜：右手镜臂，左手托镜座，水平移动取镜：右手镜臂，左手托镜座，水平移动安放：放在身体略偏左侧，距实验台边缘安放：放在身体略偏左侧，距实验台边缘7-107-10cmcm左右左右（2 2）对光）对光转换器转换器 低倍物镜（低倍物镜（4X4X或或10X10X）通光孔通光孔 2cm 2cm左眼目镜，右眼睁开；调节光亮，使视野白亮左眼目镜，右眼睁开；调节光亮，使视野白亮（3 3）装片与调

18、节）装片与调节放载玻片，有盖玻片一侧向上，用压片夹压住，放载玻片，有盖玻片一侧向上，用压片夹压住，物体正对物体正对通光孔中心通光孔中心转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，接近标本转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，接近标本2 23cm3cm；再；再反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象略微转动细准焦螺旋，使物象更清晰略微转动细准焦螺旋，使物象更清晰观察到的植物表皮细胞观察到的植物表皮细胞三、药品的取用1取用原则取用化学药品，要遵循维护药品洁净，保证安全的基本原则。为此，要注意以下几点：严禁品尝和用手直接接触；不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到

19、容器口去闻药品(特别是毒气)的气味；节约使用药品，要严格按实验规定的用量取用药品，如果没有用量说明，一般应按最少量取用，即液体取 12 mL，固体只需盖满试管底部；不允许用不洁器具取用试剂；实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器内。2固体药品的取用取用固体药品一般用药匙或镊子，取药品的量大时用大匙，少时用小匙。镊子则用于夹取块状固体药品。往试管里装入固体粉末时，为避免药品粘在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送人试管底部，然后使试管缓缓直立起来，让药品全部落到底部。块状药品或密度较大的金属颗粒放人玻璃容器时，一般使用镊子。应先把容

20、器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。3液体药品的取用取用液体药品，可以使用移液管、胶头滴管等，亦可用倾倒法。使用倾倒法取试剂时，标签朝上对着手心，把试剂瓶口紧靠另一手所持的略微倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，往烧杯倾注液体的操作如图 5251 甲所示。注意不要让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。倒完液体，立即盖好原瓶塞。图 5251取用一定量的液体药品，可用量筒如图乙。量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出体积数(如图丙)。使用滴管取液时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢