6、徐悲鸿励志学画.ppt

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1、(18951953)徐悲鸿，江苏宜兴人，徐悲鸿，江苏宜兴人，中国画家，美术教育家。他中国画家，美术教育家。他从小刻苦学画，后赴法国留从小刻苦学画，后赴法国留学，学，19271927年回国。抗日战争年回国。抗日战争期间常将自己的作品在国外期间常将自己的作品在国外展售，所得款用来救济祖国展售，所得款用来救济祖国难民。他长期从事美术教育难民。他长期从事美术教育工作，历任北平艺术学院院工作，历任北平艺术学院院长、中央美术学院院长等，长、中央美术学院院长等，擅长素描、油画、中国画，擅长素描、油画、中国画，尤其以画马驰誉中外，作品尤其以画马驰誉中外，作品表现了中华民族坚韧不拔的表现了中华民族坚韧不拔的进取

2、精神。进取精神。6 6、徐悲鸿励志学画徐悲鸿励志学画“励志”什么意思？“励”有激励的意思，“励志”就是为了实现某一志向而激励自己勤奋努力，奋发有为。“励励志志”与与“立立志志”“立志立志”是树立志向的意思。是树立志向的意思。“励励志志”强强调调的的则则不不在在立立志志本本身身，更更强强调调树树立立志志向向后后为为实实现现志志向向而而时时时时处处处处激励自己，坚定志向，奋发努力。激励自己，坚定志向，奋发努力。读课文读课文，思考：，思考：（1 1）徐悲鸿的志向是什么？）徐悲鸿的志向是什么？（2 2）为了实现这一志向，他是怎么做的？）为了实现这一志向，他是怎么做的？（3 3）结果怎样？）结果怎样？（

3、4 4）哪几个自然段写徐悲鸿立志？）哪几个自然段写徐悲鸿立志？（5 5）哪几个自然段写他为实现志向而努力？）哪几个自然段写他为实现志向而努力？（6 6）那几个自然段写他努力的结果？）那几个自然段写他努力的结果？写徐悲鸿励志学画的原因。写徐悲鸿励志学画的经过。徐悲鸿励志学画的结果。第一部分第二部分第三部分（1-3）（4-6）（7-8）段落划分及段落大意嫉妒 很不礼貌 有眼不识泰山 激怒 不知疲倦 潜心临摹 优异成绩 轰动画界 承认 震惊 鞠躬试用下面词语复述课文：试用下面词语复述课文：朗读第一部分，思考徐悲鸿为什么要励志学画？徐悲鸿立的是什么志？读一读文中的句子。朗读时注意体会叙述语言、人物语言

4、、人物心理活动的不同。外国学生傲慢、歧视的心理。徐悲鸿愤怒、自尊、自强的心理。“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！”外国学生歧视和偏见“他们”是谁？“他们”原来是怎么看中国人的？真正的中国人：真正的中国人：指有骨气的中国人。指有骨气的中国人。一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到中国人就是到天堂天堂去深造，也成不了才！去深造，也成不了才！”天堂：在这里指学习条件十分理想的地方。天堂：在这里指学习条

5、件十分理想的地方。外国学生的话：一是徐悲鸿不可能成为画家；外国学生的话：一是徐悲鸿不可能成为画家；二是中国人太愚笨，不管学习条件多好，都不二是中国人太愚笨，不管学习条件多好，都不能成才。能成才。第第2 2自自然然段段中中还还有有哪哪些些词词语语体体现现了了外外国国人人瞧不起中国人？瞧不起中国人？很不礼貌、冲着很不礼貌、冲着“很不礼貌”“冲着”“别以为”“天堂”“成不了”读出外国学生傲慢、欺人的语气徐徐悲悲鸿鸿立立志志成成才才，要为中国人争气。要为中国人争气。第一段小结：朗读第二部分，思考徐悲鸿是怎样励志学画的？徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。比喻比喻承上启下画出

6、徐悲鸿奋发努力的词句每逢节假日 常常一画就是一整天潜心临摹励志学习勤奋学习勤奋找出第六自然段的中心句找出第六自然段的中心句 只租了一间小阁楼只租了一间小阁楼清苦清苦 经常每餐只用一杯白开水和两片面包经常每餐只用一杯白开水和两片面包 生活清苦生活清苦总分徐悲鸿的生活十分清苦。朗读第三部分，体会徐悲鸿励志学画的结果怎样？优异 轰动震惊功夫不负有心人老天不会辜负哪些有志向、肯努力的人。有眼不识泰山见闻浅陋，不认得有名人物。常用作冒犯或得罪人以后向对方赔礼道歉的客气话。鸟贵有翼，人贵有志。鸟贵有翼，人贵有志。有志登山顶，无志站山脚。有志登山顶，无志站山脚。志之所向，金石为开。志之所向，金石为开。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。课外作业：课外作业：学学习习徐徐悲悲鸿鸿励励志志学学画画的的精精神神，规规划划一一下下，写写写写“我我的的志志向向”。