校企合作在高校工商管理人才培养实现.docx

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1、校企合作在高校工商管理人才培养实现【摘要】校企合作在民办高校工商管理专业人才培育中的实现，能够为企业单位培育出有用型人才，满足社会经济进展需要。接下来本文将先简述校企合作在民办高校工商管理专业人才培育中的地位，而后就校企合作在民办高校工商管理专业人才培育中的实现，给出几点策略性建议。【关键词】校企合作；民办高校；工商管理专业一、校企合作在民办高校工商管理专业人才培育中的地位在传统的高校工商管理人才培育中，高校往往都太过偏重理论化教学，而轻视实践教学，这导致不少毕业生在工作中谈起工商管理的理论内容头头是道，但是在对现实相关问题的解决上却往往表现得束手无策，所以许多用人企业虽然认为高校工商管理专业

2、毕业生综合素养较可，然而实践能力与创新能力缺乏，无法在现实工作中很好地处理一些常见问题，这也使得最近几年工商管理专业学生的就业状况普遍不太理想，进而在肯定程度上影响了高校该专业的招生形势，而民办高校的工商管理专业招生现状就表现得更为不乐观。以上所述问题的发生，不仅暴露了当前高校，尤其是民办高校在工商管理专业人才培育方面存在的缺陷，也为高校工商管理人才培育指明了正确的方向，即高校的工商管理专业人才培育模式肯定要注重实践教学。要想在工商管理专业中有效实施实践教学，那么民办高校就应当深入开展校企合作，这样才能培育出专业理论学问扎实，而且实践能力也极强的大学生人才。总而言之，校企合作可以从根本上解决传

3、统民办高校工商管理专业只重视理论学问教学，而忽视实践技能培育的教学制度性设计缺陷，为了能够让民办高校工商管理专业学生人才有效满足我国地方经济进展与企业单位对该类人才需求的进展需要，校企合作作为促进该专业实践教学得以实现的最主要方式，也理应享有和理论化教学同等重要的地位。二、校企合作在民办高校工商管理专业人才培育中的实现途径1.确立科学的办学理念与教学管理体系。民办高校要想让校企合作在本校工商管理专业人才培育中得到有效实现，那么民办高校首先就必需要克服自身在校企合作这一过程中的短视行为，并努力转变传统的办学理念以及其工商管理专业的教学理念，从而确立起能够满足企业需要的科学、正确的校企合作办学理念

4、。只有在这一前提下，民办高校才能更深刻地认识到企业对工商管理专业教学过程的深层次参加是确保该专业教学质量与教学特色的不行或缺的最主要要素。当然也只有这样，民办高校才能与企业实现亲密合作。另外，民办高校要构建与校企合作相适合的教学管理体系。具体而言就是，民办高校要遵循校企合作机制对于工商管理专业教学管理机制的现实需求，来不断地对该专业教学管理组织系统、评价与考核系统以及信息反馈系统进行完善，并设立校企合作办公室，以有效地协调与指导工商管理专业工学结合的具体开展工作。除此之外，还应构建满足工商管理专业工学结合需要的教学管理运营机制、教学质量监督体系等。2.革新工商管理专业课程体系。民办高校要从校企

5、合作的有用型人才培育方向出发，来对现行的工商管理课程体系进行完善与革新。首先，对工商管理专业理论教学课程与实践教学课程的比例进行科学调整。在具体操作中，就需要对理论教学课程比例进行适当的压缩。通常状况下，民办高校的工商管理专业理论教学课程比例会占到总体课时的80%以上，有的甚至超过了90%，这严重违反了工商管理专业有用型人才培育方向。而从培育实践能力、创新能力强以及综合业务素养高的有用型工商管理人才培育需要出发来看，该专业实践教学课程比例最低也要到达20%，假如条件允许，最好能到到达30%以上，所以必需要科学、合理地对工商管理专业理论教学课程与实践教学课程的比例进行有效调整。其次，对不同的课程

6、模块比例进行调整。校企合作背景下的工商管理专业实践教学要求学生在校期间能够很好地把握基础理论学问与基础专业技能，而后再到企业中进行实践运用，所以可以依据这种要求，对工商管理专业的专业基础课模块、学科基础课模块、专业必修课模块、专业方向选修课模块以及通识课模块的课时比例作科学调整，应增加专业必修课模块与专业方向选修课模块课时，只有如此才能够确保学生在进行企业实践之前，已经把握了足够的理论学问素养以及技能素养。3.发挥主导性并加强大学生的职业道德教育。在工商管理专业校企合作中，民办高校应发挥出主导性作用。具体而言就是，其在校企合作办学机制中必需扮演动力机制这一角色，从而来确保校企合作项目的顺利实施

7、。众所周知，校企合作的有效开展中，民办高校是最为主动主动的参加主体，其自身资源可以确保其有能力成为校企合作动力机制中的最主要推动方，无论是在自身管理制度，还是资源倾斜、人才培育模式等诸多方面，其都能对工商管理专业校企合作的顺利推动给予强大的动力支持。另外，为了进一步稳固工商管理专业校企合作办学机制，民办高校必需要加强大学生的职业道德教育。在民办高校工商管理校企合作过程中，学生也是影响校企合作项目能否长期顺利实施的重要因素。参考文献：1邢晖,李玉珠.民办高校校企合作的实践选择与应然策略J.国家教育行政学院学报,2022(05):39-44.2胡旺盛,张莹.工商管理校企合作实践教育基地的运行与思索J.黑龙江教育(高教讨论与评估),2022(02):81-83.作者:崔宏秀 王娜 单位:长春科技学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页