己亥杂诗说课讲解.ppt

《己亥杂诗说课讲解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《己亥杂诗说课讲解.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、己亥己亥杂诗已亥杂诗（第125首）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。这是一首出色的政治诗。全诗这是一首出色的政治诗。全诗这是一首出色的政治诗。全诗这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第层次清晰，共分三个层次：第层次清晰，共分三个层次：第层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤一层，写了万马齐喑，朝野噤一层，写了万马齐喑，朝野噤一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第声的死气沉沉的现实社会。第声的死气沉沉的现实社会。第声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种二层，作者指出了要改变这种二层，作者指出了要改变这种二层，作

2、者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依沉闷，腐朽的观状，就必须依沉闷，腐朽的观状，就必须依沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗靠风雷激荡般的巨大力量。暗靠风雷激荡般的巨大力量。暗靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变喻必须经历波澜壮阔的社会变喻必须经历波澜壮阔的社会变喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。革才能使中国变得生机勃勃。革才能使中国变得生机勃勃。革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量第三层，作者认为这样的力量第三层，作者认为这样的力量第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做来源于人材，而朝庭所应该做来源于人材

3、，而朝庭所应该做来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这的就是破格荐用人材，只有这的就是破格荐用人材，只有这的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。诗中选用样，中国才有希望。诗中选用样，中国才有希望。诗中选用样，中国才有希望。诗中选用“九州九州九州九州”、“风雷风雷风雷风雷”、“万马万马万马万马”、“天公天公天公天公”这样的具有壮伟这样的具有壮伟这样的具有壮伟这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，特征的主观意象，寓意深刻，特征的主观意象，寓意深刻，特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。气势磅礴。气势磅礴。气势磅礴。吟鞭吟鞭：指诗人鸣鞭。同题诗有：指诗人鸣鞭。同题诗有赖是摇鞭吟好

4、诗赖是摇鞭吟好诗句。句。己亥杂诗己亥杂诗（清）龚自珍（清）龚自珍浩荡离愁浩荡离愁白日斜，白日斜，吟鞭东指吟鞭东指即即天涯天涯。落红落红不是无情物，化作春泥更护花。不是无情物，化作春泥更护花。落红落红：落花，诗人自喻。：落花，诗人自喻。浩荡浩荡：无限。指离别京都的愁思浩如水波，也：无限。指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。指作者心潮不平。天涯天涯：相对京城而言的归途。刘禹锡有：相对京城而言的归途。刘禹锡有莫道两京非远别，莫道两京非远别，春明门外即天涯春明门外即天涯句，这里变用此典。句，这里变用此典。东指东指：指东方故里。：指东方故里。1.这首诗表达了怎样的主题？这首诗表达了怎样的主题？2

5、.这首诗的名句是哪句？你是怎样理解这首诗的名句是哪句？你是怎样理解的？的？表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？愤然辞官，愁肠百结愤然辞官，愁肠百结时光易逝，日薄西山时光易逝，日薄西山隐喻当时国势渐颓隐喻当时国势渐颓挥鞭马上，面向故乡挥鞭马上，面向故乡随兴赋诗，百感交集随兴赋诗，百感交集落红并不无情落红并不无情腐烂成泥养育春花腐烂成泥养育春花自己虽然辞官，但仍自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命会关心国家的前途命运。运。这富有哲理的一句话，传达出诗人这富有哲理的一句话，传达出诗人“不在其位，亦谋其政不在其位，亦谋其政”的难能可的难能可贵的精神，表明了诗人无比坚定的贵的精神，表明了

6、诗人无比坚定的决心，成为千古名句，激励着多少决心，成为千古名句，激励着多少人人“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里”。诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？豪迈复杂心情交织一起？诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？家前途命运的诗词？诗中写了几种心境？诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、离别忧伤；、离别忧伤；2、积极的人生态度、积极的人生态度小结小结满载离愁，远归故里自比落红，仍可护花虽辞

7、官归乡，虽辞官归乡，仍心系报国。仍心系报国。名句：名句：落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。中心思想：中心思想：虽辞官回乡，仍思为国效虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。力，希望有新奉献的思想。古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，流水落花春去也，天上人间天上人间”李煜；“花自飘零水自花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁流，一种相思，两处闲愁”李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”林黛玉；另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春花落春仍在仍在”“夜来风雨声

8、，花落知多少夜来风雨声，花落知多少”孟浩然浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。叙事：写诗人愤然辞官后扬鞭东叙事：写诗人愤然辞官后扬鞭东抒情：欲寻求远赴天涯的超脱抒情：欲寻求远赴天涯的超脱写诗人愿像护花的春泥一样始终关注民写诗人愿像护花的春泥一样始终关注民众，心系国家。众，心系国家。离别京城、告别好友的忧伤离别京城、告别好友的忧伤逃出令人窒息的桎梏与樊笼的逃出令人窒息的桎梏与樊笼的喜悦。喜悦。主题：主题：诗人离开京城，虽然载着诗人离开京城，虽然载着“浩荡离浩荡离愁愁”，但仍要为国为民尽自己最后一份力，但仍

9、要为国为民尽自己最后一份力量。量。2.这首诗的名句是哪句？这首诗的名句是哪句？你是怎样理解的？从这两你是怎样理解的？从这两句诗中你联想到了什么？句诗中你联想到了什么？诗人因为当时政治腐败，诗人因为当时政治腐败，官场黑暗，理想抱负无法官场黑暗，理想抱负无法实现，所以才愤而辞官去实现，所以才愤而辞官去寻找另一种方式去为国效寻找另一种方式去为国效力。最后两句以形象抒情：力。最后两句以形象抒情：鲜花虽然凋谢，但它绝不鲜花虽然凋谢，但它绝不是无情地随风飘洒，而是是无情地随风飘洒，而是立志将自身化作肥料，用立志将自身化作肥料，用来滋养新花。来滋养新花。落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。这两句表述的是一种不甘隐退，昂扬向上这两句表述的是一种不甘隐退，昂扬向上、奋斗到底的倔强精神。、奋斗到底的倔强精神。现在人们常引用这句诗来歌颂来一辈的革现在人们常引用这句诗来歌颂来一辈的革命家在事业上鞠躬精粹的将青春无私地奉命家在事业上鞠躬精粹的将青春无私地奉献，晚年又为培养青年接班人耗尽心血。献，晚年又为培养青年接班人耗尽心血。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢