工程电磁场数值方法编程实验1-电磁理论及计算电磁学概述.ppt
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1、工程电磁场数值方法编程实验1电磁理论及计算电磁学概述 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望课程教材课程教材参考教材:参考教材:1 1、倪光正,杨仕友等,倪光正,杨仕友等,倪光正,杨仕友等,倪光正,杨仕友等,工程电磁场数值计算工程电磁场数值计算工程电磁场数值计算工程电磁场数值计算,机械工业出版社,机械工业出版社,机械工业出版社,机械工业出版社,20042004年。年。年。年。2 2、David J.K.David J.K.,VC+6.0VC+6.0技术内幕
2、技术内幕技术内幕技术内幕第五版,第五版,第五版,第五版,北京希望电子出版社,北京希望电子出版社,北京希望电子出版社,北京希望电子出版社,19991999。3 3、网络编程资源网络编程资源网络编程资源网络编程资源。课程介绍课程介绍n n学习电磁场数值计算中的常用方法:学习电磁场数值计算中的常用方法:学习电磁场数值计算中的常用方法:学习电磁场数值计算中的常用方法:数值积分方数值积分方数值积分方数值积分方法和有限差分法法和有限差分法法和有限差分法法和有限差分法,以及编写,以及编写,以及编写,以及编写科学计算代码和应用科学计算代码和应用科学计算代码和应用科学计算代码和应用程序的高级编程程序的高级编程程
3、序的高级编程程序的高级编程练习。练习。练习。练习。n n重点重点重点重点1 1:工程电磁场数值:工程电磁场数值:工程电磁场数值:工程电磁场数值算法原理算法原理算法原理算法原理及如何应用这些及如何应用这些及如何应用这些及如何应用这些算法进行分析电磁问题算法进行分析电磁问题算法进行分析电磁问题算法进行分析电磁问题的思路。的思路。的思路。的思路。n n重点重点重点重点2 2:用:用:用:用C C语言编写科学计算语言编写科学计算语言编写科学计算语言编写科学计算代码,编写代码,编写代码,编写代码,编写VCVC基本基本基本基本应用程序界面应用程序界面应用程序界面应用程序界面,VCVC调用调用调用调用Mat
4、labMatlab图形界面编程图形界面编程图形界面编程图形界面编程。n n重点重点重点重点3 3:编写:编写:编写:编写基于数值算法的计算实例基于数值算法的计算实例基于数值算法的计算实例基于数值算法的计算实例一个完整应一个完整应一个完整应一个完整应用程序。用程序。用程序。用程序。n n它是它是它是它是通信工程、电子信息工程、电子科学与技术通信工程、电子信息工程、电子科学与技术通信工程、电子信息工程、电子科学与技术通信工程、电子信息工程、电子科学与技术及电磁场与微波技术及电磁场与微波技术及电磁场与微波技术及电磁场与微波技术等专业十分重要的专业选修等专业十分重要的专业选修等专业十分重要的专业选修等
5、专业十分重要的专业选修课程。课程。课程。课程。课程内容课程内容1 1电磁理论及计算电磁学概述电磁理论及计算电磁学概述2 2科学计算科学计算编程(编程(C语言)语言)实践实践3 3电磁场电磁场数值积分方法数值积分方法4 4VC编程及调用编程及调用Matlab编程编程实践实践5 5电磁场电磁场有限差分方法有限差分方法6 6数值仿真数值仿真课程设计课程设计课程性质课程性质n n属于非计算机专业计算机教育第三层次属于非计算机专业计算机教育第三层次属于非计算机专业计算机教育第三层次属于非计算机专业计算机教育第三层次-计算机综计算机综计算机综计算机综合应用层次的课程。合应用层次的课程。合应用层次的课程。合
6、应用层次的课程。n n全校专业选修课,创新学分课程全校专业选修课,创新学分课程全校专业选修课,创新学分课程全校专业选修课,创新学分课程n n先修课程先修课程先修课程先修课程:1 1、电磁场与电磁波;、电磁场与电磁波;、电磁场与电磁波;、电磁场与电磁波;2 2、数学物理方法;、数学物理方法;、数学物理方法;、数学物理方法;3 3、C/C+C/C+语言语言语言语言4 4、MATLABMATLAB工具软件。工具软件。工具软件。工具软件。课程安排课程安排n n共共共共3232学时,学时,学时,学时,8 8周次。其中理论讲解周次。其中理论讲解周次。其中理论讲解周次。其中理论讲解1212学时,编程学时,编
7、程学时,编程学时,编程实践实践实践实践2020学时。学时。学时。学时。n n理论讲解侧重理论讲解侧重理论讲解侧重理论讲解侧重算法分析算法分析算法分析算法分析。n n编程实践侧重编程实践侧重编程实践侧重编程实践侧重算法应用算法应用算法应用算法应用和和和和编程锻炼编程锻炼编程锻炼编程锻炼。n n作业作业作业作业:4 4次课堂编程实践次课堂编程实践次课堂编程实践次课堂编程实践作业作业作业作业n n考试考试考试考试:选择一个课程设计题目作为设计内容,要:选择一个课程设计题目作为设计内容,要:选择一个课程设计题目作为设计内容,要:选择一个课程设计题目作为设计内容,要完成完成完成完成一个数值计算的应用程序
8、一个数值计算的应用程序一个数值计算的应用程序一个数值计算的应用程序开发,完成开发,完成开发,完成开发,完成一份标一份标一份标一份标准实验报告准实验报告准实验报告准实验报告。第第1章章 电磁理论及电磁理论及计算电磁学概述计算电磁学概述工程电磁场数值方法编程实验电磁理论及计工程电磁场数值方法编程实验电磁理论及计工程电磁场数值方法编程实验电磁理论及计工程电磁场数值方法编程实验电磁理论及计算电磁学概述算电磁学概述算电磁学概述算电磁学概述电子科技大学电子科技大学电子科技大学电子科技大学 赖生建赖生建赖生建赖生建主要内容主要内容1 1 1 1介绍介绍2 2 2 2电磁场特性和数学模型电磁场特性和数学模型3
9、 3 3 3计算电磁学的发展历史计算电磁学的发展历史4 4 4 4计算电磁学的应用计算电磁学的应用1、介绍、介绍 n n在现代电子工程设计中,要对工程中复杂电磁系统进行电在现代电子工程设计中,要对工程中复杂电磁系统进行电在现代电子工程设计中,要对工程中复杂电磁系统进行电在现代电子工程设计中,要对工程中复杂电磁系统进行电磁分析,就是求解工程系统中电磁场满足的磁分析,就是求解工程系统中电磁场满足的磁分析,就是求解工程系统中电磁场满足的磁分析,就是求解工程系统中电磁场满足的MaxwellMaxwell方程方程方程方程组组组组。我们知道。我们知道。我们知道。我们知道MaxwellMaxwell理论是分
10、析电气工程必要的工具,理论是分析电气工程必要的工具,理论是分析电气工程必要的工具,理论是分析电气工程必要的工具,早期的电磁分析是使用笔和纸进行解析推导,只能求解一早期的电磁分析是使用笔和纸进行解析推导,只能求解一早期的电磁分析是使用笔和纸进行解析推导,只能求解一早期的电磁分析是使用笔和纸进行解析推导,只能求解一些些些些简单规则系统简单规则系统简单规则系统简单规则系统的严格解和不是很复杂系统的的严格解和不是很复杂系统的的严格解和不是很复杂系统的的严格解和不是很复杂系统的近似解近似解近似解近似解。n n数值计算方法和计算机技术的发展,改变了电磁分析手段。数值计算方法和计算机技术的发展,改变了电磁分
11、析手段。数值计算方法和计算机技术的发展,改变了电磁分析手段。数值计算方法和计算机技术的发展,改变了电磁分析手段。如果把如果把如果把如果把MaxwellMaxwell理论、数值计算方法与计算机技术的优势理论、数值计算方法与计算机技术的优势理论、数值计算方法与计算机技术的优势理论、数值计算方法与计算机技术的优势结合起来,完全求解结合起来,完全求解结合起来,完全求解结合起来,完全求解MaxwellMaxwell方程组,这能加快许多电子方程组,这能加快许多电子方程组,这能加快许多电子方程组,这能加快许多电子工程设计进程,这将对现代电子工程设计产生巨大的影响,工程设计进程,这将对现代电子工程设计产生巨大
12、的影响,工程设计进程,这将对现代电子工程设计产生巨大的影响,工程设计进程,这将对现代电子工程设计产生巨大的影响,这就是计算电磁学,这就是计算电磁学,这就是计算电磁学,这就是计算电磁学,n n现代科学研究的基本模式是现代科学研究的基本模式是现代科学研究的基本模式是现代科学研究的基本模式是“科学实验、理论分析、高性科学实验、理论分析、高性科学实验、理论分析、高性科学实验、理论分析、高性能计算能计算能计算能计算”三位一体,而计算电磁学正是体现这种模式,具三位一体,而计算电磁学正是体现这种模式,具三位一体,而计算电磁学正是体现这种模式,具三位一体,而计算电磁学正是体现这种模式,具有十分重要的地位。有十
13、分重要的地位。有十分重要的地位。有十分重要的地位。2、电磁场的特性和数学模型、电磁场的特性和数学模型n n回回回回顾顾顾顾自自自自然然然然科科科科学学学学发发发发展展展展的的的的历历历历史史史史,早早早早在在在在伽伽伽伽利利利利略略略略年年年年代代代代,已已已已认认认认为为为为理理理理解解解解宇宇宇宇宙宙宙宙的的的的原原原原理理理理是是是是数数数数理理理理。其其其其后后后后牛牛牛牛顿顿顿顿(I.I.Newton,Newton,1642172716421727)将将将将力力力力学学学学法法法法则则则则用用用用单单单单纯纯纯纯的的的的数数数数学学学学式式式式来来来来表表表表达达达达,结结结结合合合
14、合他他他他创创创创始始始始的的的的微微微微积积积积分分分分方方方方法法法法,通通通通过过过过数数数数学学学学分分分分析析析析地地地地球球球球上上上上的的的的潮潮潮潮汐汐汐汐降降降降落落落落、摆摆摆摆的的的的周周周周期期期期和和和和天天天天体体体体行行行行星星星星运运运运动等自然现象,创立了牛顿力学。动等自然现象,创立了牛顿力学。动等自然现象,创立了牛顿力学。动等自然现象,创立了牛顿力学。n n此此此此后后后后,在在在在自自自自然然然然科科科科学学学学领领领领域域域域内内内内,利利利利用用用用数数数数学学学学来来来来阐阐阐阐明明明明自自自自然然然然现现现现象象象象是是是是科科科科学学学学的的的的
15、发发发发展展展展趋趋趋趋势势势势,人人人人们们们们应应应应用用用用单单单单纯纯纯纯的的的的数数数数学学学学关关关关系系系系式式式式描描描描述述述述自自自自然然然然法法法法则则则则,求求求求其其其其解解解解答答答答,并并并并在在在在与与与与实实实实验验验验和和和和观观观观测结果比对的基础上,去理解和应用自然现象测结果比对的基础上,去理解和应用自然现象测结果比对的基础上,去理解和应用自然现象测结果比对的基础上,去理解和应用自然现象数学模型数学模型n n当当当当应应应应用用用用数数数数学学学学方方方方法法法法解解解解决决决决上上上上述述述述物物物物理理理理及及及及非非非非物物物物理理理理问问问问题题
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