我要的是葫芦教学设计只是课件.ppt
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我要的是葫芦教学设计 14 我要的是葫芦 h lu阅读提示1、自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2、边读边标出自然段和生字。3、想一想:这个故事中除了葫芦,还提到了谁?芦蚜虫感藤盯怪谢啊赛慢葫h h lltngtngyyxixigngndngdnga asisimnmnguigui芦蚜虫感藤盯怪谢啊赛慢葫葫芦藤 花谢 可爱 邻居奇怪 治一治 慢慢地 自言自语 一棵葫芦我要的是葫芦()葫芦藤上长()了绿叶,开出了几朵()小花。细长的满雪白的花谢以后,藤上()了几个小葫芦。多么()的小葫芦啊!挂可爱那个人每天都要去看几次。没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。小葫芦变黄了,都落了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”想一想:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?读完了这个寓言故事,你明白了什么道理?事物之间是相互联系的,做事情不能只看到一个方面。掩耳盗铃守株待兔此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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