彭阳县小学数学班学习简报第四期.ppt

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1、彭阳县小学数学班学习简报第四期 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命。有生命必有希望必有希望在短短的几天学习期间，在短短的几天学习期间，每天坚持上网学习，写作每天坚持上网学习，写作业，发表评论，也可以在业，发表评论，也可以在网上直接与专家交流，互网上直接与专家交流，互动效果好动效果好;按照学习进度按照学习进度完成了课程的学习任务，完成了课程的学习任务，还在线观看了专家和辅导还在线观看了专家和辅导老师的讲课稿和讲课视频；老师的讲课稿和讲课视频；学习了同仁们完成作业、学习了同仁们完

2、成作业、对作业发表自己的看法；对作业发表自己的看法；并如期完成了必修作业，并如期完成了必修作业，总之完成了必修作业，浏总之完成了必修作业，浏览学习成果作业。览学习成果作业。接受了更新的教育教学理念;完善了自己的学科知识体系，完善了自己的学科知识体系，不断提高自身的文化底蕴不断提高自身的文化底蕴;学学习做一名学生满意、家长放习做一名学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师心、同事敬佩的好老师;认识认识了一些优秀同行，向同行学了一些优秀同行，向同行学习习.此次培训是一个很好的平台，此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全国教学一参加培训的都是全国教学一线的骨干教师和精英，对教线的骨干教师和精英，对教

3、育教学都是自己独到的见解。育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常所以此次培训又是一个非常好的相互学习和交流的机会。好的相互学习和交流的机会。同时，还在网上建立起了友同时，还在网上建立起了友谊的纽带。谊的纽带。“国国国国培培培培”促促促促使使使使我我我我的的的的教教教教学学学学生生生生涯涯涯涯再再再再不不不不断断断断的的的的升升升升华华华华 尹尹尹尹士士士士勤勤勤勤 1 温馨提示宁夏国培项目宁夏国培项目宁夏国培项目宁夏国培项目第八周第八周第八周第八周（10.31-11.0610.31-11.06）学习计划）学习计划 学员学员学员学员1.1.继续学习视频课程继续学习视频课程2.2.未提

4、交第未提交第4 4篇学习日志的学员篇学习日志的学员请及时完成请及时完成3.3.未提交第未提交第3 3份作业的学员请及份作业的学员请及时完成时完成4.4.发表主题帖或回帖，与其他发表主题帖或回帖，与其他学员进行交流和学习学员进行交流和学习5.5.如遇到疑问及时与本班辅导如遇到疑问及时与本班辅导员交流员交流2我的教学故事我的教学故事王克彦王克彦 从去年开始接触国培，一从去年开始接触国培，一开始觉得国培有点烦，左开始觉得国培有点烦，左一个作业，又一个学习，一个作业，又一个学习，东一个日志，西一个教学东一个日志，西一个教学设计与反思，上一个主题设计与反思，上一个主题研修成果，下一个论坛发研修成果，下一

5、个论坛发贴回帖。慢慢的进入了国贴回帖。慢慢的进入了国培的状态，才体会到国培培的状态，才体会到国培的用心良苦，才领会到国的用心良苦，才领会到国培学习带来的好处。培学习带来的好处。现代教育的发展，不会利现代教育的发展，不会利用网络学习是一名不合格用网络学习是一名不合格的老师，随着现代科技的的老师，随着现代科技的发展，就连小学生都要求发展，就连小学生都要求接触电脑，学习信息技术，接触电脑，学习信息技术，使用电脑网络，何况是我使用电脑网络，何况是我们老师！更何况我们参培们老师！更何况我们参培的是国家级别的省骨干老的是国家级别的省骨干老师。看着身边的同事，一师。看着身边的同事，一接触到这方面的东西就头接

6、触到这方面的东西就头晕，大事小事都由别人代晕，大事小事都由别人代劳，这不是老师所应该具劳，这不是老师所应该具有的态度。凡事不能有惰有的态度。凡事不能有惰性，不能形成依赖性。当性，不能形成依赖性。当老师固然事情很多，然后老师固然事情很多，然后还要抽出时间来学习，还还要抽出时间来学习，还有一系列的作业要按时保有一系列的作业要按时保质完成，说实话，一开始质完成，说实话，一开始是觉得有点烦。是啊，好是觉得有点烦。是啊，好久都没体会到当学生是怎久都没体会到当学生是怎么一种感觉啦。么一种感觉啦。这一回咱当上了国培这一回咱当上了国培的学员，也要按时完的学员，也要按时完成作业了。细思量，成作业了。细思量，老师

7、们还天天都在布老师们还天天都在布置作业给学生呢！现置作业给学生呢！现在轮到我们老师自己在轮到我们老师自己要做作业了，烦什么要做作业了，烦什么呢？是心态没摆吧！呢？是心态没摆吧！当当老老师师离离不不开开写写教教学学设设计计，然然后后按按照照设设计计进进行行教教学学，教教得得好好不不好好或或者者设设计计得得好好不不好好要要常常常常反反思思一一下下，然然后后再再调调整整自自己己的的设设计计或或教教学学方方法法，老老师师写写教教学学反反思思是是有有理理论论基基础础与与实实践践经经验验的的。将将教教学学设设计计在在某某个个班班级级实实验验教教学学的的案案例例记记录录下下来来，再再加加上上反反思思，就就是

8、是我我们们常常说说的的教教学学案案例例，有有时时也也简简称称教教案案。这这些些东东西西设设计计啊啊，理理论论啊啊，再再加加上上实实践践，反反思思，如如此此反反复复改改良良就就可可以以提提高高自自己己的的教教学学水水平平与与理理论论研研究究水水平平，以以及及自自己己的的教教学学设计能力设计能力。以以前前信信息息闭闭塞塞，想想要要交交流流是是很很困困难难的的，是是要要大大量量时时间间与与金金钱钱的的。教教师师如如果果不不与与同同仁仁进进行行交交流流，那那是是固固步步自自封封，孤孤军军作作战战是是不不会会取取得得大大范范围围的的胜胜利利的的。记记得得以以前前的的交交流流仅仅限限于于本本校校内内或或邻

9、邻乡乡间间，再再远远点点就就是是城城乡乡间间了了，想想要要见见识识“外外面面的的世世界界”，一一是是本本身身在在工工作作的的岗岗位位上上离离不不开开，二二是是往往返返旅旅差差费费用用开开支支不不小小，个个人人与与学学校校都都不不愿愿意意负负担担，三三是是请请专专家家来来本本地地也也很很困困难难。现现在在有有了了网网络络，这这种种交交流流就就变变得得简简单单起起来来，在在论论坛坛里里，大大家家五五湖湖四四海海没没见见过过面面，但但是是都都可可以以海海阔阔天天空空畅谈无阻。畅谈无阻。见证成长见证成长见证成长见证成长感谢国培平台，让感谢国培平台，让我喜欢上了学习，我喜欢上了学习，转变了思想观念，转变

10、了思想观念，明确了自己的前进明确了自己的前进的方向的方向。（作者：宁夏彭阳（作者：宁夏彭阳（作者：宁夏彭阳（作者：宁夏彭阳县红河乡夏塬小学）县红河乡夏塬小学）县红河乡夏塬小学）县红河乡夏塬小学）3我的教学故事反其道而行之反其道而行之反其道而行之反其道而行之最近，我每次批改完作业，就发现李东的作业要么不做，要么少做，最近，我每次批改完作业，就发现李东的作业要么不做，要么少做，即使做了，书写也是非常潦草。即使如此，我也尽力寻找他作业中的即使做了，书写也是非常潦草。即使如此，我也尽力寻找他作业中的“闪光闪光点点”，鼓励他按时认真完成作业。可李东的做法并没有像我预想的那样。，鼓励他按时认真完成作业。可

11、李东的做法并没有像我预想的那样。用用“夸夸”的方式解决不了问题，我就用批评、劝说、请家长等方式，但是直的方式解决不了问题，我就用批评、劝说、请家长等方式，但是直到今天，李东的作业仍然和以前一样，我感到了前所未有的压力。突然，我到今天，李东的作业仍然和以前一样，我感到了前所未有的压力。突然，我脑海中闪现出一个大胆想法：不再让他做作业了。也许目前找不到比这更好脑海中闪现出一个大胆想法：不再让他做作业了。也许目前找不到比这更好的办法了，不妨一试。我把李东叫进办公室，我对他说：的办法了，不妨一试。我把李东叫进办公室，我对他说：“李东，这样吧，李东，这样吧，老师奖你这一周就不用做作业了。老师奖你这一周就

12、不用做作业了。”当我说完这句话时，发现他从没有过的当我说完这句话时，发现他从没有过的着急和紧张。着急和紧张。一天过去了。一天过去了。到了第三天下午，我刚来到办公室，就看到李东拿着到了第三天下午，我刚来到办公室，就看到李东拿着作业本来到我面前，我打开一看，这不是昨天布置的作作业本来到我面前，我打开一看，这不是昨天布置的作业吗？虽然写得还是不正规，我不禁问他：业吗？虽然写得还是不正规，我不禁问他：“老师不是老师不是不让你做作业了吗？不让你做作业了吗？”李东说：李东说：“老师，我原来只想做老师，我原来只想做作业很枯燥、不快乐，所以我就不做作业。可是，现在作业很枯燥、不快乐，所以我就不做作业。可是，现

13、在您不让我做作业了，我却一点儿快乐的感觉也没有，而您不让我做作业了，我却一点儿快乐的感觉也没有，而且还感到特别孤独。现在，我终于知道了只有认真做作且还感到特别孤独。现在，我终于知道了只有认真做作业，才能找到快乐。业，才能找到快乐。”听了李东的话，我不禁松了一口气。看来，当用检听了李东的话，我不禁松了一口气。看来，当用检查和惩罚的方法而收效甚微时，我们不妨查和惩罚的方法而收效甚微时，我们不妨“反其道而行反其道而行之之”，给学生一个反思的机会，这样，我们也许会收到，给学生一个反思的机会，这样，我们也许会收到预期的效果。预期的效果。（晁建宗（晁建宗（晁建宗（晁建宗彭阳县第一小学彭阳县第一小学彭阳县第

14、一小学彭阳县第一小学）我我的的教教学学故故事事4学习简报学习简报一分钟的感慨一分钟的感慨一分钟的感慨一分钟的感慨 在在教教比比的的意意义义时时，我我运运用用了了一一个个小小游游戏戏，虽虽然然时时间间只只有有一一分分钟钟，但但却却取取得得了了事事半半功功倍倍的的效效果果，让让学学生生两两人人一一组组，玩玩“石石头头，剪剪刀刀，布布”游游戏戏赛赛四四局局，然然后后汇汇报报比比分分情情况况，学学生生在在比比赛赛中中的的比比与与数数学学中中的的比比的的区区别别在在争争论论中中达达成成共共识识，其其中中学学生生的的思思维维得得到到了了碰碰撞。撞。对对学学生生而而言言，采采用用游游戏戏，让让他他们们“身身

15、临临其其境境”在在熟熟悉悉的的感感兴兴趣趣的的背背景景条条件件下下，他他们们是是自自我我的的，是是舒舒心心的的，在在一一局局一一局局比比赛赛中中，学学生生不不是是听听众众，不不是是看看客客，而而是是真真实实地地去去触触摸摸体体育育比比赛赛中中的的“比比”积累了丰富的感性经验。积累了丰富的感性经验。（作者：鲍玉安（作者：鲍玉安）因因此此，学学生生们们在在一一分分钟钟的的时时间间里里获获得得了了许许多多不不同同的的感感受受，有有的的学学生生质质疑疑：比比的的后后项项不不能能为为0 0，这这里里4 4：0 0的的后后项项为为什什么么？可可以以是是0 0吗吗？有有的的学学生生直直接接点点出出问问题题的

16、的核核心心，体体育育比比赛赛的的比比和和我我们们今今天天学学的的“比比”一一样样吗吗？有有的的学学生生在在亲亲身身经经历历中中，在在参参与与实实践践中中悟悟道道理理，揭揭开开谜谜团团：4 4：0 0只只是是表表示示两两方方各各得得的的分分数数，不不是是表表示示相相除除关关系系，无无论论是是在在活活动动中中产产生生了了疑疑问问，还还是是在在活活动动中中得得到到了了启启迪迪，都都是是学学生生们们最最大大的的收收获获，可可以以说说他他们们都都是是成成功功者者。一一分分钟钟的的游游戏戏过过程程，是是4040分分钟钟教教学学的的一一个个小小插插曲曲，它它是是自自然然的的不不是是强强加加的的，是是主主动动

17、的的不不是是被被动动的的，学学生生在在这这个个过过程程中中的的体验有了感悟体验有了感悟。（彭阳县第一小学（彭阳县第一小学）用我一生来教学用我一生来教学用我一生来教学用我一生来教学杨来玉杨来玉我我是是一一名名平平凡凡的的教教师师，转转眼眼间间已已经经工工作作2626个个春春秋秋了了。回回首首这这近近2626年年的的教教育育之之路路，我我没没有有什什么么轰轰轰轰烈烈烈烈的的壮壮举举，更更没没有有值值得得称称颂颂的的大大作作为为，可可是是平平淡淡的的教教学学生生涯涯，却却赋赋予予我我宝宝贵贵的的课课堂堂教教学学经经验验。从从事事数数学学教教学学一一直直是是我我的一大乐趣。我爱看着我的学生在我的教育下

18、露出满足的的一大乐趣。我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的 笑笑 容。容。每每节节数数学学课课下下来来，我我总总不不忍忍心心立立即即离离开开教教室室。因因为为我我总总是是被被孩孩子子们们的的一一句句“老老师师,等等一一等等！”给给拽拽住住脚脚步步。有有时时候候是是为为个个别别差差生生留留下下的的，有有时时候候是是被被待待解解的的疑疑难难给给拌拌住住了了，有有时时侯侯是是找找某某个个课课堂堂上上有有心心事事而而没没认认真真听听课课的的学学生生谈谈心心，诸诸如如此此类类。有有趣趣的的是是，经经常常被被重重重重包包围围的的我我反反而而很很乐乐滋滋滋滋地地倾倾听听着、享受着师生之间的这种其乐融融的情

19、景着、享受着师生之间的这种其乐融融的情景.这是课堂上的真实的故事。每一个时刻，每一处细节，我感到特别的欣慰。这是课堂上的真实的故事。每一个时刻，每一处细节，我感到特别的欣慰。（草庙乡中心小学）（草庙乡中心小学）（草庙乡中心小学）（草庙乡中心小学）我的教学故事我的教学故事5学习简报学习简报学习简报学习简报每当我自己讲公开课或者听别人讲每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时，我经常思考这样一个问题：公开课时，我经常思考这样一个问题：怎样才能上好一节数学公开课怎样才能上好一节数学公开课?我觉得我觉得一节成功的数学公开课应该具备一节成功的数学公开课应该具备“新新”“”“趣趣”“”“活活”“”“实实”“

20、”“美美”的特点，的特点，即：即：一、新一、新一、新一、新 新新就是不步人后尘，不因循守旧，就是不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，努力把课讲出新意来，不照搬别人的教案，努力把课讲出新意来，在某些方面有所突破。具体来讲，主要体现在某些方面有所突破。具体来讲，主要体现在以下几个方面：在以下几个方面：1 1理念新理念新即先进的教育教学思想即先进的教育教学思想 22思路新思路新即构思新颖，实用高效即构思新颖，实用高效的教学思路的教学思路 四、实四、实四、实四、实 实实就是教学中要讲求实效，不走过场，不摆花架子，用足就是教学中要讲求实效，不走过场，不摆花架子，用足球场上的一句话来说，就是教学要球

21、场上的一句话来说，就是教学要“到位到位”，即努力做到教学内容，即努力做到教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实。充实，课堂训练扎实，教学目标落实。1 1教学内容充实主要指以下几个方面：教学内容充实主要指以下几个方面：（l l）合理地确定教学内容的广度和深度。）合理地确定教学内容的广度和深度。（2 2）明确教学的重点、难点和关键。）明确教学的重点、难点和关键。（3 3）合理安排教学的顺序。）合理安排教学的顺序。（4 4）要把数学教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用）要把数学教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，改变过去处，改变过去“掐头去尾只烧中段掐头去尾只烧中段”的做法。的做法

22、。（5 5）教学过程中做到三个）教学过程中做到三个“延伸延伸”。五、美五、美五、美五、美 1 1语言美。语言美。22教风美。教风美。33板书美。板书美。二、趣二、趣二、趣二、趣 趣趣就是激发学生的学习就是激发学生的学习兴趣。大家都知道兴趣。大家都知道“兴趣是最好兴趣是最好的老师的老师”，孔子也曾说过：，孔子也曾说过：“知知之者不如好之者，好之者不如乐之者不如好之者，好之者不如乐之者。之者。”由此可见，培养学生的由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，中学习，是调动学生学习积极性，提高以学质量的至关重要的条件，提高以学质量的至关重

23、要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措也是减轻学生过重负担的根本措施。施。1 1导入新课时引发学习兴趣。导入新课时引发学习兴趣。22讲授新课时保持学习兴趣。讲授新课时保持学习兴趣。33巩固练习时提高学习兴趣。巩固练习时提高学习兴趣。三、活三、活三、活三、活 活活即教学方法灵活、把教即教学方法灵活、把教材用活、把学生教活。材用活、把学生教活。11教学方法灵活。教学方法灵活。22把教材用活。把教材用活。33把学生教活。把学生教活。（作者：丰月琴（作者：丰月琴 彭阳县彭阳县 第三小学第三小学）我的研修日志我的研修日志怎怎怎怎样样样样才才才才能能能能上上上上好好好好一一一一节节节节数数数数学学学学公公

24、公公开开开开课课课课 得心心训培6学习简报这次我有幸参加了这次小学数这次我有幸参加了这次小学数学网络培训学习。虽然白天工作繁学网络培训学习。虽然白天工作繁忙，晚上还要挤时间来学习和培训，忙，晚上还要挤时间来学习和培训，但一个多月的学习对提高语文学习但一个多月的学习对提高语文学习的兴趣的兴趣,教水平学和提升英语教学理教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。念，都给我带来了很大的收获。本次培训使我深刻地认识到，本本次培训使我深刻地认识到，本次培训的小学语文的教学与传统小次培训的小学语文的教学与传统小学语文教学最大的不同在于课堂中学语文教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言

25、，注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。营造一个轻松、活泼的课堂氛围。每当教师走进教室，手里拿的不光每当教师走进教室，手里拿的不光是课本，教案和粉笔，还有各种小是课本，教案和粉笔，还有各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。课堂上教师总是有说生动的课件。课堂上教师总是有说有笑，有唱有跳，、不断的走下讲有笑，有唱有跳，、不断的走下讲台，参与学生们的活动，不断的鼓台，参与学生们的活动，不断的鼓励学生与她大胆交流，不停地提问励学生与她大胆交流，不停地提问题，学生不停地抢着回答，教师时题，学生不停地抢着回答，教师时不时地伸出大拇指：不时地伸出

26、大拇指：“谢谢！谢谢！”“”“你真行！你真行！”“”“非常好非常好！”在课中还穿插、亲生经历的动在课中还穿插、亲生经历的动听的故事，让孩子们沉浸在快听的故事，让孩子们沉浸在快乐的，真实的氛围中。语文是乐的，真实的氛围中。语文是一阕乐章，旋律优美；是一幅一阕乐章，旋律优美；是一幅图画，色彩热烈；是一种生活，图画，色彩热烈；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任精彩而时尚；是一种责任，任重而道远。课堂上总是充满了重而道远。课堂上总是充满了欢乐，本次培训能让老师们理欢乐，本次培训能让老师们理解怎样用比较轻松、活泼的方解怎样用比较轻松、活泼的方法去教自己的学生，还进一步法去教自己的学生，还进一步帮老师

27、们提高语音、语调和听、帮老师们提高语音、语调和听、说、读、写的能力，对语文教说、读、写的能力，对语文教学有了更深刻的了解，使我对学有了更深刻的了解，使我对语文教学方法有了新的认识。语文教学方法有了新的认识。（作者：王伯灵（作者：王伯灵红河乡何塬红河乡何塬小学小学）一一知知道道并并理理解解了了新新课课程程理理念念，创创新与策略新与策略二、体验教师的职业乐趣。二、体验教师的职业乐趣。此此次次网网络络培培训训为为我我们们提提供供了了一一次次很很好好地地学学习习机机会会，为为我我们们搭搭建建成成了了一一个个开开放放自自由由的的交交流流平平台台。通通过过这这次次学学习习与与交交流流，我我们们从从专专家家

28、哪哪里里学学到到了了很很多多专专业业理理论论和和专专业业知知识识；也也从从各各位位同同仁仁哪哪里里学学到到了了很很多多值值得得借借鉴鉴的的经经验验。在在青青海海省省基基础础教教育育教教研研平平台台上上，我我们们可可以以和和同同仁仁们们一一起起探探讨讨，大大家家交交流流经经验验、分分解解困困惑惑、分分享享快快乐乐。但但愿愿以以后后再再有有机机会会参参加加此此类培训，以不断提高自己！类培训，以不断提高自己！7学习简报成绩我最高成绩我最高姓名姓名成绩成绩晁建宗 97.9697.96 赵会东 96.9696.96 祁伟涛 94.9694.96 丰月莲 94.9694.96 王廷锋 93.9693.96 马淑珍 93.9693.96 马世梅 92.9692.96 李维森 92.9692.96 周建琴 91.9691.96 杨广蕊 91.9291.92杨金鹏赵会东曹玉亭丰月琴周建琴李淑明秦保德马文科liuxi晁建宗7777小时小时1212分分7373小时小时5757分分7171小时小时8 8分分7070小时小时2222分分6767小时小时4444分分6464小时小时4242分分6363小时小时5757分分6262小时小时5 5分分6262小时小时3535分分6161小时小时2424分分姓名姓名总学习时间总学习时间8学习简报学习简报制作人：制作人：韩娟韩娟