2简单的平移作图(2).ppt
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1、 第四章第四章第四章第四章 图形的平移与旋转图形的平移与旋转图形的平移与旋转图形的平移与旋转简单的平移作图(简单的平移作图(简单的平移作图(简单的平移作图(2 2)回顾与思考:回顾与思考:1.作图需要的条件:作图需要的条件:图形原来的位置、平移的方向以及平移的距离。图形原来的位置、平移的方向以及平移的距离。2.作图的方法:作图的方法:以局部带整体的平移作图方法,确定图形的关键点。以局部带整体的平移作图方法,确定图形的关键点。ADCFEBABCDEF你能将下列多边形向右平移你能将下列多边形向右平移8格吗?作出图形。格吗?作出图形。观察下列图形,你观察下列图形,你能找出基本图案吗?能找出基本图案吗
2、?观察下面的图案:观察下面的图案:1.这个图案有什么特点?这个图案有什么特点?2.它可以通过什么它可以通过什么“基本图案基本图案”经过怎样的平移而形成?经过怎样的平移而形成?3.在平移的过程中,在平移的过程中,“基本图案基本图案”的大小、形状、位置是否的大小、形状、位置是否 发生了变化?你能解释其中的道理吗?发生了变化?你能解释其中的道理吗?做一做:做一做:在下图中,左图是一个正六边形,它经过怎样的平移能在下图中,左图是一个正六边形,它经过怎样的平移能得到右图?自己动手做做看,你能得到右图的图案吗?得到右图?自己动手做做看,你能得到右图的图案吗?议一议:议一议:(1)在下图中左图是一种在下图中左图是一种“工工”字形的砖,右字形的砖,右 图是怎样通过左图得到的?图是怎样通过左图得到的?(2)下图可以看做是什么下图可以看做是什么“基本图形基本图形”通过平移得到的?通过平移得到的?随堂练习:随堂练习:一一 .P:66 1,2。二.利用如图所示的图案,通过平移设计图案。你也可以自己设计一个“基本图案”让你的同桌 通过平移延伸下去。课堂小结:课堂小结:本节课你有什么收获?本节课你有什么收获?
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