平面的基本性质课件教学教材.ppt
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1、平面的基本性质课件课课 题题 引引 入入问题问题1 1:空间中的面,有些是弯曲的,有些是平直的。:空间中的面,有些是弯曲的,有些是平直的。零件图中有哪个给我们以弯曲的面、平面的形象?零件图中有哪个给我们以弯曲的面、平面的形象?问题问题2 2:谈谈你对平面的感觉?:谈谈你对平面的感觉?问题问题3 3:试列举生活中给我们以:试列举生活中给我们以“平面平面”感觉的事物。感觉的事物。初初 识识 平平 面面初初 识识 平平 面面 平面的定义:光滑并且可以平面的定义:光滑并且可以无限延展无限延展 的图形。的图形。探探 寻寻 画画 法法问题问题4 4:在平面几何中,怎样画直线?:在平面几何中,怎样画直线?问
2、题问题5 5:我们能否根据直线的画法,猜想平面的画法:我们能否根据直线的画法,猜想平面的画法?探探 索索 研研 究究 探索实验一探索实验一 如果把数学书看作一个平面,把笔看作是一如果把数学书看作一个平面,把笔看作是一条直线,观察一条直线与一个平面公共点的个数,有哪些条直线,观察一条直线与一个平面公共点的个数,有哪些情况?情况?(分小组探究)分小组探究)总总 结结 归归 纳纳直线与平面直线与平面没有没有公共点。公共点。直线与平面有且直线与平面有且只有一个只有一个公共点。公共点。直线的直线的所有点所有点都在都在平面内,称直线在平面内,称直线在平面内或平面经过平面内或平面经过该直线。该直线。自自 主
3、主 定定 义义 基本性质基本性质1 1 如果一条直线上的两点在一个平面内如果一条直线上的两点在一个平面内,那那么这条直线所有点都在这个平面内么这条直线所有点都在这个平面内.A B(文字语言)(文字语言)(图形语言)(图形语言)探探 索索 研研 究究 探索实验二探索实验二 若把两本数学书分别看作两个平面,观若把两本数学书分别看作两个平面,观察两者有几个公共点?(分小组探究)察两者有几个公共点?(分小组探究)探探 索索 研研 究究 自自 主主 定定 义义 (文字语言)(文字语言)(图形语言)(图形语言)基本性质基本性质2 2 如果两个不重合的平面有一个公共点,如果两个不重合的平面有一个公共点,那么
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