2013新人教版721_用坐标表示地理位置.ppt

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1、第七章第七章 平面直角坐标系平面直角坐标系7.2 7.2 坐标方法的简单应用坐标方法的简单应用7.2.1 7.2.1 用坐标表示地理位置用坐标表示地理位置复习旧知复习旧知问题：如图，这是某地区的简图，请以红旗乡为坐标问题：如图，这是某地区的简图，请以红旗乡为坐标原点建立平面直角坐标系，并分别写出各地的坐标原点建立平面直角坐标系，并分别写出各地的坐标.红旗乡的坐标是（红旗乡的坐标是（0，0），李），李家村小学的坐标是（家村小学的坐标是（2，2），），大山镇的坐标是（大山镇的坐标是（-2，-2）.上节课学上节课学得不错呦！得不错呦！探究新知探究新知1.1.思考思考:不管是出差办事不管是出差办事,还

2、是出去旅游还是出去旅游,人们都愿意人们都愿意带上一幅地图带上一幅地图,地图的优点在于可以直观地反映出地地图的优点在于可以直观地反映出地点的位置，给人们出行带来很大方便点的位置，给人们出行带来很大方便.你能说说怎样你能说说怎样用坐标表示地理位置吗？用坐标表示地理位置吗？猕猴桃园猕猴桃园 少少 年年 宫宫2.探究探究:根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置小强家、小敏家的位置.小刚家：出校门向东走小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走，再向北走2 000 m.小强家：出校门向西走小强家：出校门向西走2 000 m，再向北走

3、，再向北走3 500 m，最，最后向东走后向东走500 m.小敏家：出校门向南走小敏家：出校门向南走1 000 m，再向东走，再向东走3 000 m，最，最后向南走后向南走750 m.探究新知探究新知思考思考:你能利用平面直角坐标系描述几位同学家的位置你能利用平面直角坐标系描述几位同学家的位置吗？你打算怎样建立平面直角坐标系？你能在所作的吗？你打算怎样建立平面直角坐标系？你能在所作的平面直角坐标系中确定各位置的坐标吗？平面直角坐标系中确定各位置的坐标吗？x/my/m/m小刚家小刚家(1 500,2 000)学校学校小强家小强家(-1 500,3 500)(-1 500,3 500)小敏家小敏家

4、(3 000,-1(3 000,-1 750)750)1 0001 000-1 000-1 000-2 0002 000O小刚家：出校门向小刚家：出校门向东走东走1 500 m，再，再向北走向北走2 000 m.小强家：出校门向小强家：出校门向西走西走2 000 m，再，再向北走向北走3 500 m，最后向东走最后向东走500 m.小敏家：出校门向小敏家：出校门向南走南走1 000 m，再，再向东走向东走3 000 m，最后向南走最后向南走750 m.(0,0)x/my/m/m小刚家小刚家(1 500,2 000)学校学校小强家小强家(-1 500,3 500)(-1 500,3 500)小敏

5、家小敏家(3 000,-1(3 000,-1 750)750)1 0001 000-1 000-1 000-2 0002 000O(0,0)归纳：归纳：在解决问在解决问题的过程题的过程中你是怎中你是怎么做的？么做的？你能归纳你能归纳步骤吗？步骤吗？(3)在坐标平面内画出这些点在坐标平面内画出这些点,写出写出各点的坐标各点的坐标和和各个地点的名称各个地点的名称.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的平面图的步骤分布情况的平面图的步骤:(1)建立坐标系建立坐标系,选择一个选择一个适当适当的参照点为的参照点为原点原点,确定确定x轴、轴、y轴的轴的正方向正方

6、向;(2)根据具体问题确定根据具体问题确定单位长度单位长度;探究新知探究新知 思考：如图，一艘船在思考：如图，一艘船在A处遇险处遇险后向相距后向相距35 海里位于海里位于B处的救处的救生船报警，如何用方向和距离生船报警，如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位描述救生船相对于遇险船的位置？救生船接到报警后准备前置？救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置述遇险船相对于救生船的位置？学习其他方法学习其他方法由图可知，由图可知，60北偏东北偏东60的方向上，与遇险船的距离是的方向上，与遇险船的距离是35海里，海里，用北偏东用北偏东60，

7、35海里就可以确定救生船相对于遇险船的位置。海里就可以确定救生船相对于遇险船的位置。一般的，在实际生活中，可以建立平面直角坐标系，用坐标表示地一般的，在实际生活中，可以建立平面直角坐标系，用坐标表示地理位置。此外，还可以利用方位角和距离描述平面内的地理位置理位置。此外，还可以利用方位角和距离描述平面内的地理位置.还有其他表示地理位还有其他表示地理位置的方法，你知道吗置的方法，你知道吗？AB 如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的

8、位置。北实验楼实验楼教学楼教学楼图书馆图书馆国旗杆国旗杆校门校门比例尺：比例尺：1:10000比比看比比看 谁聪明？谁聪明？如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。北实验楼实验楼教学楼教学楼图书馆图书馆国旗杆国旗杆校门校门比例尺：比例尺：1:10000 xy0-1-13 34 42 2-2-2-4-44 42 2-2-2-4-4（3，-3）（2，3）（-3，0）（0，0）（3，0）04 42 2 如图，这是一所学校的平面示意

9、图，建立适当的平面直角如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。比例尺：比例尺：1:10000-2-2-4-4-8-8-6-6-2-2-4-42 2xy教学楼教学楼图书馆图书馆国旗杆国旗杆校门校门实验楼实验楼-3-3北（-1，3）（-6，0）（0，0）（0，-3）（0，-3）如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆

10、的位置。北实验楼实验楼教学楼教学楼图书馆图书馆国旗杆国旗杆校门校门比例尺：比例尺：1:10000 xy-6-62 26 68 8-2-23 34 4-8-82 2-2-2-4-40（-1，6）（-6，3）（0，1）（0，0）（-3，3）变一变变一变1 1、春天到了，某班组织同学到人民公园春游，张明、王丽二位同学和其他、春天到了，某班组织同学到人民公园春游，张明、王丽二位同学和其他同学走散了，同学们已到了中心广场，而他们仍然在牡丹园赏花，他们对着同学走散了，同学们已到了中心广场，而他们仍然在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置。景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置。张

11、明：张明：“我这里的坐标是（我这里的坐标是（300300，300300）”。王丽：王丽：“我这里的坐标是（我这里的坐标是（200200，600600）”。实际上，他们所说的位置都是正确的，你知道张明和王丽是如何在景区实际上，他们所说的位置都是正确的，你知道张明和王丽是如何在景区示意图上建立的直角坐标系吗？用他们的方法，你能描述公园内其他景点的示意图上建立的直角坐标系吗？用他们的方法，你能描述公园内其他景点的位置吗？位置吗？北北中心广场中心广场游乐园游乐园音乐台音乐台牡丹园牡丹园湖心亭湖心亭西门西门南门南门东门东门望春亭望春亭还会吗？还会吗？北北yxo200200中心广场中心广场游乐园游乐园音乐

12、台音乐台牡丹园牡丹园湖心亭湖心亭西西 门门南南 门门东门东门望春亭望春亭北北yxo200200中心广场中心广场游乐园游乐园音乐台音乐台牡丹园牡丹园湖心亭湖心亭西西 门门南南 门门东门东门望春亭望春亭课堂练习课堂练习1.基础练习：教材第基础练习：教材第75页练习第页练习第1、2题题.第第2题解析题解析:此题用方向和距离描述位置关系此题用方向和距离描述位置关系.货轮在灯塔的北偏货轮在灯塔的北偏西西50，40海里的位置海里的位置.反过来，灯塔在货轮的南反过来，灯塔在货轮的南偏东偏东60，40 海里的位置海里的位置.2.拓广提高：小杰与同拓广提高：小杰与同学去游乐城游玩，如图学去游乐城游玩，如图是游乐

13、城平面示意图是游乐城平面示意图.如如果用（果用（8,5）表示入口）表示入口处的位置，（处的位置，（6,1）表）表示高空缆车的位置，那示高空缆车的位置，那么攀岩的位置如何表示么攀岩的位置如何表示？（？（4,6）表示哪个地）表示哪个地点？点？课堂练习课堂练习攀岩的位置是（攀岩的位置是（0，7），（），（4,6）表示海底世界的位置）表示海底世界的位置.1.1.平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的步骤：面图的步骤：2.用什么方法表述物体的位置用什么方法表述物体的位置（1）平面直角坐标系；）平面直角坐标系；（2）方位角及其距离）方位角及其距离.通过本

14、节课的学习，你学会了哪些知识？通过本节课的学习，你学会了哪些知识？课堂小结课堂小结(3)在坐标平面内画出这些点在坐标平面内画出这些点,写出写出各点的坐标各点的坐标和各个和各个地点的名称地点的名称.(1)建立坐标系建立坐标系,选择一个选择一个适当适当的参照点为的参照点为原点原点,确定确定x轴、轴、y轴的轴的正方向正方向;(2)根据具体问题确定根据具体问题确定单位长度单位长度;在解决问题和在解决问题和学习过程中你学习过程中你有哪些体会？有哪些体会？和大家一起分和大家一起分享吧！享吧！根据以下条件画一幅地图根据以下条件画一幅地图,标出望春森林公园的南门、标出望春森林公园的南门、游乐园、望春亭和牡丹园的位置游乐园、望春亭和牡丹园的位置.游乐园：游乐园：进南门，向北走进南门，向北走100100米，再向东走米，再向东走100100米米.望春亭望春亭：进南门，向西走，距离南门：进南门，向西走，距离南门300300米米.牡丹园牡丹园：进南门，向南走：进南门，向南走100100米，再向东走米，再向东走200200米，最米，最后向南走后向南走2525米米.布置作业布置作业请同学们收集一些校园里或请同学们收集一些校园里或自己家附近有代表性的建筑，自己家附近有代表性的建筑，绘制出相关的平面分布图绘制出相关的平面分布图.