《比尾巴》课件彭莉莉.ppt

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2、2个生字，会写个生字，会写3个生个生字。字。2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。3、我能了解动物尾巴的特点。、我能了解动物尾巴的特点。比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴学习目标：学习目标：1、我能认识本课的、我能认识本课的12个生字，会写个生字，会写3个生字。个生字。2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。3、我能了解动物尾巴的特点。、我能了解动物尾巴的特点。b b w w i bi b dudu n bn b hu hu 比比比比 尾尾尾尾 巴巴巴巴 短短短短 把把把把 猴猴猴猴s s ng shng sh bi bi n zu

3、gn zu g ng yng y 松松松松 鼠鼠鼠鼠 扁扁扁扁 最最最最 公公公公 鸭鸭鸭鸭比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴比比比比 尾尾尾尾 巴巴巴巴 短短短短 把把把把 猴猴猴猴松松松松 鼠鼠鼠鼠 扁扁扁扁 最最最最 公公公公 鸭鸭鸭鸭比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴尾巴尾巴 松鼠松鼠 鸭子鸭子 猴子猴子 公鸡公鸡 最好看最好看扁扁的扁扁的 短短的短短的 比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴朗读提示：朗读提示：在小组内用自己喜欢的方式读一读在小组内用自己喜欢的方式读一读课文，讨论一下课文写了哪些动物课文，讨论一下课文写了哪些动物比尾巴？它们的尾巴各有什么特点？比尾巴？它们的尾巴各有什么特点？这么多小动物，他们的尾这么

4、多小动物，他们的尾巴都很可爱呢，你最喜欢巴都很可爱呢，你最喜欢谁的尾巴，为什么？谁的尾巴，为什么？句式：句式：我喜欢我喜欢 _的尾巴，的尾巴，因为它的尾巴因为它的尾巴_。谁的尾巴长谁的尾巴长谁的尾巴长谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴短谁的尾巴短谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞?比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴同学们，我是问号，同学们，我是问号，当我站在句子的后当我站在句子的后面时，读的时候要面时，读的时候要把声音往上扬。可把声音往上扬。可要记住哦！要记住哦！？谁的尾巴长谁的尾巴长谁的尾巴长谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴短谁的尾巴短谁的尾巴短？谁的尾巴好

5、像一把伞谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞?比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴谁的尾巴谁的尾巴谁的尾巴扁扁扁扁？谁的尾巴谁的尾巴谁的尾巴谁的尾巴最最最最好看？好看？好看？好看？比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴谁的尾巴长谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞?谁的尾巴弯谁的尾巴弯？谁的尾巴谁的尾巴扁扁？谁的尾巴谁的尾巴最最好看好看？长长长长短短短短像一把伞像一把伞像一把伞像一把伞连一连连一连连一连连一连比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴弯弯弯弯扁扁扁扁最好看最好看最好看最好看说一说说一说说一说说一说比尾巴比尾巴比尾巴

6、比尾巴仿仿仿仿 说说说说 的尾巴的尾巴的尾巴的尾巴 。比尾巴比尾巴比尾巴比尾巴动物尾巴的妙用动物尾巴的妙用 世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。在飞行时起着舵的作用。鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。鱼的尾巴还能控体向

7、前推进。鱼的尾巴还能控制方向，并随不同的摆动方向制方向，并随不同的摆动方向而转向游泳。而转向游泳。牛把尾巴当作平衡器。牛有牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生长长的尾巴，末端长着丛生的毛。当它奔跑时，尾巴竖的毛。当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。起，起着平衡身体的作用。狐猴把尾巴当作仓库。在狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。营养来度日。草原上奔跑的骏马，尾巴向后草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作平时马儿又将尾巴当作“苍蝇苍蝇拍拍”。松鼠把尾巴当作交际工具，松鼠把尾巴当作交际工具，用尾巴来传递信息，它们还用尾巴来传递信息，它们还用尾巴的不同摆动状态，来用尾巴的不同摆动状态，来表示敌人的种类、大小、距表示敌人的种类、大小、距离和运动方向。离和运动方向。再 见！